学校図書館メディアの構成

年度	2002
科目名	学校図書館メディアの構成
教員名	菅原春雄
授業概要	本講義は，まづ、最初に学校図書館における情報メデイアの概説を多角的に説明し、学校図書館の資料組織化の一つとして，従来の司書教諭科目の「図書の整理」司書では資料組織概説としての目録法，資料分類法の理論を踏襲しての講義をする。即ち，資料組織化とは資料を整理(分類，目録)し，書架に配架し，利用に供することである。目録は，資料と利用者を結びつけるものである。また検索する道具でもある。学校図書館で児童，生徒は目録をどう使うか，その活用方法の理解，また図書館側としての必要性を述べる。また分類については、分類とは何か、その必要性、分類史・NDCの解説，図書記号の使用法、件名およびコンピュータ検索についても解説する。
授業計画	序論「学校図書館の諸問題」学校図書館メデイアの役割学校図書館メデイアの種類と特性図書館資料図書資料図書以外の資料視聴覚資料電子資料(マルチメディアをも含む) 学校図書館メデイアの構築化「図書館実務」選択、収集・整理・配架・書庫管理学校図書館メデイアの組織化<目録> 目録とは何か目録の必要性目録の機能，種類(多角的) 日録史(西洋，日本) 日本目録規則65．77．87年版英米目録規則(AACR-2) 目録の機械化 CD-ROM-J-BISC等オンライン国立情報学研究所等へのアクセス internetへのアクセス学校図書館メデイアの組織化<分類> 分類とは．分類の機能と効果分類史．NDCの変遷日本十進分類法9版の解説と使用法補助表・一般分類規程各類分類規程図書記号の意義と種類件名の意義、基本件名標目表機械化(コンピュータ)よる資料の組織化分類・件名目録の検索と利用。学校図書館でのコンピュータ検索と利用教育用・児童・生徒用・(ソフト活用) オフライン CD-ROMでの検索オンラインインタネットの活用 *授業時VTRも随時上映する
評価方法	授業時の出席状況(2/3以上の出席〉と筆記試験による評価
教科書
参考書
メッセージ	この科目は、司書の科目と異なり、主として目録・分類の理論概説を短時間で講義するので、その都度理解しておくことが大切である。

日本語A

年度	2002
科目名	日本語A
教員名	野村　美穂子
授業概要	日本語Aの授業は、主に話すことと聞くことに関して、これまでに習得した基礎的な日本語力をさらに発展させ、なるべく自然な日本語の話しことばのアクセントを身につけることとともに、大学で講義を受けて学んでいくのに不自由のない能力を養うことを目的とする。スピーチとそれに関する討論の実践、視聴覚教材の利用等によって日本語の応用力を養う。評価時には聞き取りテストやディスカッションを行う予定。
授業計画	オリエンテーションスピーチと討論アクセントに関する講義と実習中間試験スピーチと討論ビデオ教材による学習期末試験
評価方法	中間試験と期末試験の成績のほか、平常点を高く評価する。どんどん発言すること。
教科書
参考書
メッセージ	小クラスなので、とにかく欠席しないこと。遅刻も良くないが、欠席よりはまし。

