スポ－ツB（水2）

年度	2004
科目名	スポ－ツB（水2）
教員名	小林　勝法
授業概要	テニスの実習を通して、スポーツを享受する能力を高めるとともに、自分とスポーツの関係や将来のスポーツのあり方を検討する。 1．スポーツの技術やルールを獲得する方法を修得する。 2．いくつかのショットやストロークを組み合わせた戦術的なゲームを楽しめるようになる。 3．自分とスポーツの関係や現代スポーツのあり方について検討する。
授業計画	1．フォアハンドボレー、バックハンドボレー 2．フォアハンドストローク、バックハンドストローク 3．サービス 4．レシーブ 5．試合のルールとマナー、審判法 6．シングルスゲーム 7．ダブルスゲーム 8．コンビネーション 9．戦術 10．テニスの歴史と現在
評価方法	無遅刻・無欠席で、一定の水準に達した者を80点（A）とし、以下の様に配点する。 1.技術(実技テストなど) 30％ 2.知識(宿題、授業記録、期末レポートなど) 40％ 3.態度(平常点のほか期末レポートなど) 30％なお、欠席・遅刻の減点は、欠席：-5、-10、-20、不可。遅刻：-3、-6、-12、-24、不可。
教科書
参考書
メッセージ	初回の授業には、テニスに適したシューズを用意し、体操着に更衣して体育館の指定場所に集合すること。その他、履修に関しては、「体育科目の履修」(『履修のてびき』記載)を参照すること。

Webデザイン

年度	2004
科目名	Webデザイン
教員名	齋藤　裕
授業概要	Webデザインの初歩的な知識・技術を、アミューズメント施設をケーススタディに、Webサイトの企画から構築までの流れを体験しながら学習する。
授業計画	LMS（学習管理システムの使い方）ケーススタディ（アミューズメント施設運営会社）に関する説明 Webサイトプランニング Webサイト構築 Webサイト評価
評価方法	成績は以下で評価する。・レポート 15点4回、10点1回・構築したWebサイト 15点・最終レポート 15点なお、出席に関しては一切成績に反映させないが、講義のほとんどは実習のため、4回以上欠席したもの（遅刻は2回で1回の欠席とする）については無条件で単位を認めない。
教科書
参考書
メッセージ	本授業はWebの初歩的なデザインの知識・技術を学ぶ授業であって、HTMLの書き方やFrontPageなどのツールの使い方を学習する授業ではない。したがって、これらの知識や技術があることを前提として授業を行っていく。しかし現在これらの知識・技術がなくとも授業開始時までにある程度習得するか、授業と平行して学習する意欲があれば履修に関してなんら問題は無い。また学習の進捗管理や各種連絡、出欠・成績管理のために学習管理システム(Learning Management System)を用いる。

Webデザイン

年度	2004
科目名	Webデザイン
教員名	齋藤　裕
授業概要	Webデザインの初歩的な知識・技術を、アミューズメント施設をケーススタディに、Webサイトの企画から構築までの流れを体験しながら学習する。
授業計画	LMS（学習管理システムの使い方）ケーススタディ（アミューズメント施設運営会社）に関する説明 Webサイトプランニング Webサイト構築 Webサイト評価
評価方法	成績は以下で評価する。・レポート 15点4回、10点1回・構築したWebサイト 15点・最終レポート 15点なお、出席に関しては一切成績に反映させないが、講義のほとんどは実習のため、4回以上欠席したもの（遅刻は2回で1回の欠席とする）については無条件で単位を認めない。
教科書
参考書
メッセージ	本授業はWebの初歩的なデザインの知識・技術を学ぶ授業であって、HTMLの書き方やFrontPageなどのツールの使い方を学習する授業ではない。したがって、これらの知識や技術があることを前提として授業を行っていく。しかし現在これらの知識・技術がなくとも授業開始時までにある程度習得するか、授業と平行して学習する意欲があれば履修に関してなんら問題は無い。また学習の進捗管理や各種連絡、出欠・成績管理のために学習管理システム(Learning Management System)を用いる。

Webデザイン

年度	2004
科目名	Webデザイン
教員名	齋藤　裕
授業概要	Webデザインの初歩的な知識・技術を、アミューズメント施設をケーススタディに、Webサイトの企画から構築までの流れを体験しながら学習する。
授業計画	LMS（学習管理システムの使い方）ケーススタディ（アミューズメント施設運営会社）に関する説明 Webサイトプランニング Webサイト構築 Webサイト評価
評価方法	成績は以下で評価する。・レポート 15点4回、10点1回・構築したWebサイト 15点・最終レポート 15点なお、出席に関しては一切成績に反映させないが、講義のほとんどは実習のため、4回以上欠席したもの（遅刻は2回で1回の欠席とする）については無条件で単位を認めない。
教科書
参考書
メッセージ	本授業はWebの初歩的なデザインの知識・技術を学ぶ授業であって、HTMLの書き方やFrontPageなどのツールの使い方を学習する授業ではない。したがって、これらの知識や技術があることを前提として授業を行っていく。しかし現在これらの知識・技術がなくとも授業開始時までにある程度習得するか、授業と平行して学習する意欲があれば履修に関してなんら問題は無い。また学習の進捗管理や各種連絡、出欠・成績管理のために学習管理システム(Learning Management System)を用いる。

