美術

年度	2004
科目名	美術
教員名	小林 芳雄
授業概要	「美術とは何か」との問に対する土台は、まずもって古今東西の厖大な作品群であり、それを造った人々とそれを鑑賞する我々がいると云うことです。「ピカソもキーファーも歌麿・北斎・顧之からも、そしてラスコーの洞窟の壁画からも僕等は等距離にある」と云う命題と「美術史がそれ自体でプカプカ浮いているハズがない」とのハザマに僕等はいます。毒にも薬にもならない教養としての美術ではなく、美的経験への参入と云うことを考えて授業計画を立てました。1)圧縮された情報 2)価値としての視覚 がテーマになります。
授業計画	美術史と美学と実技とが三本の柱になります。年表図版等資料を配ってのレクチャーと課題を出しての実技とが一体だと考えて下さい。スケッチブック又は画用紙、鉛筆、のり、はさみ等を毎回各自で用意する。イニシエーションとして自画像を描いて来て貰います。各自が自分のテーマを決めてレポートを提出する(展覧会の報告等)。
評価方法	ポートフォリオの提出(スケッチブックで可、作品10点が目安) レポートの提出(400字×5枚程度) 出席点20％
教科書
参考書
メッセージ	出来るだけ機会を作って実物に当ること。

美術

年度	2004
科目名	美術
教員名	小林 芳雄
授業概要	「美術とは何か」との問に対する土台は、まずもって古今東西の厖大な作品群であり、それを造った人々とそれを鑑賞する我々がいると云うことです。「ピカソもキーファーも歌麿・北斎・顧之からも、そしてラスコーの洞窟の壁画からも僕等は等距離にある」と云う命題と「美術史がそれ自体でプカプカ浮いているハズがない」とのハザマに僕等はいます。毒にも薬にもならない教養としての美術ではなく、美的経験への参入と云うことを考えて授業計画を立てました。1)圧縮された情報 2)価値としての視覚 がテーマになります。
授業計画	美術史と美学と実技とが三本の柱になります。年表図版等資料を配ってのレクチャーと課題を出しての実技とが一体だと考えて下さい。スケッチブック又は画用紙、鉛筆、のり、はさみ等を毎回各自で用意する。イニシエーションとして自画像を描いて来て貰います。各自が自分のテーマを決めてレポートを提出する(展覧会の報告等)。
評価方法	ポートフォリオの提出(スケッチブックで可、作品10点が目安) レポートの提出(400字×5枚程度) 出席点20％
教科書
参考書
メッセージ	出来るだけ機会を作って実物に当ること。

プログラミングⅡ

年度	2004
科目名	プログラミングⅡ
教員名	横井　安彦
授業概要	プログラミングⅠにつづき、Cの使い方を学ぶ。内容としては ポインタ、関数、構造体など、より高度な利用の仕方に重点を置く。ただし、Cの初歩的・基本的な把握が十分でないと、これらは理解できない。そのため、授業の当初に、基本的な文法と使い方について再度 復習・確認 を行う。
授業計画	・定数、変数、データ型など ・数値・文字 などの入出力 ・四則その他の演算・演算子 ・配列 ・分岐、繰り返し ・ポインタ ・関数 ・記憶クラス ・構造体・共用体 ・プリプロセッサ ・標準関数 ・ファイル処理
評価方法	出席状況、試験の成績による。
教科書
参考書
メッセージ	プログラミングにあたっては、その根底に、システマティックな考え方、ものごとを抽象化する力、がなにより重要である。受講するに際しては、単にCの書き方だけでなく、このような考え方も学ぶつもりでいて欲しい。

