情報システムとネットワーク

年度	2007
科目名	情報システムとネットワーク
教員名	牧野　倫子
授業概要	現在、企業活動等で情報システムにコンピュータを導入することは必要不可欠である。近年では、パソコンの小型・高性能化およびパッケージソフトの普及に伴い、個々の業務を行なう部門(エンドユーザ部門)自身も情報システム部門と協力してシステムの開発を行なうようになり、エンドユーザ自身が自分の部門の業務にコンピュータを活用するようになった。それにともない、エンドユーザ部門の中にもコンピュータについての知識や技術を有する人材、システムアドミニストレータ(シスアド)の育成が必要となっており、そのための資格試験も行なわれるようになった。本授業では、シスアドの習得必要なテーマのうち、ネットワークと情報システムについて講義する。ネットワークを用いることにより複数のコンピュータや端末を通信回路で接続し、データの受送信を行なうことが可能になり、企業や団体のみならず一般的に利用されている。そこでまず、ネットワークの概要を学び、企業で使用されている代表的な存在であるLANや世界規模のネットワークであるインターネットについての知識を習得し、IPアドレスについてなど必要なところでは演習を行い、理解を深める。またシステムのテーマについては、システムの環境・運用管理および利用者であるエンドユーザの立場で必要なシステム開発の手法の基礎知識などについて学ぶ。特に、コンピュータシステムの安全性や信頼性を保護するセキュりティについては、多数の人々がアクセス可能な今、その重要性が高まっており、重点的に講義を行なう。
授業計画	ネットワークの概要 LANについて・2進数の演習インターネット（1）IPアドレスインターネット（2）演習インターネット（3）接続とサービス小テスト（1）システムの環境・運用セキュリティ（1）管理方法の概略セキュリティ（2）暗号と認証セキュリティ（3）演習小テスト（2）基幹業務システムヒューマンインターフェイスネットワーク総合演習（1）情報システム総合演習（2）
評価方法	演習課題への取り組み状況や確認テスト(小テスト)の結果
教科書
参考書
メッセージ	この授業は、初級シスアドの資格試験合格に対応したものであり、他の科目に「情報科学」「表計算とデータベース」「システムアドミニストレータ演習」がある。これらも履修することが望ましい。

マーケティング(E)

年度	2007
科目名	マーケティング(E)
教員名	金　必中
授業概要	企業は製品やサービスを生産し市場を通じて消費者に販売し収益を上げて成長しているが、その企業経営活動においてマーケティングは最も顧客に近く位置していて、顧客満足を追求するとともにさまざまな市場環境に適応できるモノの見方・ノウハウとツールを与えてくれる。すなわち、マーケティングは、消費者のニーズやウォンツを把握し、製品開発を行い、価格や流通チャネルを決定し、そして、広告活動や販売促進活動などを通じて、市場ニーズに応えている。このようなマーケティングは、NPOなどの様々な分野においても果たす役割は大きく、時代の流れとともにその重要性を増している。情報化・グローバル化・価値観の多様化などに起因する消費者ニーズの多様化や市場競争の熾烈化などの諸問題に対して、有効的かつ効率的に適応することができるからである。したがって、本授業では、マーケティングの本質を理解するところに重点をおき、4Pを中心にその基礎概念と実際について理解・学習することを、目的としている。
授業計画	授業ガイダンスマーケティングとは何かマーケティングの中心概念顧客と顧客満足消費財市場と生産財市場製品新製品開発・製品ライフサイクル市場細分化ブランド価格マーケティング・チャネルプロモーション広告
評価方法	定期試験を中心に、出席状況・授業への参加度・レポートに基づいて評価する。
教科書
参考書
メッセージ	マーケティングは、企業経営においてはいうまでもなく非営利組織(NPO)などの様々な分野においても応用できる大切な知識である。3年次の『マーケティング戦略』と『市場調査』とを併せて履修することを勧めたい。