フィットネス（火4）

年度	2004
科目名	フィットネス（火4）
教員名	薗部　正人
授業概要	最近、多くの仲間と楽しくスポーツする機会がありますか？みんなで体を動かし、汗をかき活発なカレッジライフを送りましょう。初心者の方も気軽に挑戦してみてください。この授業の目的は、スポーツ・運動の楽しみ方を理解し、健康の必要性を身をもって学ぶことです。また、生涯に渡ったスポーツ活動を実践するための手段を身につけて下さい。さらにバスケットボールのゲームを通してルール・マナーを理解し、お互いに技術の向上につとめましょう。
授業計画	オリエンテーション(授業に出席する際の注意等、説明) 基礎練習(ボールになれる) 基礎練習(シュート・ドリブル)、及び、チーム決めを行う。基礎練習(3人対3人のミニゲーム等)ゲーム授業概要に沿ったゲーム中心の授業を展開します。ゲーム中心の授業 (チームは、技術レベルを考慮して決定します。) ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ まとめ
評価方法	無遅刻・無欠席で、一定の水準に達した者を80点以上(優)とする。詳細として、以下のように配点し、採点、評価する。 1.授業態度・出席点：65点(この中から、服装違反・欠席・遅刻・早退に対し減点を行う。) 2.技術点：25点 (能力が高いというよりも授業への参加意欲、上達に対する努力度等を重視したい。) 3.期末レポート点：10点 (予定)
教科書
参考書
メッセージ	1.安全には十分配慮をしますが。怪我をしないように自ら常に心掛けてください。(特に、アクセサリー類ははずし、爪を切るなど。) 2.ルールに従い、助け合って、積極的に楽しくプレーしてください。一人でも多くの仲間をつくりましょう。その他、履修に関しては、「体育科目の履修」(『履修のてびき』記載)を参照して下さい。最初の授業に履修カードを持参して下さい。

専門ゼミナールⅡ

年度	2004
科目名	専門ゼミナールⅡ
教員名	中村恭一
授業概要	「国際社会（または地球規模問題）と個人」職業あるいは個人の行動において、現代では国際社会の出来事と無関係で生きることは大よそ不可能である。国際社会の出来事がどのような形で個人の生活、人生に影響を及ぼしているか、また国際的出来事にいかに積極的に関与し、貢献していくことが可能かを具体的なケースをもとに検討する。
授業計画	ゼミナールIで取り組んだ紛争に関する考察をさらに継続、拡大して、その地域の平和と発展のために何が求められているかを検討する。特にその地域の問題としての考察に終わるのではなく、国際社会の役割、日本の役割、それをさらに発展させて、国際社会の中の個人(自分)にはどのような貢献が可能かに重点を置いて、現地での調査、ボランティア活動の経験を踏まえて具体的な研究報告(卒業論文)としてまとめる。依然紛争が継続しているなどの理由で現地での個人的体験が不可能な地域の場合には、その地域で活動したNGO活動家(日本人)を通して、どのように貢献したかを研究報告にまとめる。
評価方法	日常的な研究活動への参加度とまとめの研究報告（卒論）
教科書	なし
参考書	なし
メッセージ	国際社会との交流ならびに国際社会での活動において英語力は不可欠。何はともあれ、英語による情報収集（知識の吸収）、コミュニケーションの能力をつける機会は国際学部学生の最大の特権と考えて、英語力の習得に励んでほしい。注意：正当な理由なく第1回目の授業を欠席した者は、受講登録を取り消したものとみなします。やむなく欠席した場合は、直ちに理由書(診断書等）を提出してください。