スポーツ実技（火2）

年度	2004
科目名	スポーツ実技（火2）
教員名	薗部　正人
授業概要	広いグランドでみんなとスポーツをして、汗をかく、最近こういう経験がありますか？最近、運動不足だと感じたことはありませんか？一緒に思いっきりスポーツして、あなたの大学生活にアクセントをつけてみましょう！この授業の目的は、以下の通りです。 ①身体を動かす歓びを味わい、スポーツを楽しみながら、自分にとっての身体、運動や健康の 大切さを再確認すること。 ②健康で豊かな人生を獲得するための戦術を学ぶこと。 ③生涯にわたって親しめるスポーツを見つけ、それを継続できる態度を身につけること。
授業計画	この授業では、ゲームを中心に行います。ゲームを実際に行うまでのルール説明、基礎練習は、授業の前半を使って行います。 スムーズにゲームに入れるよう協力し、積極的に参加してください。 サッカー ソフトボール テニス ニュースポーツ(アルティメットなど) その他 体力測定(予定) 健康に関するレポート課題：「一気飲みについて」「喫煙について」「栄養調査を行い考察する」「エイズについて」 上記の各課題について解答していただきます。
評価方法	一定の水準に達した者を80点以上(優)とする。詳細として、以下のように配点し、採点、評価する。 1.態度点・技術点：65点(この中から、服装違反・欠席・遅刻・早退に対し減点を行う。) 2.課題点：25点 (提出が遅れたり、提出が無かった場合は、減点を行う。) 3.期末レポート点：10点
教科書
参考書
メッセージ	1.怪我をしないように自ら常に心掛けてください。特に、アクセサリー類は、はずし、爪きるなど。 2.ルールに従い、助け合って、積極的に楽しくプレーしてください。一人でも多くの仲間をつくりましょう。 その他、履修に関しては、「体育科目の履修」(『履修のてびき』記載)を参照して下さい。最初の授業に履修カードを持参して下さい。

スポーツ実技（火3）

年度	2004
科目名	スポーツ実技（火3）
教員名	薗部　正人
授業概要	広いグランドでみんなとスポーツをして、汗をかく、最近こういう経験がありますか？最近、運動不足だと感じたことはありませんか？一緒に思いっきりスポーツして、あなたの大学生活にアクセントをつけてみましょう！この授業の目的は、以下の通りです。 ①身体を動かす歓びを味わい、スポーツを楽しみながら、自分にとっての身体、運動や健康の 大切さを再確認すること。 ②健康で豊かな人生を獲得するための戦術を学ぶこと。 ③生涯にわたって親しめるスポーツを見つけ、それを継続できる態度を身につけること。
授業計画	この授業では、ゲームを中心に行います。ゲームを実際に行うまでのルール説明、基礎練習は、授業の前半を使って行います。 スムーズにゲームに入れるよう協力し、積極的に参加してください。 サッカー ソフトボール テニス ニュースポーツ(アルティメットなど) その他 体力測定(予定) 健康に関するレポート課題：「一気飲みについて」「喫煙について」「栄養調査を行い考察する」「エイズについて」 上記の各課題について解答していただきます。
評価方法	一定の水準に達した者を80点以上(優)とする。詳細として、以下のように配点し、採点、評価する。 1.態度点・技術点：65点(この中から、服装違反・欠席・遅刻・早退に対し減点を行う。) 2.課題点：25点 (提出が遅れたり、提出が無かった場合は、減点を行う。) 3.期末レポート点：10点
教科書
参考書
メッセージ	1.怪我をしないように自ら常に心掛けてください。特に、アクセサリー類は、はずし、爪きるなど。 2.ルールに従い、助け合って、積極的に楽しくプレーしてください。一人でも多くの仲間をつくりましょう。 その他、履修に関しては、「体育科目の履修」(『履修のてびき』記載)を参照して下さい。最初の授業に履修カードを持参して下さい。

スポーツ実技（火4）

年度	2004
科目名	スポーツ実技（火4）
教員名	薗部　正人
授業概要	広いグランドでみんなとスポーツをして、汗をかく、最近こういう経験がありますか？最近、運動不足だと感じたことはありませんか？一緒に思いっきりスポーツして、あなたの大学生活にアクセントをつけてみましょう！この授業の目的は、以下の通りです。 ①身体を動かす歓びを味わい、スポーツを楽しみながら、自分にとっての身体、運動や健康の 大切さを再確認すること。 ②健康で豊かな人生を獲得するための戦術を学ぶこと。 ③生涯にわたって親しめるスポーツを見つけ、それを継続できる態度を身につけること。
授業計画	この授業では、ゲームを中心に行います。ゲームを実際に行うまでのルール説明、基礎練習は、授業の前半を使って行います。 スムーズにゲームに入れるよう協力し、積極的に参加してください。 サッカー ソフトボール テニス ニュースポーツ(アルティメットなど) その他 体力測定(予定) 健康に関するレポート課題：「一気飲みについて」「喫煙について」「栄養調査を行い考察する」「エイズについて」 上記の各課題について解答していただきます。
評価方法	一定の水準に達した者を80点以上(優)とする。詳細として、以下のように配点し、採点、評価する。 1.態度点・技術点：65点(この中から、服装違反・欠席・遅刻・早退に対し減点を行う。) 2.課題点：25点 (提出が遅れたり、提出が無かった場合は、減点を行う。) 3.期末レポート点：10点
教科書
参考書
メッセージ	1.怪我をしないように自ら常に心掛けてください。特に、アクセサリー類は、はずし、爪きるなど。 2.ルールに従い、助け合って、積極的に楽しくプレーしてください。一人でも多くの仲間をつくりましょう。 その他、履修に関しては、「体育科目の履修」(『履修のてびき』記載)を参照して下さい。最初の授業に履修カードを持参して下さい。

