マクロ経済学

年度	2003
科目名	マクロ経済学
教員名	栗林　訓
授業概要	マクロ経済学的な視点から現実経済を分析・批判する能力を身に付ける。
授業計画	1．マクロ経済学とは 2．雇用の問題 3．経済成長 4．インフレとは 5．簡単なマクロ・モデル 6．労働市場 7．生産物市場 8．資本市場 9．一般均衡 10．グローバリゼーション 11．デフレ・スパイラル 12．マクロ経済学の総括
評価方法	小テストと期末試験。小テストは3回に1回程度。授業態度、特に他の学生に迷惑となるような行為（私語等）は厳罰。
教科書
参考書
メッセージ	経済学的な考え方を身につけることが最も重要。計算が多いから、電卓は必携。注意！！！最初の授業でテキストを持参しないものは即退室！

ミクロ経済学

年度	2003
科目名	ミクロ経済学
教員名	栗林　訓
授業概要	第Ⅰ部は、経済学入門で「経済学的な考え方」、「需要・供給曲線と価格の決定」、「ミクロ経済学とマクロ経済学」について講義する。第Ⅱ部は、ミクロ経済学の基礎理論とその現実への応用が中心になる。特に、情報に対する経済学的なアプローチ、リスクの問題が重要なテーマである。
授業計画	第Ⅰ部：社会科学における経済学の位置経済学者（エコノミスト）的な考え方実証科学としての経済学需要・供給曲線と（均衡）価格の決定価格弾力性比較優位の応用時間とリスク第Ⅱ部：完全市場における均衡不完全市場不完全情報（例：労働市場）企業とファイナンスの問題企業経営と組織、プロジェクトの評価
評価方法	小テストと期末試験。小テストは3回に1回程度。授業態度、特に他の学生に迷惑となるような行為（私語等）は厳罰。
教科書
参考書	スティグリッツ『入門経済学（第2版）』東洋経済新報社
メッセージ	経済学的な考え方を身につけることが最も重要。計算（弾力性、比較優位、プロジェクト評価等）が多いから、電卓は必携。注意！！！最初の授業でテキストを持参しないものは即退室！

EIC101

年度	2003
科目名	EIC101
教員名	大須賀直子・J．パック
授業概要	This course is an introductory English conversation course. The students will be introduced to general ideas of daily English conversation. The class will stress development of skills necessary to function in English in situations like making appointments and reservations， as well discussing such common topics as sports and hobbies. In addition， we will lay the foundation for more advanced discussions on international issues by building vocabulary. Although the main aim is to improve conversational skills， reading and writing will also be taught.
授業計画	A variety of conversational and discussion topics will be presented in class. Topics will include hobbies and interests， family， work， past experiences， travel， health， and the future.. The emphasis of this class will be developing fluency and communication skills.
評価方法	Grades will be determined by the level and quality of participation in class activities， completion of writing assignments， quizzes， and a final oral interview. Good attendance is very important.
教科書
参考書
メッセージ	I think you will enjoy this class and have fun using English for communication. Please come to class with a positive attitude and you will get the most out of this class.

情報処理B

年度	2003
科目名	情報処理B
教員名	野間　道子
授業概要	データを計算する、検索する、集計する、抽出する、グラフ化するといった処理はコンピュータがもっとも得意とする機能であり、いろいろな情報処理の場面でよく見かけることができる。この授業では代表的な表計算ソフトであるエクセル(Excel)を使用して表計算ソフトの基礎から応用までを学習する。授業内容は表計算ソフトの基本的な操作、計算式と関数の使い方、様々なグラフ表現、データの並べ替え、データベース機能を使ったデータの検索や抽出、集計方法などについてである。これらを学習することで、コンピュータによる様々なデータの加工方法を身につけてもらいたい。
授業計画	授業ガイダンス表計算ソフトの機能と操作 Excelの起動と終了、セルの入力と編集セルの移動、複写、削除計算式の利用 (式の入力と複写) 関数の使い方-1- (合計、平均、最大、最小) 表の印刷グラフによる表現 (棒グラフ、円グラフ、折れ線グラフなど) 関数の使い方-2- (その他いろいろな関数) データベース機能 (データの並べ替えと集計、検索と抽出) 応用的な使い方他のアプリケーションとの連携ワープロソフトとの連携電子メールを利用した表計算データの送受信
評価方法	定期試験、授業中の課題、及び出席等を総合的に評価する。
教科書
参考書
メッセージ	この授業では表計算ソフト(Excel)の演習を行いますが、Windowsの基本操作やキーボード入力、さらに電子メールの使用方法については理解できていることが望ましいです。できるだけ「情報処理A」のレベルは習得しておいてください。