コンピュータ基礎演習

年度	2002
科目名	コンピュータ基礎演習
教員名	釈氏　孝浩
授業概要	この授業は、楽しくコンピュータに触れ，違和感／恐怖心を払拭し、ネットワーク環境の活用を通じ、デジタル・コミュニケーションの良さを体感することを目的としています。
授業計画	学内コンピュータ環境＋Windows にさわってみる講義：学内ネットワークの構成．センターの使い方等．センター見学ツアー．実習：電源投入．あとは好きなように．ゲーム等．インターネットにさわってみる講義：前回の経験をもとに，Windows とは何か．GUI とは．PC の歴史等．実習：NetScape によるネットサーフィン．BookMark の付け方等．必要な情報の探索講義：WWWの世界的広がり，情報発信の可能性．インターネット上の情報リソース．実習：NetScape による検索サーバへのアクセス及びその使用を経験する．電子メールの交換講義：電子メールとは何か．セキュリティ・パスワード管理について．パスワード配布．実習：漢字の入力．Win/YAT による電子メールの交換．ファイルを使う講義：ファイル操作の必要性と操作方法．ディレクトリの渡り歩き．共有ボリューム．実習：ネットワークドライブの接続．プロトタイプhtmlファイルのコピー．各自の写真（別に顔写真に限定せず）をホームページに講義：デジタルカメラの使い方．チーム分け．各チームごと，撮影フィールドワーク．実習：持ち寄った写真の Windows への取り込み．プロトタイプhtmlファイルの修正．ホームページ（自己紹介）の充実講義：html の基本的な文法の説明、各自自己紹介等の作文．実習：講義時間に作成した作文を html に載せる．いよいよ発信講義：発信して良いもの・悪いもの．著作権．猥褻物．摘発事例等．実習：各自の html ファイルを ftp で転送．相互に閲覧．感想をメール．リンクを張ろう講義：チーム別のホームページの内容について各チームごとに考える．（リンク）実習：チームのページの作成．
評価方法	期末に提出するレポートによって評価します。出席点は30％の割合で評価対象となります。
教科書	必要な資料は授業中に配布するか、または、ホームページ上に公開します。
参考書
メッセージ	ネットワークを利用して自発的に資料収集・調査をする態度を養うこともねらいとしています。

近代英米文学鑑賞

年度	2002
科目名	近代英米文学鑑賞
教員名	秋葉　敏夫
授業概要	「文学作品を楽しむ」ために、重要な代表的作品の考察が中心です。詩、演劇、小説の特徴から始めますが、その細部の鑑賞ができるよう、それぞれの基本的諸相について、分かりやすく考えてゆきます。毎回異なる具体的作品を通し、その問題意識をいわば自分のものとして見つめてゆくとよいでしょう。ときどきビデオを使い、文学と映画の比較にも触れることになります。この「近代」では、歴史的な関係で、イギリスの場合が中心です。
授業計画	詩、演劇、小説の特徴比較、暗示、象徴作品の構成と主題の取らえ方作品鑑賞チョーサー『カンタベリー物語』シェイクスピア『夏の夜の夢』シェイクスピア『ハムレット』バンヤン『天路歴程』デフォー『ロビンソン・クルーソー』スウィフト『ガリヴァー旅行記』ワーズワス『虹、水仙』オースティン『分別と多感』ディケンズ『クリスマス・キャロル』ブロンテ(姉)『ジェイン・エア』スティーヴンスン『ジ－キル博士とハイド氏』短編小説(イギリスの場合、アメリカの場合)
評価方法	1.試験 2.レポート等の提出物 3.出席、態度等の平常点で総合的に評価する。それぞれの割合は6:2:2。
教科書
参考書
メッセージ	他の娯楽が少なかったとはいえ、日本文学の歴史は世界でも古く、また量、内容とも非常に豊かです。この講義では英米文学を見つめるのですが、その結果として、国別を問わず、「文学作品を読む楽しみ」、さらに「考えることの楽しみ」を伝えることができるとよいのですが・・・。

経営学総論

年度	2002
科目名	経営学総論
教員名	石塚　　浩
授業概要	教育支援課にお問い合わせ下さい。
授業計画	教育支援課にお問い合わせ下さい。
評価方法
教科書
参考書
メッセージ

経営学総論

年度	2002
科目名	経営学総論
教員名	石塚　　浩
授業概要	教育支援課にお問い合わせ下さい。
授業計画	教育支援課にお問い合わせ下さい。
評価方法
教科書
参考書
メッセージ