スポーツ健康実習A（火2）

年度	2004
科目名	スポーツ健康実習A（火2）
教員名	薗部　正人
授業概要	広いグランドでみんなとスポーツをして、汗をかく、最近こういう経験がありますか？最近、運動不足だと感じたことはありませんか？一緒に思いっきりスポーツして、あなたの大学生活にアクセントをつけてみましょう！この授業の目的は、以下の通りです。 ①身体を動かす歓びを味わい、スポーツを楽しみながら、自分にとっての身体、運動や健康の 大切さを再確認すること。 ②健康で豊かな人生を獲得するための戦術を学ぶこと。 ③生涯にわたって親しめるスポーツを見つけ、それを継続できる態度を身につけること。
授業計画	この授業では、ゲームを中心に行います。ゲームを実際に行うまでのルール説明、基礎練習は、授業の前半を使って行います。 スムーズにゲームに入れるよう協力し、積極的に参加してください。 サッカー ソフトボール テニス ニュースポーツ(アルティメットなど) その他 体力測定(予定) 健康に関するレポート課題：「一気飲みについて」「喫煙について」「栄養調査を行い考察する」「エイズについて」 上記の各課題について解答していただきます。
評価方法	一定の水準に達した者を80点以上(優)とする。詳細として、以下のように配点し、採点、評価する。 1.態度点・技術点：65点(この中から、服装違反・欠席・遅刻・早退に対し減点を行う。) 2.課題点：25点 (提出が遅れたり、提出が無かった場合は、減点を行う。) 3.期末レポート点：10点
教科書
参考書
メッセージ	1.怪我をしないように自ら常に心掛けてください。特に、アクセサリー類は、はずし、爪きるなど。 2.ルールに従い、助け合って、積極的に楽しくプレーしてください。一人でも多くの仲間をつくりましょう。 その他、履修に関しては、「体育科目の履修」(『履修のてびき』記載)を参照して下さい。最初の授業に履修カードを持参して下さい。

スポーツ健康実習A（火3）

年度	2004
科目名	スポーツ健康実習A（火3）
教員名	薗部　正人
授業概要	広いグランドでみんなとスポーツをして、汗をかく、最近こういう経験がありますか？最近、運動不足だと感じたことはありませんか？一緒に思いっきりスポーツして、あなたの大学生活にアクセントをつけてみましょう！この授業の目的は、以下の通りです。 ①身体を動かす歓びを味わい、スポーツを楽しみながら、自分にとっての身体、運動や健康の 大切さを再確認すること。 ②健康で豊かな人生を獲得するための戦術を学ぶこと。 ③生涯にわたって親しめるスポーツを見つけ、それを継続できる態度を身につけること。
授業計画	この授業では、ゲームを中心に行います。ゲームを実際に行うまでのルール説明、基礎練習は、授業の前半を使って行います。 スムーズにゲームに入れるよう協力し、積極的に参加してください。 サッカー ソフトボール テニス ニュースポーツ(アルティメットなど) その他 体力測定(予定) 健康に関するレポート課題：「一気飲みについて」「喫煙について」「栄養調査を行い考察する」「エイズについて」 上記の各課題について解答していただきます。
評価方法	一定の水準に達した者を80点以上(優)とする。詳細として、以下のように配点し、採点、評価する。 1.態度点・技術点：65点(この中から、服装違反・欠席・遅刻・早退に対し減点を行う。) 2.課題点：25点 (提出が遅れたり、提出が無かった場合は、減点を行う。) 3.期末レポート点：10点
教科書
参考書
メッセージ	1.怪我をしないように自ら常に心掛けてください。特に、アクセサリー類は、はずし、爪きるなど。 2.ルールに従い、助け合って、積極的に楽しくプレーしてください。一人でも多くの仲間をつくりましょう。 その他、履修に関しては、「体育科目の履修」(『履修のてびき』記載)を参照して下さい。最初の授業に履修カードを持参して下さい。