文献講読

年度	2007
科目名	文献講読
教員名	深瀬　槇雄
授業概要	Albert Camus アルベール・カミュ作「LES JUSTES・正義の人々」は，1905年2月ロシアS・Rのテロリストたちによるセルゲイ太公暗殺事件に題材をとった戯曲である．この5幕の劇曲は，圧政に抵抗して人民のために立ち上る「正義の目的」と「テロルという非人間的手段」の根源的矛盾に引裂かれる若きテロリストの苦悩を描いている．どのような目的であれ，「他を殺す行為」を正当化するには，自己の「死」で解決する他はないとするこの考え方は，21世紀に入っても続くテロリズムの横行と同一思想とも云える．カミュの不条理の哲学が結晶した「我反抗す，故に我ら在り」の命題を，この戯曲を精読することによって知り，今日なお多くの若者たちを引きつける「反抗的人間像」をさぐる．
授業計画	① 戯曲の母体となったサヴィンコフ作「テロリストの思い出」 ② 血の日曜日事件 ③ 日露戦争とツァーリズム ④ ナロードニキ的テロリスト集団「S・R」 ⑤ 大仏次郎作「詩人」の中のS・Rテロリスト ⑥ 「正義の人々－5幕－」の朗読とテキストレジ ⑦ 音声劇（朗読劇）として，ラジオスタジオ（Bスタジオ）での収録
評価方法	授業への参加度による
教科書
参考書
メッセージ	この作品は，いわばドキュメンタリードラマ的土台の上にカミュの哲学的命題を観念劇ではなく，一般客も理解しやすい劇的高まりの中で展開させる見事な作品です．その科白(セリフ)劇的要素を味わうためにも，朗読劇の手法によって授業を行います．

マーケティング(K)

年度	2007
科目名	マーケティング(K)
教員名	金　必中
授業概要	企業は製品やサービスを生産し市場を通じて消費者に販売し収益を上げて成長しているが、その企業経営活動においてマーケティングは最も顧客に近く位置していて、顧客満足を追求するとともにさまざまな市場環境に適応できるモノの見方・ノウハウとツールを与えてくれる。すなわち、マーケティングは、消費者のニーズやウォンツを把握し、製品開発を行い、価格や流通チャネルを決定し、そして、広告活動や販売促進活動などを通じて、市場ニーズに応えている。このようなマーケティングは、NPOなどの様々な分野においても果たす役割は大きく、時代の流れとともにその重要性を増している。情報化・グローバル化・価値観の多様化などに起因する消費者ニーズの多様化や市場競争の熾烈化などの諸問題に対して、有効的かつ効率的に適応することができるからである。したがって、本授業では、マーケティングの本質を理解するところに重点をおき、4Pを中心にその基礎概念と実際について理解・学習することを、目的としている。
授業計画	授業ガイダンスマーケティングとは何かマーケティングの中心概念顧客と顧客満足消費財市場と生産財市場製品新製品開発・製品ライフサイクル市場細分化ブランド価格マーケティング・チャネルプロモーション広告
評価方法	定期試験を中心に、出席状況・授業への参加度・レポートに基づいて評価する。
教科書
参考書
メッセージ	マーケティングは、企業経営においてはいうまでもなく非営利組織(NPO)などの様々な分野においても応用できる大切な知識である。3年次の『マーケティング戦略』と『市場調査』とを併せて履修することを勧めたい。

