| 年度 | 2002 |
|---|---|
| 科目名 | 英語Ⅰ[経情] |
| 教員名 | 長野 格 |
| 授業概要 | 情報学部の英語カリキュラムは読解力の養成に重点を置いている。これは、学生が卒業時までに、辞書を使えば専門分野の英語が的確に理解できるようになってほしい、と専任教員の多くが考えているからである。
1年次の英語Ⅰ、英語Ⅱは、講読に重点を置く授業である。 春学期の英語Ⅰは、特に、高校までに身につけた英語の基礎的な知識を再確認し、出来るだけ正確な読解力を養成することを主な目標とする。辞書の使い方、文脈の中での単語の適切な意味の把握などの基本的なこと、また、比較的平易な英文を読みながら英文構造の理解をさらに確かなものにすることなども含まれる。 英語Ⅰは、主に、読解力の基礎固めに重点を置く授業、と考えてほしい。 |
| 授業計画 | ビジネスで実際に用いられる通信文を読み、その特徴を学びます。必須表現・必須語句に重点をおきます。現代のEメールの英文も積極的に扱います。
内容は以下のとおり。 「問い合わせ」に関する通信 「申し出」に関する通信 「注文」に関する通信 「売り込み」に関する通信 「代金取立て」に関する通信 「クレーム」に関する通信 ファックス、電子メール |
| 評価方法 | 試験(数回実施)7割、出席・平常点・レポートなど3割 |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | インターネットで世界中が瞬時につながるようになった今、是非は別として、英語ができなければ折角のインターネットのメリットを生かすことができません。くだけた英語も必要ですが、まずは世界に対して恥ずかしくない、ちゃんとした英語を身につけるようにしたいと思います。 |
EIC102
| 年度 | 2002 |
|---|---|
| 科目名 | EIC102 |
| 教員名 | C・A・デュバル |
| 授業概要 | This course will build on the foundation of EIC. It will aim to improve the students’ conversational skills， but we will also introduce them to concepts related to speech making and oral presentations. Once again， the students should expect reading and writing to be part of course work as well as oral presentations. |
| 授業計画 | The class will be conducted in English and students will be encouraged to communicate to the teacher and to each other in English. There will be pair work and individual speeches and presentations. |
| 評価方法 | Grades will be given for the student’s classwork， homework and the attitude they show toward their work (50%) and the quality of their speeches and presentations (50%). |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | Please bring a good learning attitude and we will have fun studying English. |
EIC101（再）
| 年度 | 2002 |
|---|---|
| 科目名 | EIC101（再） |
| 教員名 | C・A・デュバル・未定 |
| 授業概要 | This course is an introductory English conversaation course. The students will be introduced to general ideas of daily English conversation. The class will stress development of skills necessary to function in English in situations like making appointments and reservations， as well as discussing such common topics as sports and hobbies. In addition， we will lay the foundation for more advanced discussions on international issues by building vocabulary. Although the main aim is to improve conversational skills， reading and writing will also be taught. |
| 授業計画 | The class will be conducted in English and all students will be encouraged to speak only in English to the teacher as well as to each other. There will be pair work， group work and individual speeches and presentations. Class materials and topics will be developed by the teacher and given to the students. |