比較芸術論

年度	2004
科目名	比較芸術論
教員名	高師　昭南
授業概要	生物物理学的視点からみるリズムの問題を通して，芸術の世界と日常の世界がどう連続しどう違っているかを見る。フラクタル的ゆらぎ，動的協力性，拍子とリズムの違い，分割と分節の違い，被担性，受動的能動性，前駆性，中心と周縁，響存構造の生成といった概念を踏まえつつ，具体例を通してテ－マに迫りたい。今回は特に上演芸術を具体例にしてリズムの問題を考える。
授業計画	逸脱にして秩序―ボッティチェリ「プリマベ－ラ」におけるヘルメスをめぐってリズムと拍子―(Ⅰ)舞踊「ボレロ」を通して，(Ⅱ)東西の音楽を通してノリの研究―リズム・メロディと高揚度曲線ドラマ，バレ－，オペラ，映画における「ロミオとジュリエット」反復と更新―(Ⅰ)「仮名手本忠臣蔵」を通して，(Ⅱ)映画「キャラバン」を通して舞踊と反転性―(Ⅰ)舞踊「マノン」を通して芸術とカオス，螺旋，渦巻きの生物物理学反転性と響存構造の生成―オペラ『トスカ』を通して疎外とリアリズム(Ⅰ)―ストリンドベリ「令嬢ジュリ」疎外とリアリアズム(Ⅱ)―テネシ－・ウイリアムズ「欲望という名の電車」あやういバランスと予感の情動性―大道芸をめぐって中心と周縁の反転性―(Ⅰ)「オイディプス王」を通して，(Ⅱ)「真夏の夜の夢」を通して異邦人と反転性―映画「予告された殺人の記録」を通してフラクタル的ゆらぎと映画「エレクトラ」生きている系とオペラ「椿姫」日常の常識的な判断を破る，あるいは常識的な選択から逸れるとオペラ「カルメン」序破急とリズム―浪曲「藤十郎の恋」，舞踊「鐘ケ岬」を通して生の根底としての「ふれあう」―岩下哲二君の「描く」を通して
評価方法	セメスター末に提出のレポートと、授業中の小レポート及び出席点によって評価。
教科書
参考書
メッセージ	制作としての学習姿勢―作りつつ学ぶ姿勢を習得していただきたい。レポ－ト作成及び参照プリントは，その趣旨に従ったものである。

社会学原論A

年度	2004
科目名	社会学原論A
教員名	小坂　勝昭
授業概要	私たち人間は、長い歴史の過程の中で人間社会を編成しながら生存してきた。単純な社会から発展してきた私たちの社会は現代社会に見られるような複雑なシステムをつくりあげたと言える。この複雑にみえる社会の構造をどうすれば説明できるだろうか。構成単位である人間に焦点をあて、毎日繰り返される行動（行為）の分析と解明を通して人間社会に潜む法則性を明らかにすることがこの講義の課題であるといえよう。
授業計画	社会の構成単位は何か。構成単位としての会的行為(行動）の分析。交換としての社会行動ー人間の贈与行為。行為（行動）連関の重要性。関係性＝システムという発想の重要性。個とシステムの関連性ーミクロ・マクロ問題の解明。制度分析と行動分析。
評価方法	出席点と期末リポートの双方を考慮する。
教科書
参考書
メッセージ	この講義では社会とは何かという基本問題を根底におき、私たちの日常の日々繰り返される行いの中にこそ社会の法則性を見つけ出すことが出来るという社会学的想像力を身につけることを目指している。

社会学原論B

年度	2004
科目名	社会学原論B
教員名	小坂　勝昭
授業概要	社会学原論Aでは人間の行動（行為）を中心に分析を進めてきた。社会学原論Bでは、社会システムを中心に講義を進めていく。古典的社会学者デュルケームは、個人の行動を拘束する社会制度の存在を強調した。その考え方を引き継いだパーソンズは『社会システム論』において、社会システムの中で営まれる人間の行為について分析を行なった。この講義では、パーソンズの役割理論についても述べることにしたい。さらに最近の「複雑系の理論」についても言及していく。
授業計画	社会システム論とは何か。一般システム理論と社会システム理論。社会システムと行為。社会システムと個人の役割。自己保存系としての社会システム理論。複雑系としての社会システム理論。
評価方法	出席点とリポート
教科書
参考書
メッセージ	社会学原論は難解で抽象的に思えるかもしれない。なぜならあまりにも抽象的な概念図式が登場するからである。しかし、こうした概念図式の中から、社会についての本質的な何かを掴み取って欲しい。

専門ゼミナールⅡ

年度	2004
科目名	専門ゼミナールⅡ
教員名	小坂　勝昭
授業概要	今年度は、卒論と就職活動で多忙であるが、ゼミⅠから継続中のネット・ワーキングと環境の研究を続けながら、静岡県の環境NPOの活動について考えていきたい。卒論のテーマに関しては、常々云っているように、各自の望む方向に向かって卒業論文に仕上げるよう望んでいるが、方向が定まればその方向への指導をしたいと思う。
授業計画	「地球環境ビジネス」を解読する。関心に応じてネットワーキング活動や，町づくり運動などの文献にあたってほしい。 NPO、NGOなどの組織や活動との関連についても研究してほしい。就職活動のかたわら文献を収集し、卒論のテーマを絞り込むこと。卒論の締め切り日は，製本屋に提出する2月20日頃と考えてください。
評価方法	報告と発表による。
教科書	「エコマテリアルのすべて」　日本実業出版社　（定価　1600円）
参考書	エコビジネスネットワ－ク編　「地球環境ビジネス」　1998－1999 　二期出版　　（定価　3800円）
メッセージ	就職活動と、ゼミ活動を両立させながら最終的には卒業論文までもっていくこと。