財務会計情報演習

年度	2003
科目名	財務会計情報演習
教員名	志村　正
授業概要	表計算ソフト（EXCEL）は計算したり、集計をしたり、ソート（並べ替え）するには便利な道具である。この道具を用いてどのように会計情報を作成できるか、どのようにそれを活用し分析できるかを考えていく。活用に当たっては、シミュレーション・ゲームを講義の中に組み込み、実際にいくつかのチームに分かれて競争する。簡単な関数（IF，SUM，INTなど）の利用にも精通できるよう講義したい。
授業計画	講義の概要と表計算入門原価計算と会計情報システム（AIS）損益計算書とAIS 現金収支計算書・貸借対照表とAIS 経営分析とAIS 数値間の関連づけ（リンケージ）と引き継ぎビジネスゲームの解説表計算ソフトによる作成① 表計算ソフトによる作成② 表計算ソフトによる作成③ ビジネスゲームの実施① ビジネスゲームの実施② 課題作成
評価方法	講義中に作成した表を用いて会計的分析を行い、レポートで提出してもらう。A4に4，5枚程度（図表を含む）。評価は独創的な分析視角、有意味な分析と解釈の仕方によって決定する。
教科書
参考書
メッセージ	・本講義はいわば会計知識の総合的活用の面が強いので、表計算ソフトの用い方だけではなく、会計にも興味があることが望ましい。とくに、簿記原理、原価計算、財務会計論、経営分析の基礎は理解していることが大切である。・表計算ソフトの基本的な操作方法の解説は、本講義では行わない。「コンピュータ基礎演習」で学習したレベルでよいので、復習しておくこと。・初級シスアドを受験するようお勧めする。

栄養学各論A

年度	2003
科目名	栄養学各論A
教員名	中島　滋
授業概要	この授業は、ヒトのライフスタイルに適した栄養素摂取を理解することを目的としている。ヒトは一生の間に、乳児期、成長期、妊娠期、授乳期、高齢期などの、様々なライフスタイルを経験する。その時に適正な栄養素を摂取することは、健やかな成長、健康の維持増進、長寿にとって極めて重要である。この授業では、まず栄養調査法について学ぶ。次に、各ライフスタイルにおける適正な栄養素所要量とその充足法について学ぶ。
授業計画	栄養調査の意義栄養調査法1 －秤量調査法－栄養調査法2 －アンケートによる調査法－栄養調査の実践1 －自分自身の栄養調査－ライフスタイルの分類妊娠期の栄養授乳期の栄養1 －母乳栄養と人工栄養－授乳期の栄養2 －離乳－
評価方法	1．試験 2．出席 3.レポートそれぞれの割合は2：1：2
教科書
参考書
メッセージ	ヒトは一生の間に様々なライフスタイルを経験します。したがって、その時々に適切な栄養をとることが健康の維持増進にとって重要です。各ライフスタイルの理想的な栄養素摂取法をよく理解して下さい。

専門資料論

年度	2003
科目名	専門資料論
教員名	菅原春雄
授業概要	この科目は参考業務・今日では情報サービス(レファレンスサービス)というが、そこでの関わりで、専門資料はレファレンスサービスに必要な基本的TOOLであり、レファレンス業務にはかかせないものである。レファレンス業務を実施するには基本的レファレンスTOOLとともに最低必要な基本的文献の知識が必要である。ここではレファレンス業務に必要な基本的専門資料を「日本の参考図書」から人文科学資料と社会科学資料・自然科学資料、技術資料に分け、解説し各分野の基本的文献の種類とその特質、解題を学習し、よってレファレンスに必要な体系的書誌の理解を得る。
授業計画	序論情報源としての図書館資料の概説基本的参考図書の解説専門資料の特性と種類・主要な一次資料・二次資料人文科学の特性と基本的書誌解題情報学・図書館学・哲学・心理学・宗教・歴史・芸術・言語・文学等社会科学の特性と基本的書誌解題政治・法律・経済・教育・風俗等自然科学の特性と基本的書誌解題自然科学全般・工業・技術の書誌・各種資料文学「日本文学、英米文学」の基本書誌文学、情報学、マスコミ、家政学・栄養学の基本書誌 * 各自テーマに沿った書誌作成 *授業時VTRも随時上映する
評価方法	授業時の出席状況(2/3以上の出席)とレポートによる評価
教科書
参考書
メッセージ	この科目は司書の必修科目で、1単位で時間も少ないのでしっかり勉強してほしい。内容はレファレンスサービス演習の基礎にもなる。レファレンスサービスを実施するには基本的書誌TOOLの理解が必要で、たえず図書館等で現物に触って見ることが大切である。(書誌的事項の確認や凡例を読む習慣)。授業概要にも書いたが、人文・社会科学および自然科学の基礎的書誌は卒業後も大いに参考になる。授業最後に各自のテーマに沿った書誌を作成させる。