| 評価方法 | Grades will be based on classwork and homework and the attitude shown in class (40%); speeches and presentations (25%); attendance (10%). |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | Come to class with a fresh attitude and a new desire to learn English. Do not be afraid to try. Just take one step at a time. |
CALL101（再）
| 年度 | 2002 |
|---|---|
| 科目名 | CALL101（再） |
| 教員名 | 野村 千石 |
| 授業概要 | CALL(Computer Assisted Language Learning ＝ コンピュータ支援言語学習)教室において、英語4技能（リスニング、リーディング、スピーキング、ライティング）の習得を目的とする総合的な語学学習を行ないます。英語中心となるのは、Mobalish(ドコモモバイル配信)を使ってのリスニングとTOEICテスト対応のPerfect Listening（朝日出版）を用いる英語音声の集中訓練です。またCD-Romやホームページ等の補助教材を用いて、リーディング力と語彙力アップを目指します。 |
| 授業計画 | 授業スケジュールの詳細は、初回授業で伝えます。 1 CALL授業のオリエンテーション（コンピュータの利用上の注意他） 2 LL授業のオリエンテーション（操作法上の注意他） 3 Mobalish について 4 Perfect Listening について 5 Microsoft WORD（アプリケーション）によるライティングの基本練習 6 電子メール利用によるコミュニケーション練習 7 インターネット利用による英語学習とホームペイジの検索練習 8 電子メールのファイルの添付と貼り付け練習 9 インターネットを利用したレポート提出 10 電子メールとMicrosoft WORDによる期末試験 |
| 評価方法 | 出席率、課題、授業態度、小テスト、学期末試験などによる総合評価 |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ |
総合講座B
| 年度 | 2002 |
|---|---|
| 科目名 | 総合講座B |
| 教員名 | 村野 他 |
| 授業概要 | 人間存在は、心と身体の二つの側面から見る必要がある。両者は互いに関係し合っているのであって、一方を抜きにして他方を考えることはできない。両者の関係の具体相を見ることによって、人間の生き方について考える。また、特に身体の健康について焦点を当て、今後、心と身体の問題をいかに追及していくかについての情報探索の方法について触れていきたい。 |
| 授業計画 | ◎心を中心として—村野宣男 心と身体は古来、宗教や哲学でいかに考えられて来たかを概観し、現代における精神分析ならびに現象学の立場から心と身体の問題を考える。 古代・未開宗教における心と身体 近代哲学の心身二元論について 精神分析における心身問題 現象学における心身問題 ◎健康と運動との関係—楢崎教子 近代化の伴う生活様式の省力化によって、人間は身体活動の機会を失い、その結果、運動不足の状態を作り出し、健康への影響が心配されるようになりました。この授業では、健康と運動との関係について学び、実際にはどのようにして体力トレーニングに取り組んでいけばよいのか考えていきます。また、心理学からみた運動についても事例を挙げて、分かりやすく説明します。 授業のオリエンテーション 健康と運動との関係 体力トレーニングの実際 心理学から見た運動 ◎情報リテラシー：情報探索と活用法—菅原春雄 今や情報の収集・活用の知識は生涯学習の必須条件であります。学校における新学習指導要領でも自学学習による調べ学習や総合学習が強調されていますが、学習の基礎は調べ学習にあると思います。皆さんは何か調べるとか、疑問が生じた場合どうしますか。その解決方法や技法の初歩を紹介します。 序論： 情報リテラシーの必要性 情報源： センター「種類」 情報源の種類「VTR」・心と身体に関する資料 情報サービス機能 情報の処理と活用法：「VTR」・プロセス 情報探索法： 目録と分類・マニュアル検索・コンピューター検索 情報の表現：「論文・レポート作成法」「VTR」・結び |
| 評価方法 | 1.出席2.テスト |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | 心と身体の関係を通して人間の不思議さに触れてほしい。参考書 教室で指示する |
英語Ⅰ[広報]
| 年度 | 2002 |
|---|---|
| 科目名 | 英語Ⅰ[広報] |
| 教員名 | 中野 文夫 |
| 授業概要 | 情報学部の英語カリキュラムは読解力の養成に重点を置いている。これは、学生が卒業時まで に、辞書を使えば専門分野の英語が的確に理解できるようになってほしい、と専任教員の多く が考えているからである。 1年次の英語Ⅰ、英語Ⅱは、購読に重点を置く授業である。 春学期の英語Ⅰは、特に、高校までに身につけた英語の基礎的な知識を再確認し、出来るだ け正確な読解力を養成することを主な目標とする。辞書の使い方、文脈の中での単語の適切な 意味の把握などの基本的なこと、また、比較的平易な英文を読みながら英文構造の理解をさら に確かなものにすることなども含まれる。 英語Ⅰは、主に、読解力の基礎固めに重点を置く授業、と考えてほしい。 |
| 授業計画 | 指名しながら授業を進めます。意味の分からない単語、熟語は必ず調べて授業に出てください。 授業でも辞書を使用します。英文の読解力だけでなく、英作文の力もつけてもらいたい。 予習→授業→復習という流れを重視していきたい。 |