ゼミナールⅢ

年度	2007
科目名	ゼミナールⅢ
教員名	竹林　紀雄
授業概要	「ゼミナールⅢ」と「ゼミナールⅣ」では、ゼミ生の皆さんに、卒業制作として各自1本のビデオ作品に取り組んでいただきます。ドラマ、ドキュメンタリー、アート映像（実験映画、ビデオアート）、アニメーション（パペット、クレイ、手書き）、CG、ミュージッククリップなど、ジャンルは問いませんので、1年をかけて自らの志向により合致したジャンルの作品を完成させてください。映像作品の制作に臨むにあたってゼミ生に求めるのは、これを課題として捉えるのではなく、対外的にも「作品」として主張できるものを手掛ける姿勢をもつということです。学外のより多くの観客に見せることを意識した〝エンターテインメント性〟あるいは〝芸術性〟に溢れた〝独創性〟のをもった作品の制作に挑んでください。さらに講義では、映像表現を学ぶ上で欠かせない作品のみならず、幅広いジャンルや多様な伝達形態の映像作品を鑑賞し、映像の基本的枠組み、特有な文法、さらに技法を考察し、あわせて作り手独自の表現やメッセージを読み取り、映像表現への理解をより深めます。そして、7セメスター終了までに、各自に基準をクリアする企画書を提出していただきます。構成（脚本、台本）、撮影、ポストプロ（編集、音入れ、MA）等の制作作業に取り組むのは「ゼミナールⅣ」になります。
授業計画	ガイダンス映像における虚構と現実Ⅰ 映像における虚構と現実Ⅱ アートとしての映像表現Ⅰ アートとしての映像表現Ⅱ 映像作品の企画書Ⅰ 映像作品の企画書Ⅱ 制作設計表現技法とテクニックⅠ 表現技法とテクニックⅡ 表現技法とテクニックⅢ 企画書発表、講評総括
評価方法	課題作品の完成度と独創性、さらに理解度を評価します。ただし、実習を主体とする授業ですから出席も重視です。
教科書
参考書
メッセージ	作品（課題）の制作にのぞむにあたって企画書の提出をもとめるのは、自分自身が作ろうとしているものを妥協せずに形にしていく姿勢を身につけていただきたいからです。この企画書は、実社会で役立つ企画書でもあります。企画書は、卒業後の皆さんが自分の夢や思いを実現させるために必要不可欠なツールでもあるのです。現在、映像界の中枢で活躍している作り手たちは、なぜ大きなチャンスをつかめているのか。極論すれば、それはクライアントの心をとらえる企画書を出しているといっても過言ではありません。卒業制作ではなく卒業論文を希望するゼミ生は、出来るだけ早めに竹林にその旨を伝えてください。

表計算とデータベース

年度	2007
科目名	表計算とデータベース
教員名	牧野　倫子
授業概要	現在、企業活動等で情報システムにコンピュータを導入することは必要不可欠である。近年では、パソコンの小型・高性能化およびパッケージソフトの普及に伴い、個々の業務を行なう部門(エンドユーザ部門)自身も情報システム部門と協力してシステムの開発を行なうようになり、エンドユーザ自身が自分の部門の業務にコンピュータを活用するようになった。それにともない、エンドユーザ部門の中にもコンピュータについての知識や技術を有する人材、システムアドミニストレータ(シスアド)の育成が必要となっており、そのための資格試験も行なわれるようになった。本授業では、シスアドの習得必要なテーマのうち、表計算とデータベースについて講義する。表計算の代表的なソフトにエクセルがあるが、そのようなソフトを有効にかつスムーズに利用するために、相対参照・絶対参照の概念やデータの分析や整理行なうための重要な関数の使用法などを中心にわかりやすく説明を行って知識の定着をはかり、さらに演習や実際にソフトを利用して使いこなすことができるようにする。従来のデータ管理では、それぞれのアプリケーションソフトごとに専用のデータファイルが作成されデータの互換性がなかったが、プログラムからデータベースを独立し、複数の利用者やアプリケーションソフトに対してデータを共有することによって、データの有効利用ができるようになった。データモデルのうち関係データベースを取り上げ、関係データベースを設計する際に必要となる技法E-R図、表のデータ構造を適切なものにする正規化、表を定義したり表を操作したりするために開発されたデータベース言語であるSQLについて説明し、演習を行いながら理解を深める。講義は、前半データベース、表計算の両テーマを解説、後半は演習およびパソコン実習を行なう予定である。講義ノートはデータベース用と表計算用の2種類を用意するのが好ましい。
授業計画	【データベース】データベースとE-R図【表計算】表計算ソフトの基本構造【データベース】主キーと外部キー【表計算】セルの複写【データベース】表の正規化【表計算】相対・絶対参照【データベース】データベースの演習（1）【表計算】表計算の演習（1）小テスト（1）【データベース】論理式【表計算】関数【データベース】論理演算と関係演算【表計算】 IF関数の書式【データベース】データベースの演習（2）【表計算】表計算の演習（2）【データベース】データベース言語SQL(1) 【表計算】IF関数【データベース】データベース言語SQL(2) 【表計算】IF関数の例題【データベース】データベース言語SQL(3) 【表計算】IF関数の入れ子の問題【データベース】データベース言語SQL(4) 【表計算】垂直照合関数の例題【データベース】データベースの演習（3）【表計算】表計算の演習（3）小テスト（2）その他の必要な知識について
評価方法	演習課題への取り組み状況や確認テスト(小テスト)の結果
教科書
参考書
メッセージ	この授業は、初級シスアドの資格試験合格に対応したものであり、他の科目に「情報科学」「情報システムとネットワーク」「システムアドミニストレータ演習」がある。これらの科目についても履修するのが望ましい。