情報処理A

年度	2003
科目名	情報処理A
教員名	野間　道子
授業概要	コンピュータを使って情報を処理したり、その情報を必要に応じて自由に活用していくことは、現代社会で要求される必須の技能といえる。この授業ではコンピュータの初心者を対象に、パソコンの基本的な活用方法を学習していく。具体的には、日本語ワープロソフト(Word)を利用して様々な文書の作成を行う。あわせてキーボードタッチタイピングの習得も目指す。またインターネットの利用方法を学習し、ホームページの閲覧・検索および電子メールの活用について学ぶ。これらを通してコンピュータによる情報の表現や活用方法を理解してもらいたい。
授業計画	授業ガイダンスパソコンの基本操作 Windowsの起動と終了、アプリケーションソフトの利用ファイルの操作 (複写、移動、削除、リネーム) キーボードのタイピング演習インターネットの利用ホームページの閲覧と検索ホームページによる情報発信の基礎電子メールの利用(WinYATの操作) 日本語ワープロソフト(Word) 文書の入力と編集ページの設定(スタイル)と印刷文章の装飾と編集ビジネス文書の作成 (案内文、報告書の作成) 図形や表を含む文書の作成 (地図、見積書の作成)
評価方法	定期試験、授業中の課題、及び出席等を総合的に評価する。
教科書
参考書
メッセージ	この授業はパソコン初心者を対象とした授業です。Windows、ワープロ(Word)、インターネット、電子メール(WinYAT)について、経験のない人は受講するようにしてください。

情報処理B

年度	2003
科目名	情報処理B
教員名	竹田　仁
授業概要	データを計算する、検索する、集計する、抽出する、グラフ化するといった処理はコンピュータがもっとも得意とする機能であり、いろいろな情報処理の場面でよく見かけることができる。この授業では代表的な表計算ソフトであるエクセル(Excel)を使用して表計算ソフトの基礎から応用までを学習する。授業内容は表計算ソフトの基本的な操作、計算式と関数の使い方、様々なグラフ表現、データの並べ替え、データベース機能を使ったデータの検索や抽出、集計方法などについてである。これらを学習することで、コンピュータによる様々なデータの加工方法を身につけてもらいたい。
授業計画	授業ガイダンス表計算ソフトの機能と操作 Excelの起動と終了、セルの入力と編集セルの移動、複写、削除計算式の利用 (式の入力と複写) 関数の使い方-1- (合計、平均、最大、最小) 表の印刷グラフによる表現 (棒グラフ、円グラフ、折れ線グラフなど) 関数の使い方-2- (その他いろいろな関数) データベース機能 (データの並べ替えと集計、検索と抽出) 応用的な使い方他のアプリケーションとの連携ワープロソフトとの連携電子メールを利用した表計算データの送受信
評価方法	定期試験、授業中の課題、及び出席等を総合的に評価する。
教科書
参考書
メッセージ	この授業では表計算ソフト(Excel)の演習を行いますが、Windowsの基本操作やキーボード入力、さらに電子メールの使用方法については理解できていることが望ましいです。できるだけ「情報処理A」のレベルは習得しておいてください。

システム開発特論

年度	2003
科目名	システム開発特論
教員名	長尾　弘修
授業概要	私たちの生活はイロイロな情報システムに支えられています。みなさんは社会に出ると、どういう仕事に就こうと、そういう情報システムを仕事に活用したり、新しいシステムを企画したり、あるいは自らシステムの開発や運用をする立場になります。そういうみなさんに、「いい情報システムとはどういうものなのか」を正しく評価できる目をやしなってもらおうというのがこの授業の目的です。
授業計画	講義ガイダンスビジネス分野の情報システム社会を支える情報システム生活を変える情報システム情報システムへの関わり方システムを活用する立場システムを企画する立場システムを開発運用する立場システム開発の実際システム開発のキーテクノロジーシステム開発に必要な人材情報システムに欠かせない要件いい情報システムとは
評価方法	授業への出席、どのくらい積極的に授業に参加しているか、授業中に提出を求めるレポート、学期末テストの結果、それぞれ25％の重みをもって、評価します。
教科書
参考書
メッセージ	私は実務家です。私の授業を通して、広く社会に興味をもってもらいたいと思います。私との対話、課題の調査、グループでの討議、全員の前での発表など、参加型の授業を目指します。授業に積極的に参加することを期待しています。また当然のことですが、遅刻は認めません。