英語B（入門講読）（再2）

年度	2003
科目名	英語B（入門講読）（再2）
教員名	竹田正明
授業概要	テキストは科学・医療・福祉・政治・経済・スポーツ・・・など様々な分野の中から若い世代にアッピールする興味深いトピックを厳選したものである。テキストの英語からトピックの内容を学ぶのではなく、先ず、その内容の背景を調べ、事実関係を確認してから英語表現を学習するように心掛ける。テキストの他に、補助教材として英字新聞のなかからも最新のトピックスを選び、可能なものについてはCNNやBBC放送と比較を試みます。その他、海外旅行、あるいは身近な生活や、専門の研究などに関係ある実用英語に関しては各自、積極的に学習できるように進めて行く。上級講読は、たとえば、US＄10，000は1万ドルと訳すだけではなく、否、訳すのではなく、直ちに頭に130万円位が浮かぶように練習することである。
授業計画	第一回目に詳しく授業方針の説明、確認をします。英文を正確に、だんだんと速く把握できる力をつけることを目標とします。焦らず、字句や文法にこだわらずに、先ず背景や事実関係を吟味してから英文の解釈をする。受講生が、関心と意図を持って学べるように、豊富なトピックスを提供したい。上記目的のために、補助教材として、随時、最近の英字新聞や英語放送を利用します。受講生(グループ)には、テキスト・補助教材のなかで自分の得意分野を選び、事前に申告してもらい、予習したことを教室で発表しあう機会を作ります。不可抗力の欠席・遅刻・早退であっても授業の迷惑にならないように注意して下さい。
評価方法	授業への参加態度(積極性はプラス、迷惑はマイナス)、平常授業中に行うテスト及び最終試験を総合して成績評価を行う。自分なりの学習法を実践して、この期を通じて著しく上達した場合はさらにプラス評価する。
教科書
参考書
メッセージ	授業という絶好のチャンスを大いに活用しましょう。教材の中には難解な英語もあろうが、「私は英語ができない」と言ってはならない、思ってもいけません。自分の得意な分野・頻度の多い文例から一つでも多く学び取ればよい。復習をおすすめします。各自の生活リズムと忘却曲線を検討して、できるだけ短時間で十分な効果が上がるように工夫して下さい。

英語リスニング〔広報〕

年度	2003
科目名	英語リスニング〔広報〕
教員名	L．モリグチ
授業概要	このクラスでは楽しく、ストレスのないアクティビィティーを通して学生はリスニング法、効果的にコミュニケーション法を学習し、リスニング力、コミュニケーション力を伸ばしレベルアップを図る。学生はこのコースの結果として英語に対する恐怖心や心配が興味や自信に変わっていくことでしょう。
授業計画	学生はグループ、ペアで以下に掲げるトピックを英語で理解、使えるようになるためにリスニング練習をします。自己紹介情報を得るための表現道順の尋ね方買い物のための表現ホテル等のチェックイン・チェックアウトレストラン等での注文に関する表現手助けを申し出る際の表現アドバイスを受ける時の表現友達を誘う時の表現あいさつ以上のトピックをセメスターを通して二人から三人のグループで英語が使われている映画のシーンをパフォーマンスするプロジェクトを行う。
評価方法	単位取得のための最低出席回数は三分の二以上です。30分の遅刻は三分の一欠席となります。成績は次の方法で算出されます。出席、授業への積極的な参加度、セメスタープロジェクト、期末試験を25パーセントとして計算します。期末試験はノート持ち込み可です。
教科書
参考書
メッセージ	If you like to travel then climb aboard. You will be able to experience the beautiful city of San Francisco and learn easy， useful conversation to help you enjoy your trip.旅行が好きならサンフランシスコに行きましょう。美しいサンフランシスコの街並みを経験しながら簡単で便利な英会話を学び、あなたの旅がより楽しいものになるでしょう。