マーケティング(K)

年度	2007
科目名	マーケティング(K)
教員名	金　必中
授業概要	企業は製品やサービスを生産し市場を通じて消費者に販売し収益を上げて成長しているが、その企業経営活動においてマーケティングは最も顧客に近く位置していて、顧客満足を追求するとともにさまざまな市場環境に適応できるモノの見方・ノウハウとツールを与えてくれる。すなわち、マーケティングは、消費者のニーズやウォンツを把握し、製品開発を行い、価格や流通チャネルを決定し、そして、広告活動や販売促進活動などを通じて、市場ニーズに応えている。このようなマーケティングは、NPOなどの様々な分野においても果たす役割は大きく、時代の流れとともにその重要性を増している。情報化・グローバル化・価値観の多様化などに起因する消費者ニーズの多様化や市場競争の熾烈化などの諸問題に対して、有効的かつ効率的に適応することができるからである。したがって、本授業では、マーケティングの本質を理解するところに重点をおき、4Pを中心にその基礎概念と実際について理解・学習することを、目的としている。
授業計画	授業ガイダンスマーケティングとは何かマーケティングの中心概念顧客と顧客満足消費財市場と生産財市場製品新製品開発・製品ライフサイクル市場細分化ブランド価格マーケティング・チャネルプロモーション広告
評価方法	定期試験を中心に、出席状況・授業への参加度・レポートに基づいて評価する。
教科書
参考書
メッセージ	マーケティングは、企業経営においてはいうまでもなく非営利組織(NPO)などの様々な分野においても応用できる大切な知識である。3年次の『マーケティング戦略』と『市場調査』とを併せて履修することを勧めたい。

データベース

年度	2007
科目名	データベース
教員名	宮川　裕之
授業概要	コンピュータの役割には様々なものがありますが，その多くの場でデータベースが活用されています.この講義では，データとは何か，データベースとはどのようなものなのかというような概念的な理解を進めるとともに，データベースを作り利用することについても学習を進めていきます.また，進捗の状況が許すようであれば簡単な演習を行いたいと思います.この講義は，「データベースII」の基礎となる科目です.「データベースII」を履修する人は，本講義を履修するようにしてください.
授業計画	1. ガイダンスこの講義の計画と概要をお話しします. ※以下の計画は，進捗によって前週の内容に触れることがあります. 2. データとデータベース(1)(テキスト第1章) 3. データとデータベース(2)(テキスト第1章) 4. ファイルの考え方とファイル編成の方式(1)(テキスト第2章) 5. ファイルの考え方とファイル編成の方式(2)(テキスト第2章) 6. データベース・マネジメント・システムの機能と役割(テキスト第3章) 7. リレーショナル・データベースの基礎知識(1)(テキスト第4章) 8. リレーショナル・データベースの基礎知識(2)(テキスト第4章) 9. SQLの基礎知識(1)(テキスト第5章) 10. SQLの基礎知識(2)(テキスト第5章) 11. 演習 15. 様々な使われ方をするデータベース(テキスト第7章)
評価方法	出席や演習の状況と期末試験の成績を総合的に評価します.
教科書
参考書
メッセージ	初学年のセメスタで履修する人を前提に，コンピュータや情報システムに関する基礎知識がなくても理解できるよう，関連知識を含めて講義を進めてきます.テキストはできる限りやさしいものを選んだつもりですが，全くの初学者の人には少々難解な記述もあるかもしれません.各所に出てくるキーワードについては，その都度解説していきますが，各自でWebなどを使って予備知識を仕入れておくと教室での理解が進むものと思います.

