「2003」カテゴリーアーカイブ

社会福祉援助技術現場実習Ⅰ

年度 2003
科目名 社会福祉援助技術現場実習Ⅰ
教員名 大月 和彦
授業概要 1．事前学習配属実習にでる前の段階で、各自がどの種別の福祉施設・機関でどのような内容の実習を行うのか事前学習を行う。2．配属実習事前学習を踏まえ、社会福祉施設・機関での配属実習を通して学内で学んだ知識、技術の確認、検討を行う。3．事後学習配属実習で残された課題について検討し、社会福祉援助技術現場実習Ⅱに繋げる学習を行う。
授業計画 45時間を実習事前・事後学習にあてる。なお、事前学習では現場の実習指導者を交え実習内容について検討を行う。配属実習では、実習指導を交え計画した90時間の実習プログラムを配属実習のなかで展開する。配属実習の期間内に教員の巡回指導が適宜行われ、そこでも教員、実習指導者、学生の3者において実習の検討が行われる。
評価方法 配属実習での評価及び実習事前・事後指導を総合的に評価する。
教科書
参考書
メッセージ 事前学習を十分に行い実習に臨みましょう
カテゴリー: 2003

日本語B

年度 2003
科目名 日本語B
教員名 坪田　典子
授業概要 日本語Bは、読むことと書くことが中心の授業である。資料やテキストを読んだり、それをもとにレポートを書いたり、講義を聴いてノートをとったりといった大学での授業に必要とされる、読む能力と書く能力を養うことを目的とする。そのために、文章作りに必要な書き言葉の語彙や文法の復習もあわせて行う。
授業計画 オリエンテーション
リスニングとスピーチ
中間試験
リスニングとスピーチ、ディスカッション
期末テスト
評価方法 中間・期末テストのほか、出席、提出物、授業で行うレポート、その他クラスの活動の全てを判断し評価する。出席点は10%を予定している。
教科書
参考書
メッセージ この授業は、楽しみながら、しっかり努力することにより、大学生に必要な読む能力や書く能力が身につくように考えられています。テキストや資料を読んで「自分で調べたり考えたりすること、要約や意見をレポートとしてまとめることを中心にやっていきます。欠席しないで積極的に取り組むことを期待しています。
カテゴリー: 2003

国際関係論

年度 2003
科目名 国際関係論
教員名 戸田　三三冬
授業概要 前世紀における悲惨な大戦争の経験から、「国際平和」を追求する学際的研究の場として成長してきた国際関係論は、本来的に平和を求める学問である。核汚染と環境破壊の進む今日では、単に戦争がないという意味の「消極的平和」のみならず、経済的・政治的・社会的・文化的な「構造的暴力」の解明と、地球上に自然とともに生きる老若男女の自由を実現しうる「積極的平和」の追求が、今世紀の地球市民の課題である。それゆえこのクラスは、未来世代の平和を育む共生と連帯の思想を、ともに求める場でもある。
授業計画 国際関係論とはなにか。（講義、ディスカッション）
A．International Relationsは Intenational Human Relations である。
B．地球市民とはなにか。 C．ジェンダーとエスニシティー
私たちをかこむ「構造的暴力」とはなにか。（講義）
A．経済的権力構造 B．政治的権力構造 C．社会的・文化的権力構造
→環境問題［プルトニウム、ダイオキシン、環境ホルモン］・人口問題
「構造的暴力」の内面化［抑圧内面化］の歴史(講義、ディスカッション)
A.国民国家(Nation State)は「国民」をつくる。
B.国民国家は「男」と「女」をつくる。 C.あなたはどこに？
民主的な意志決定構造とはどういうものか。(講義、ロール・プレイ)
A.個人の家庭生活 B.コミュニティの生活
C.市政・国政レヴェル D.国際政治・経済のレヴェル
平和学とはなにか。
A.平和学の構想・歴史・課題(文献を読む、宿題)
B.「平和学をどう創るか―私のアプローチ」(レポートと論評)
1970年代～現在はどういう時代か。(音楽、講義)
A.世界経済の現段階：グローバルな格差、南北・南南問題の歴史
B.近代化論、構造主義理論、従属理論、世界システム
ウォーラーステイン『史的システムとしての資本主義』を読む(ゼミ毎の発表)
21世紀における地球市民の課題(ディスカッションと課題レポート)
評価方法 現代市民としてどう考え、行動するかを全員で検討してゆくクラスなので、誠実で親切な心、多角的で柔軟な思考、発表能力が必要とされる。評価は、2回のレポートと小コメントを総合し、この授業を通してのあなたの成長（自己一致、寛容さ、思考力、決断力、明晰性、首尾一貫性、論理性、発表力など）に重点をおく。
教科書 岡本三夫著『平和学を創る』広島平和研究センター