| 評価方法 | 定期試験、小テスト、復習レポート、指名への対応、出席状況等を総合して評価します。 |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | 予習をしてくることで、ゆとりをもって授業に出てください。辞書は授業で使用しますから、 英和辞典の中型のものを持ってきてください。 |
CALL101
| 年度 | 2002 |
|---|---|
| 科目名 | CALL101 |
| 教員名 | 野村 千石 |
| 授業概要 | CALL(Computer Assisted Language Learning ＝ コンピュータ支援言語学習)教室において、英語4技能（リスニング、リーディング、スピーキング、ライティング）の習得を目的とする総合的な語学学習を行ないます。英語中心となるのは、Mobalish(ドコモモバイル配信)を使ってのリスニングとTOEICテスト対応のPerfect Listening（朝日出版）を用いる英語音声の集中訓練です。またCD-Romやホームページ等の補助教材を用いて、リーディング力と語彙力アップを目指します。 |
| 授業計画 | （授業スケジュールの詳細は、初回授業で伝えます。） 1 CALL授業のオリエンテーション(コンピューターの利用上の注意他） 2 LL授業のオリエンテーション(操作方法上他） 3 Introduction （Mobalish について） 4 Perfect Listening について 5 Microsoft WORD（アプリケーション）によるライティングの基本練習 6 電子メール利用によるコミュニケーション練習 7 インターネット利用による英語学習とホームペイジの検索練習 8 電子メールのファイルの添付と貼り付け練習 9 インターネットを利用したレポート提出 10 電子メールとMicrosoft WORDによる期末試験 |
| 評価方法 | 出席率、課題、授業態度、小テスト、学期末試験などによる綜合評価（教科書、CD-ROM等を持参しないで授業に出る場合、授業態度が著しく悪い場合、出席でも欠席と扱う場合があります。） |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ |
経営管理論
| 年度 | 2002 |
|---|---|
| 科目名 | 経営管理論 |
| 教員名 | 坪井 順一 |
| 授業概要 | 教育支援課にお問い合わせ下さい。 |
| 授業計画 | 教育支援課にお問い合わせ下さい。 |
| 評価方法 | |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ |
英語Ⅰ[経情]
| 年度 | 2002 |
|---|---|
| 科目名 | 英語Ⅰ[経情] |
| 教員名 | 清水 敬一 |
| 授業概要 | 情報学部の英語カリキュラムは読解力の養成にかなり重点を置いている。これは学部の専任教員の望みとして、学生が卒業時までに、辞書を使えば専門分野の英語が的確に理解できるようになってほしいと考えているからである。まず1年次の英語Ⅰ、英語Ⅱが講読の授業である。 春学期の英語Ⅰは特に、高校までに身につけた英語の基礎的な知識を再確認し、出来るだけ正確な読解力を習得することをまず第一の目的とする。それには辞書の使い方、文脈の中での単語の適切な意味の見つけ方などの英語学習の基本的な事柄も含まれるし、また比較的平易な英文を読みながら英文構造の基礎的な理解をさらに確実にする努力も求められる。もちろんクラス毎に多少の違いはあるが、要するに英語Ⅰは基礎固めの授業と考えてほしい。 |
| 授業計画 | 英米の有名なメディアから採用された身近な社会問題(動物愛護、広告、家庭問題等)を簡潔な英語で読む。各ユニットの読みものの大意を把握し、文脈の中で重要な表現、単語の意味を解説する。読解力に必要な文法と語法についても説明し、読解力の向上に役に立つようにする。各ユニットの練習問題は、学生が予習し、教室で回答することにする。平素から英語に接し、親しむ必要があるので、英和辞典と併用しながら、英英辞典の利用と紹介を行う。 |
| 評価方法 | 中間試験と定期試験の2回の点数、平素の学習意欲と学習態度、練習問題の回答等を総合的に評価し、最終決定を行う。 |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | 1/3以上の欠席者、意欲のない学生は履修資格を失う。授業中の私語、携帯電話の使用、居ねむりは禁止する。 |
社会学入門
| 年度 | 2002 |
|---|---|
| 科目名 | 社会学入門 |
| 教員名 | 岩本 純 |
| 授業概要 | 現代社会は、サービス化、情報化、国際化、高齢化が急速に進展しつつある。しかもその仕組みは、ますます機能分化し複雑になっている。他方、これまで経験しなかったような変化・事件が発生・多発している。この広くて深い社会全体の仕組みとその単位、要素を理解するために、諸君の誰もが体験してきた社会である人間関係および家族を中心に、仕組みと働き、変化の過程、諸外国との違い、これからどう変わっていくのかを学習する。 |
| 授業計画 | 社会学の見方、考え方 私がする時：社会的行為 私は誰：パーソナリティと社会的性格 人と人の関係：社会関係（地位と役割） 人々とルール：規範と社会統制 人々の集まり：①社会集団 人々の集まり：②組織 性・結婚・家族 ファミリーと「家」 ジェンダー：仕事・身体 家族の財布：お父さんの給料とお母さんのパート 家族のようなもの（家族圏）と離婚：北欧とイスラム社会 いつまで働くの？：日本型福祉社会と高齢者 |
| 評価方法 | 学期末のテストおよび授業中のミニ・テスト。 |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | 社会の仕組みを、人間を中心に考えるのが、社会学である |