履修上十分注意してほしいことは、入門講読の受講生は指定されている、ということである。《英語Ⅱの項参照》情報学部の英語教育は、読解力の向上を主たる目標としているので、入門講読の受講生は英語Ⅱの成績を基に指定される。受講生の氏名はⅡ年次春学期の授業開始前に掲示される。

英文を正確に把握できる力を重点目標とします。そのためには、始めからは字句や文法にこだわらずに、背後や事実関係を吟味してから英文の解釈へ進むこと。

受講生が、関心と意図を持って主体的に学べるように、豊富なトピックスを提供したい。

上記目的のために、テキストの他に教材として、最近の英字新聞等を利用します。

受講生(グループ)には、テキスト・補助教材のなかで自分の得意分野を選び、事前に申告してもらい、予習したことを教室で発表しあう機会を作ります。

不可抗力の欠席・遅刻・早退であっても授業の迷惑にならないように注意して下さい。

教材の中には難解な英語もあろうが、「私は英語ができない」と言ってはならない、思ってもいけません。自分の得意な分野・頻度の多い文例から一つでも多く学び取ればよい。

復習をおすすめします。各自の生活リズムと忘却曲線を検討して、できるだけ短時間で十分な効果が上がるように工夫して下さい。

参考書　授業中に指示する。

第二課：｢把｣構文、｢老是｣、｢是…的｣などの構文；語順の確認3

作文練習

第三課：｢好像｣、｢因為…所以｣、｢一…就…｣等の構文；語順の確認4・5

第四課：｢使｣、｢一下子｣、｢該…了｣などの使い方；語順の確認6・7

翻訳練習

閲読三題

｢才…就…｣、｢如果｣、｢不…就不｣などの構文；程度補語のいろいろ

復習

「使えるスペイン語」を目指し、以下の3つを目標とする。

1．スペイン語初級文法の総復習、とくに時制の表現の定着と接続法の表現を学習する。

2．コミュニカティブな練習を通し、会話力を強化する。

3．ラテンアメリカ社会の歴史・文化等をビデオなどとともに学習する。

過去形・完了形の使い分け

未来形・過去未来と婉曲表現

接続法1(単文の表現)

接続法2(願望・依頼・禁止・否定等の動詞と)

接続法3(無人称表現・その他)

ラテンアメリカ社会について

総まとめ

初級レベルの本講義では、日本語との相関性に注目しながらハングル文字、発音から始め、日常会話、聞き取り、作文を通じて基礎をかためることに目標をおきます。また、コリア語の会話を通じて韓国の文化・社会などについても学んでいきたいと思います。

子音と母音の成り立ち

文字の組み合わせと発音

書き方と発音との違いについて

パッチムの使い方と発音

あいさつの言葉、助詞の活用

自己紹介の表現

動詞の活用

数詞の活用

様々な表現練習（会話）

様々な表現練習（作文）

映画などを通して文化に触れる

日本の中のコリア文化を探訪

決心、命令、許可などを表す言い方

命令の否定表現及び｢…から｣の言い方

時態助詞｢着｣の使い方及び構造助詞｢得｣の使い方

翻訳、聞き取り練習及び講評

結果補語｢了｣、可能補語｢得｣、方向補語｢来｣と｢去｣

｢給｣と｢比｣の使い方など

｢把｣の使い方；慣用句：｢又…又…｣と｢是…的｣

作文練習及び講評

｢和｣の使い方；慣用句：｢比…得多｣、｢不太…｣など

使役｢譲｣の使い方；受身｢被｣の使い方

｢只有｣と｢只｣の使い方

復習

決心、命令、許可などを表す言い方

命令の否定表現及び｢…から｣の言い方

時態助詞｢着｣の使い方及び構造助詞｢得｣の使い方

翻訳、聞き取り練習及び講評

結果補語｢了｣、可能補語｢得｣、方向補語｢来｣と｢去｣

｢給｣と｢比｣の使い方など

｢把｣の使い方；慣用句：｢又…又…｣と｢是…的｣

作文練習及び講評

｢和｣の使い方；慣用句：｢比…得多｣、｢不太…｣など

使役｢譲｣の使い方；受身｢被｣の使い方

｢只有｣と｢只｣の使い方

復習

決心、命令、許可などを表す言い方

命令の否定表現及び｢…から｣の言い方

時態助詞｢着｣の使い方及び構造助詞｢得｣の使い方

翻訳、聞き取り練習及び講評

結果補語｢了｣、可能補語｢得｣、方向補語｢来｣と｢去｣

｢給｣と｢比｣の使い方など

｢把｣の使い方；慣用句：｢又…又…｣と｢是…的｣

作文練習及び講評

｢和｣の使い方；慣用句：｢比…得多｣、｢不太…｣など

使役｢譲｣の使い方；受身｢被｣の使い方

｢只有｣と｢只｣の使い方

復習