国際協力論

年度	2002
科目名	国際協力論
教員名	中村恭一
授業概要	国際協力は大きく分けて、国際社会の平和と安全の維持という政治的分野での協力と、教育、文化を含む経済的社会的領域における協力の分野に分けられる。第二次大戦直後に発足した国際連合はまさにこの二つの分野において、国際協力を促進することを主眼として活動してきた。この国際連合の活動を中心に、世界がどのような協力体制を生み出し、またその体制はどのように機能してきたかを概観し、国際連合という機構の下における国際社会の在り方と問題点を考える。またそのような機構と協力体制の下で、日本がどのような役割を果たしてきたかを検証し、今後の課題を探る。
授業計画	国際協力の歴史国際機関の誕生国連の誕生国連関係諸機関の活動国連が定めた国際年とその活動国際社会が直面する現在の諸問題国際協力体制の実態 -成果と問題点国際協力における個人の役割
評価方法	国際機関または具体的な国際問題のケースにおける国際協力の実態と成果について問う小論文形式のテスト(もしくはリポート提出)と、授業中の国際協力に関する議論の参加度等で評価。
教科書
参考書
メッセージ	国際社会との交流ならびに国際社会での活動において英語力は不可欠。何はともあれ、英語での情報収集(知識の吸収)、英語によるコミュニケーション能力をつける機会を持てることが国際学部学生の最大の特権と考えて、英語力の習得に励んでほしい。

日本語A

年度	2002
科目名	日本語A
教員名	野村　美穂子
授業概要	日本語Aの授業は、主に話すことと聞くことに関して、これまでに習得した基礎的な日本語力をさらに発展させ、なるべく自然な日本語の話しことばのアクセントを身につけることとともに、大学で講義を受けて学んでいくのに不自由のない能力を養うことを目的とする。スピーチとそれに関する討論の実践、視聴覚教材の利用等によって日本語の応用力を養う。評価時には聞き取りテストやディスカッションを行う予定。
授業計画	オリエンテーションスピーチと討論アクセントに関する講義と実習中間試験スピーチと討論ビデオ教材による学習期末試験
評価方法	中間試験と期末試験の成績のほか、平常点を高く評価する。どんどん発言すること。
教科書
参考書
メッセージ	小クラスなので、とにかく欠席しないこと。遅刻も良くないが、欠席よりはまし。

EAP201

年度	2002
科目名	EAP201
教員名	未定・藤田　　玲子
授業概要	This course will introduce you to English used in the hospitality industry such as travel agencies， hotels and airlines. In the class， students will practice conversation in proffesional situations， read CIQ related documents and learn technical terms and knowledge. The main aim of the course is to improve students’　communication and reading skills in English through studying this particular field.
授業計画	Week 1. The first week will be alloted to an orientation of the course. Week 2– 12. One unit of a textbook will be covered every week Supplimental materials will be handed out when needed. Week13. The final test and evaluation will be held on the last week.
評価方法	attendance 30%， quizzes and participation 30%， final test 40%.
教科書
参考書
メッセージ	Any studetns who wish to work for the hospitality industry in the future or who are interested in this field are welcome.

生命の科学

年度	2002
科目名	生命の科学
教員名	出井雅彦
授業概要	「生命」のしくみを理解するには、まず細胞内のいくつもの小器官で行われてる物理化学的現象について知る必要がある。特に、エネルギー代謝と遺伝子の働きを理解することが大切である。近年の生命科学を理解し、その進歩に対応できる基礎的知識を身につけることを目的とする。
授業計画	講義ガイダンス生命の起源：細胞はどのようにして生まれたか細胞の基本的構造と物質エネルギー代謝(1)：ミトコンドリアと呼吸-生体エネルギーの生産エネルギー代謝(2)：葉緑体と光合成-生物を支える酸素と有機物の生産核と遺伝子(1)：DNAの構造-二重らせん核と遺伝子(2)：DNAの複製-生命の連続核と遺伝子(3)：遺伝情報の発現（転写）-DNAからRNA 核と遺伝子(4)：遺伝情報の発現（翻訳）-タンパク質合成
評価方法	宿題（5割）とレポート（5割）で評価する。ほぼ毎週渡すプリントは、半分が説明文で、半分が模式図となっている。この模式図は白地図のような状態で、色塗りすることで完成する。色塗りが次の授業までの宿題になる。この宿題を欠かさず提出することが大切。
教科書
参考書	テキストは使わないが、ほとんど毎時間、その日のテーマに関するプリントを渡す。
メッセージ	生命科学の研究成果は，食品・薬品・医療などを通して私たちの日常生活と密接に関連している。また，人間の生と死について考える科学的な基盤にもなっている。健康で安全なそして心豊かな生活を送るために，生命科学の知識が必要であり，それを基に科学的に考える力が必要である。そのためにも，その基礎となる物理化学的および生物的な重要事項をよく理解して欲しい。