コンピュータ基礎演習

年度	2003
科目名	コンピュータ基礎演習
教員名	岩瀬弘和
授業概要	担当者：若林一平、藤井美文、堀恵子、岩瀬弘和【メールアドレス：ippei@shonan.bunkyo.ac.jp（若林）、fujii@shonan.bunkyo.ac.jp（藤井）、kei-h@shonan.bunkyo.ac.jp（堀）、iwase@cc.kanagawa-u.ac.jp（岩瀬）】初心者を対象として、パーソナル・コンピュータを利用した情報の活用法を学びます。目標はインターネットへの参加（ホームページ閲覧と作成、メール）、効果的な発表（プレゼンテーション）、簡単な実務への応用（スプレッドシート）、手元を見ないで日本語の入力ができること(タッチタイピング)、です。インターネットに参加するときのマナーやエチケットについても学びます。
授業計画	第1回ログインからログアウトまで。プログラムの起動と終了第2回タッチタイピングの学び方第3回かな漢字入力の基本とメールのマナー【第一部】第4回かな漢字入力の基本とメールのマナー【第二部】第5回プレゼンテーション【第一部】第6回プレゼンテーション【第二部】第7回実務文書を作る（入力問題）第8回データを整理する【第一部】ワークシートとは第9回データを整理する【第二部】データ入力と式の入力第10回情報探索（サーチ）第11回ホームページに挑戦【第一部】第12回ホームページに挑戦【第二部】
評価方法	出席点および課題提出により評価します。
教科書
参考書
メッセージ	パソコンはとても便利な道具である反面、実に気まぐれで不完全な一面を持っています。突然行き詰まったり、訳が分からなくなっても気にすることはありません。先生はもちろんですが、みなさんの先輩である「学生スタッフ」（メディア棟1階情報処理課があります）に気軽に相談してみてください。授業に関連したお知らせは次のホームページアドレスまでどうぞ。URL http://www.bunkyo.ac.jp/~cybercul/

プロモーション・デザイン論

年度	2003
科目名	プロモーション・デザイン論
教員名	菊地　勉
授業概要	企業が自社製品を販売する手段を大別すると、広告で商品を知ってもらう、SP（セールスプロモーション）と言って直接商品に触れて商品そのものを知ってもらう二通りの方法があります。広告は商品の知名度やイメージを高めることによって生活者の欲望を刺激して購買行動に結び付けようとするものです。一方SPでは生活者が直接商品に触れることで商品の良さを知ってもらい購買行動を起こしてもらうことが狙いです。特に今日のように不況でものが売れない時代には企業が商品販売計画を立案する時点でどちらの方法に重点を置くかは企業活動上の最重要な戦略といえます。広告、SPどちらを採るにしても商品と販売手法の必然性を正確に読み取りそれに従って販売行動を実施することが不可欠です。プロモーション・デザインとは即ち商品と販売手法の必然性を論理的に具体化することを言います。商品とテレビCMとの関係において使用テレビ局は、放送する時間帯は、広告エリアはそれぞれに誤差はないか、SPでは商品が店頭ディスプレーとPOP、チラシ、DM（ダイレクトメール）などの媒体特性に合致しているかなど十分な検討が必要です。本講座では商品とメディア特性との関係に視点を置いてプロモーションの理論と効果的な販売実務を考えてみます。
授業計画	オリエンテーションと広告マーケティング／広告主と商品販売計画立案メディアとプロモーション電波メディア／テレビと視聴者層・ラジオと聴取者層印刷メディア／新聞と読者層・雑誌と読者層 SPメディアと販売促進／イベント特性と企画、POP特性と店頭ディスプレー、DM特性と企画マルチメディア／インターネット広告とネット販売チャネルプロモーション／小売業と販売デザイン
評価方法	定期試験を行います。
教科書
参考書
メッセージ	授業を通して物が売れない時代に売る方法を皆さんも一緒に考えてみましょう。企業はそのような学生を待っています。