情報処理A

年度	2003
科目名	情報処理A
教員名	竹田　仁
授業概要	コンピュータを使って情報を処理したり、その情報を必要に応じて自由に活用していくことは、現代社会で要求される必須の技能といえる。この授業ではコンピュータの初心者を対象に、パソコンの基本的な活用方法を学習していく。具体的には、日本語ワープロソフト(Word)を利用して様々な文書の作成を行う。あわせてキーボードタッチタイピングの習得も目指す。またインターネットの利用方法を学習し、ホームページの閲覧・検索および電子メールの活用について学ぶ。これらを通してコンピュータによる情報の表現や活用方法を理解してもらいたい。
授業計画	授業ガイダンスパソコンの基本操作 Windowsの起動と終了、アプリケーションソフトの利用ファイルの操作 (複写、移動、削除、リネーム) キーボードのタイピング演習インターネットの利用ホームページの閲覧と検索ホームページによる情報発信の基礎電子メールの利用(WinYATの操作) 日本語ワープロソフト(Word) 文書の入力と編集ページの設定(スタイル)と印刷文章の装飾と編集ビジネス文書の作成 (案内文、報告書の作成) 図形や表を含む文書の作成 (地図、見積書の作成)
評価方法	定期試験、授業中の課題、及び出席等を総合的に評価する。
教科書
参考書
メッセージ	この授業はパソコン初心者を対象とした授業です。Windows、ワープロ(Word)、インターネット、電子メール(WinYAT)について、経験のない人は受講するようにしてください。

法学概論

年度	2003
科目名	法学概論
教員名	飯野　守
授業概要	現代人に必須の知識である法学の基礎について講義します。講義は全体を四つに分け、Ⅰ：法学の基礎的考え方と社会生活の中で法が果たす役割、Ⅱ：日本国憲法の基礎、Ⅲ：民法の基礎、Ⅳ：行政法の基礎をそれぞれ取り上げます。講義ではテキストは使用しませんが、小型の六法を各自で必ず用意してもらいます（必ず開講時の指示に従って購入して下さい）。また、毎回講義に合わせたプリントを用意します。
授業計画	法とは何か法の効力社会生活と法日本国憲法の基本原理基本的人権国と地方の統治機構民法の基本原則契約と法不法行為行政法とは何か、その基本的考え方行政行為行政手続法と行政訴訟について
評価方法	講義を受け、定期試験を受験することが最低の条件です。具体的評価は、定期試験中に行う試験（筆記試験）の素点に出席点を加味して行います。試験の形式など詳しいことは、講義の中で指示します。
教科書
参考書
メッセージ	法学の基礎と三つの法領域を半年間で講義するので、忙しくならざるを得ません。教員としては、日常生活との関わりを強く意識してもらえるような講義を工夫するつもりですが、取り上げるのはいずれも現代人に必須の常識に属する領域ですので、受講生には、問題意識を持って学ぶことを強く求めます。興味のある人は、さらに「日本国憲法」という科目も学んで下さい。

経済のしくみ

年度	2003
科目名	経済のしくみ
教員名	浅川　雅美
授業概要	経済学を学んで「日常、賢く生活したい」と考えている方も多いと思いますが、なぜか経済学を敬遠してしまうことが多いのではないでしょうか。その理由の1つとして需要、供給、市場、競争など色々な専門用語があり、それらの意味が漢字から読み取れるものと全く異なる場合もあるので、知らないと、非常に難解に感じるのかもしれません。この講義では経済学的な考え方、物の見方を身につけることを目標にして、経済学の基本を中心に学んでゆきたいと思います。
授業計画	消費者均衡生産者均衡市場均衡市場の失敗ミクロ理論の展開国民所得と3面等価有効需要の理論実物市場の均衡貨幣市場の均衡財政金融政策日本経済の現状と将来
評価方法	1.テスト2.授業態度
教科書
参考書
メッセージ	身近な話題を取り入れてわかりやすくお話したいと思います。