スポーツ健康実習A（火4）

年度	2004
科目名	スポーツ健康実習A（火4）
教員名	薗部　正人
授業概要	広いグランドでみんなとスポーツをして、汗をかく、最近こういう経験がありますか？最近、運動不足だと感じたことはありませんか？一緒に思いっきりスポーツして、あなたの大学生活にアクセントをつけてみましょう！この授業の目的は、以下の通りです。 ①身体を動かす歓びを味わい、スポーツを楽しみながら、自分にとっての身体、運動や健康の 大切さを再確認すること。 ②健康で豊かな人生を獲得するための戦術を学ぶこと。 ③生涯にわたって親しめるスポーツを見つけ、それを継続できる態度を身につけること。
授業計画	この授業では、ゲームを中心に行います。ゲームを実際に行うまでのルール説明、基礎練習は、授業の前半を使って行います。 スムーズにゲームに入れるよう協力し、積極的に参加してください。 サッカー ソフトボール テニス ニュースポーツ(アルティメットなど) その他 体力測定(予定) 健康に関するレポート課題：「一気飲みについて」「喫煙について」「栄養調査を行い考察する」「エイズについて」 上記の各課題について解答していただきます。
評価方法	一定の水準に達した者を80点以上(優)とする。詳細として、以下のように配点し、採点、評価する。 1.態度点・技術点：65点(この中から、服装違反・欠席・遅刻・早退に対し減点を行う。) 2.課題点：25点 (提出が遅れたり、提出が無かった場合は、減点を行う。) 3.期末レポート点：10点
教科書
参考書
メッセージ	1.怪我をしないように自ら常に心掛けてください。特に、アクセサリー類は、はずし、爪きるなど。 2.ルールに従い、助け合って、積極的に楽しくプレーしてください。一人でも多くの仲間をつくりましょう。 その他、履修に関しては、「体育科目の履修」(『履修のてびき』記載)を参照して下さい。最初の授業に履修カードを持参して下さい。

スポ－ツB（火2）

年度	2004
科目名	スポ－ツB（火2）
教員名	薗部　正人
授業概要	スポーツしていますか？この授業で取り扱うバドミントンは、一般的に楽なスポーツと思われがちです。しかし、この種目の特徴として、狭いコート内での走・歩動作と打動作の連続が運動の大部分であり、激しい競技の一つといえます。そのバドミントンの技術・戦術を身に付けながら、ゲームにおけるスポーツの楽しさを理解して下さい。また、競技スポーツではなく、生涯スポーツとして、健康維持のためのバドミントンについても体感して頂きます。広い体育館で思いっきり汗をかきましょう！
授業計画	オリエンテーション(体ならし等) バドミントンの基礎理論・概要の理解 ・バドミントンの歴史について ・競技特性とプレーヤーの適性について ・競技場と施設、用具について バドミントンの基本(グリップ、ストロークの基本、練習方法、フットワーク等) ルールの理解と審判法の習得 ゲームによる練習(サービスの仕方、シングルス、ダブルスのゲーム) ゲーム(いろいろなプレーヤーと対戦し、経験を積んでください。) まとめ
評価方法	無遅刻・無欠席で、一定の水準に達した者を80点以上(優)とする。詳細として、以下のように配点し、採点、評価する。 1.授業態度・出席点：65点(この中から、特に服装違反・欠席・遅刻・早退に対し減点を行う。) 2.技術点：25点 (能力が高いというよりも授業への参加意欲、上達に対する努力度等を重視したい。) 3.期末レポート点：10点 (予定)
教科書
参考書
メッセージ	1.安全には十分配慮をしますが。怪我をしないように自ら常に心掛けてください。(特に、アクセサリー類ははずし、爪を切るなど。) 2.ルールに従い、助け合って、積極的に楽しくプレーしてください。一人でも多くの仲間をつくりましょう。 その他、履修に関しては、「体育科目の履修」(『履修のてびき』記載)を参照して下さい。最初の授業に履修カードを持参して下さい