ヨハン・ガルトゥング著（高柳・塩屋・酒井共訳）『構造的暴力と平和』中央大学出版部

初瀬龍平・馬場伸也・平野謙一郎共著『国際キーワード』有斐閣

高田和夫編『国際関係論とは何か』法律文化社
参考書 ウォーラーステイン著 （川北稔訳）『史的システムとしての資本主義』岩波現代叢書

太田一男編『国家を超える視角一次世代の平和』法律文化社
メッセージ
カテゴリー: 2003

EIC201

年度 2003
科目名 EIC201
教員名 A．ティルビー
授業概要 This course aims to build on students language skills， and introduce the more challenging skills of critical thinking， expressing opinions and participating in discussions. The topics covered will range from the light hearted to more pressing social issues.
授業計画 The focus will be on studying techniques that enable studentst to learn “how”to participate in a discussion， the importance of the individual opinion as well as the process of sharing ideas and reaching a concensus. Initiating and sustaining conversations and discussions will also be encouraged， and students will be asked to contribute to the choice of topics raised.
評価方法 Students’ attitudes and level of participation are the most important assessment factor.
Participation in class time 50%， homework， punctuality， attendance and test results 50%
教科書
参考書
メッセージ Even if you think you are a very shy person， it is important to speak out at times. In this class， do your best to overcome your reservations， and attend these lessons with a willingness to participate.
カテゴリー: 2003

EIC101

年度 2003
科目名 EIC101
教員名 J．パック・A．B．マリッカール
授業概要 This course is an introductory English conversation course. The students will be introduced to general ideas of daily English conversation. The class will stress development of skills necessary to function in English in situations like making appointments and reservations，as well as discussing such common everday topic as sports and hobbies. In addition we will lay the foundation for more advanced discussions on international issues by building vocabulary. Although the main aim is to improve conversational skills， reading and writing will also be taught.
授業計画 A variety of conversational and discussion topics will be presented in class. Topics will include hobbies and interests， family， work， past experiences， travel， health， and the future..
The emphasis of this class will be developing fluency and communication skills.
評価方法 Grades will be determined by the level and quality of participation in class activities， completion of writing assignments， quizzes， and a final oral interview. Good attendance is very important.
教科書
参考書
メッセージ I think you will enjoy this class and have fun using English for communication. Please come to class with a positive attitude and you will get the most out of this class.
カテゴリー: 2003

専門ゼミナールⅡ

年度 2003
科目名 専門ゼミナールⅡ
教員名 田辺　義明
授業概要 アジアにおける社会の諸相を、産業活動における「生産」・「消費」の様式から捉え、
とくに中国における産業化の進展と社会構造の変化を考察する。
さらに文教大学国際学部における4年間の学習成果を、報告・討議のうちに反映させる。
とくに自己の「世界観」の確立と、社会での活動や人生とをむすびつける。
授業計画 1 ガイダンス。
2～ テーマごとに分担やグループを決めて報告。それについての討論を進める。
随時 質疑・応答（担当教員・分担受講生など）。
同時 中国ビジネス実務家からの聴取（インタビュー・他クラス合同）。
後半 ゼミナール論文の作成、その経過と総括。
評価方法 演習参加の積極性、報告・論文の内容と取り組みなどを総合する。
教科書
参考書
メッセージ 担当者が「とりつかれた」アジアとはなんでしょうか。日本にいる諸君もアジア人です。
アジアの香り、アジアのティスト……（表現はさまざまですが）、心が休まります。
アジアの躍進、アジアの産業……、力がみなぎります。そこでアジアの研究です。
カテゴリー: 2003

美術

年度 2003
科目名 美術
教員名 小林 芳雄
授業概要 「美術とは何か」との問に対する土台は、まずもって古今東西の厖大な作品群であり、それを造った人々とそれを鑑賞する我々がいると云うことです。「ピカソもキーファーも歌麿・北斎・顧之からも、そしてラスコーの洞窟の壁画からも僕等は等距離にある」と云う命題と「美術史がそれ自体でプカプカ浮いているハズがない」とのハザマに僕等はいます。毒にも薬にもならない教養としての美術ではなく、美的経験への参入と云うことを考えて授業計画を立てました。1)圧縮された情報 2)価値としての視覚 がテーマになります。
授業計画 美術史と美学と実技とが三本の柱になります。年表図版等資料を配ってのレクチャーと課題を出しての実技とが一体だと考えて下さい。スケッチブック又は画用紙、鉛筆、のり、はさみ等を毎回各自で用意する。イニシエーションとして自画像を描いて来て貰います。各自が自分のテーマを決めてレポートを提出する(展覧会の報告等)。
評価方法 ポートフォリオの提出(スケッチブックで可、作品10点が目安)
レポートの提出(400字×5枚程度) 出席点20％
教科書
参考書
メッセージ 出来るだけ機会を作って実物に当ること。
カテゴリー: 2003

情報システム特論B

年度 2003
科目名 情報システム特論B
教員名 未決定（シス）
授業概要 後日掲示します
授業計画 教育支援課にお問い合わせ下さい。
評価方法
教科書
参考書
メッセージ
カテゴリー: 2003

情報システム特論D

年度 2003
科目名 情報システム特論D
教員名 未決定（シス）
授業概要 後日掲示します
授業計画 教育支援課にお問い合わせ下さい。
評価方法
教科書
参考書
メッセージ
カテゴリー: 2003

情報システム特論E

年度 2003
科目名 情報システム特論E
教員名 未決定（シス）
授業概要 後日掲示します
授業計画 教育支援課にお問い合わせ下さい。
評価方法
教科書
参考書
メッセージ
カテゴリー: 2003