ホスピタリティマーケティング論

年度	2003
科目名	ホスピタリティマーケティング論
教員名	横川　潤
授業概要	ホスピタリティとは「おもてなし」を意味する。ホテル、レストランを始め、銀行の窓口業務、機内サービス、その他、お客と対するところ、必ずホスピタリティは問題となる。いかにおもてなしをなすべきか、マーケティング、すなわち、お客の立場に立った考え方を基に講義を行う。
授業計画	ガイダンスホスピタリティの定義とホスピタリティ産業マーケティングの定義と考え方ニーズ・ウォンツマーケティングミックスターゲットと市場細分化ターゲットとコンフリクト－ケーススタディ競争市場戦略と競争地位類型競争市場戦略と競争地位類型－ケーススタディ顧客満足と満足仮説コミュニケーション戦略プレゼンテーション
評価方法	授業時に毎回ミニレポートを作成・提出（必ずA4のレポート用紙を使用のこと）。ミニレポートはすべて講評し、返却する。授業最終回に全返却レポート（必ずA4のレポート用紙を使用のこと）を再回収し、平常点とする（計50点）。紛失分は欠席とする。各期末に二、三人によるプレゼンテーションを実施。プレゼンテーションの概要はレポートにまとめる（計50点）。
教科書
参考書
メッセージ	毎回授業時の一部をミニレポートの作成とそれに関連した質疑応答にあてるが、なるべく身近で書きやすいテーマを提示する。ミニレポート、メール、プレゼンテーションなどにより、活発な双方向型の授業をめざす。

途上国と都市B

年度	2003
科目名	途上国と都市B
教員名	田辺　義明
授業概要	いま中国は躍進いちじるしい。建国以来、半世紀以上も「都市問題」は内政課題であった。都市と農村、すなわち都市「労働者（工人・市民）」と「農民」の矛盾である。両者は階級的対立項となり、「プロレタリア文化大革命」の発端ともなった。この問題を中国と周辺アジア社会の情勢とともに考える。
授業計画	1～3 中国「都市」概説――北京・上海・西安。 4・5 「都市」と「農村」、「市民」と「農民」。 6 中国における都市の「戸籍」制度。 7～10 アジア都市各論――社会学的階層分析の試み。 11～アジア社会の課題と展望。
評価方法	学期末レポートと出席状況などを総合する。
教科書
参考書
メッセージ	「世界の工場」として台頭した中国ですが、そこでは人々が都市住民と農民とによって、生まれながら「戸籍」で区別されています。アジアの「都市」を農村との対比によって捉えたいと思います。それには生活世界の理解が必要ですから、アジア文化の諸層を知ってください。担当者が「とりつかれた」アジアのオモテ・ウラです。

観光論

年度	2003
科目名	観光論
教員名	水野紀男
授業概要	「観光」という言葉は日常的に耳にして馴染んでいるが、いざ研究の対象とすると裾野が広く、多くの分野との関わりのある極めて学際的な領域を呈している。本授業においては、まず観光学(論)の位置づけをしたうえで、その領域をできるだけ絞りテーマ毎に深く掘り下げて進めていく。「観光」は平和へのパスポートと言われるように、国際社会に大きく寄与している。そのため「観光」の意義を正しく理解し、持続的発展が可能となる観光開発や観光促進が必要である。特に、観光関連事業について、これらの現状を理解し、併せて国際観光の発展のための諸方策について議論を活発にしていきたい。
授業計画	観光学(論)とその位置づけ・観光の定義と概念・観光学(論)とその領域・観光関連用語の解説観光の歴史的発展のあらまし・我が国における観光の歴史・諸外国における観光の歴史わが国の観光旅行の現状・国内旅行の現状・海外旅行の現状・訪日外国人旅行の現状観光資源と観光開発・自然的観光資源と人文的観光資源・観光開発と地域振興・世界遺産・ケーススタディ(温泉の評価) 観光政策と観光地・観光基本法の概要・「テン・ミリオン計画」と「ウェルカムプラン21」・観光と自然環境の保全・ケーススタディ (キューバにおける観光開発の現状と課題) 観光関連事業・旅行業の概要・宿泊業の概要・交通運輸業の概要国際観光の現状と問題点・国際観光の発展の意義・国際観光市場の規模・国際観光機関と振興政策・国際観光と国際収支
評価方法	授業への出席状況及び受講態度(発言機会・内容等)、小テスト又はレポート並びに期末定期テスト等を総合して評価する。
教科書
参考書
メッセージ	今世紀最大の産業となりえる観光産業はそれ自体国際平和に寄与することを考えると、さらに堅固な環境を構築していかなければならない。そのため、観光本来の機能を理解して持続可能な発展を維持する諸方策について一人一人が考える姿勢が必要である。常に観光に関する事象(意外に身近に存在する)に興味と問題意識(今日的なトピックスへの関心)を持って授業に参画(発言・意見交換)して欲しい。