マーケティング(E)

年度	2007
科目名	マーケティング(E)
教員名	金　必中
授業概要	企業は製品やサービスを生産し市場を通じて消費者に販売し収益を上げて成長しているが、その企業経営活動においてマーケティングは最も顧客に近く位置していて、顧客満足を追求するとともにさまざまな市場環境に適応できるモノの見方・ノウハウとツールを与えてくれる。すなわち、マーケティングは、消費者のニーズやウォンツを把握し、製品開発を行い、価格や流通チャネルを決定し、そして、広告活動や販売促進活動などを通じて、市場ニーズに応えている。このようなマーケティングは、NPOなどの様々な分野においても果たす役割は大きく、時代の流れとともにその重要性を増している。情報化・グローバル化・価値観の多様化などに起因する消費者ニーズの多様化や市場競争の熾烈化などの諸問題に対して、有効的かつ効率的に適応することができるからである。したがって、本授業では、マーケティングの本質を理解するところに重点をおき、4Pを中心にその基礎概念と実際について理解・学習することを、目的としている。
授業計画	授業ガイダンスマーケティングとは何かマーケティングの中心概念顧客と顧客満足消費財市場と生産財市場製品新製品開発・製品ライフサイクル市場細分化ブランド価格マーケティング・チャネルプロモーション広告
評価方法	定期試験を中心に、出席状況・授業への参加度・レポートに基づいて評価する。
教科書
参考書
メッセージ	マーケティングは、企業経営においてはいうまでもなく非営利組織(NPO)などの様々な分野においても応用できる大切な知識である。3年次の『マーケティング戦略』と『市場調査』とを併せて履修することを勧めたい。

プレゼンテーション

年度	2007
科目名	プレゼンテーション
教員名	久保田　幸子
授業概要	ものごとを紹介する、考えを伝える、納得のいく説明をする、新しい商品や企画などの提案をする、など、いずれの目的を達成するためにもプレゼンテーションは必要である。そして、どのような手段と表現を組み合わせてプレゼンテーションを行うかが、目的達成のカギとなる。そこで、聞き手がどのような対象かの分析も含めながら、多種のメディアを組み合わせた実践的なプレゼンテーションづくりを学ぶ。
授業計画	プレゼンテーション概論プレゼンテーションツール（パワーポイント・ブラウザ・クリップ等）プレゼンテーションの目的設定と対象研究論理展開とシナリオ構成データの収集とビジュアル化データの加工と素材研究（音声・動画）配布資料について色のもつ特性と効果についてプレゼンテーションの実施と評価(1) シナリオ構成と論理展開プレゼンテーションの実施と評価（2）・プレゼンテーション技法（発声・アイコンタクト・空間管理）プレゼンテーションの実施と評価（3）・効果的なシナリオ展開（強調と変化）プレゼンテーションの実施と評価（4）・プレゼンテーション目標との整合性プレゼンテーションの実施と評価（5）・実施環境によるプレゼンテーションの工夫プレゼンテーションの実施と評価（6）・まとめ
評価方法	提出された課題をその都度評価し、その合計が成績となる。
教科書
参考書	書名：攻めるプレゼン　図解の極意著者：竹島慎一郎出版社：ASCII 発行年：2002年価格：2000円＋税 ISBN：4-7561-4068-8 献本：1
メッセージ	コミュニケーションの一つの形であるプレゼンテーションを通して、よりわかり易く説得力のある伝達を考える授業です。論理と技術を踏まえ実際にプレゼンテーションを重ねることによって理解していきます。出席が重視されるのは言うまでもありません。授業に必要な情報はhttp://www.shonan.bunkyo.ac.jp/~kubotaにupしますので、常にチェックして下さい。