財務諸表分析

年度	2004
科目名	財務諸表分析
教員名	原俊雄
授業概要	貸借対照表・損益計算書・キャッシュフロー計算書などの財務諸表は、企業（あるいは企業グループ）の経済的実態を知るための情報の宝庫である。2年次までは、主に財務諸表の作成手法を学んできたわけであるが、本講義では、財務諸表の解釈手法（読み方）を学ぶ。なお、本講義は財務会計の応用分野であるため、受講者は「財務会計論」（経営情報学科）「経営計算」（情報システム学科）・「会計学」（国際学部）を履修済であること。
授業計画	財務諸表の意義と役割財務諸表分析の目的と手法財務諸表の仕組み成長性の分析収益性の分析（1）収益性の分析（2）財務レバレッジ CVP分析営業レバレッジ安全性の分析生産性の分析キャッシュ・フローの分析企業グループの分析
評価方法	レポート（表計算ソフトを使って実際の企業の財務諸表を分析する）および学期末テストによって評価する予定である（学期末テスト重視）。
教科書
参考書
メッセージ	財務諸表の作成手法である「簿記」が苦手な人は、安易に履修しないこと。財務会計論を履修済であるか、同時履修することが望ましい。なお、授業には必ず電卓を持参すること。また、企業が実際に公表している財務諸表は、http://info.edinet.go.jp/EdiHtml/main.htmあるいは企業のホームページから入手できる。

財務諸表分析

年度	2004
科目名	財務諸表分析
教員名	原俊雄
授業概要	貸借対照表・損益計算書・キャッシュフロー計算書などの財務諸表は、企業（あるいは企業グループ）の経済的実態を知るための情報の宝庫である。2年次までは、主に財務諸表の作成手法を学んできたわけであるが、本講義では、財務諸表の解釈手法（読み方）を学ぶ。なお、本講義は財務会計の応用分野であるため、受講者は「財務会計論」（経営情報学科）「経営計算」（情報システム学科）・「会計学」（国際学部）を履修済であること。
授業計画	財務諸表の意義と役割財務諸表分析の目的と手法財務諸表の仕組み成長性の分析収益性の分析（1）収益性の分析（2）財務レバレッジ CVP分析営業レバレッジ安全性の分析生産性の分析キャッシュ・フローの分析企業グループの分析
評価方法	レポート（表計算ソフトを使って実際の企業の財務諸表を分析する）および学期末テストによって評価する予定である（学期末テスト重視）。
教科書
参考書
メッセージ	財務諸表の作成手法である「簿記」が苦手な人は、安易に履修しないこと。財務会計論を履修済であるか、同時履修することが望ましい。なお、授業には必ず電卓を持参すること。また、企業が実際に公表している財務諸表は、http://info.edinet.go.jp/EdiHtml/main.htm あるいは企業のホームページから入手できる。

スポーツ健康実習A（月4）

年度	2004
科目名	スポーツ健康実習A（月4）
教員名	李七女
授業概要	高度に情報化された社会を生きる現代の人々、心の中に詰まっている苦しみ等が解消できず、暴力や薬などに依存する人が増えてゆくなか、世界の様々な踊りを知り、身に付けるということは「個々」の思想から「共同」思想への転移を表わします。共同の喜びが味わえる日本の阿波踊り、どのような集団の中にも加わって共に喜びを分かちあえる韓国の民間舞踊「小鼓舞（ソゴチュム）」を身につけるようにします。小鼓舞は直径20センチ位の軽い太鼓を右手に、左手にはバチを持ち叩きながら踊るという実にダイナミックな踊りです。阿波踊りは着物の着付けから笛、太鼓、鉦、三味線といった鳴り物の稽古も加え、大和阿波踊り連協会の方々から直接指導の機会もあります。授業のまとめとして、希望者は神奈川県大和市の阿波踊り大会に参加することも予定しています。また、日本三大祭の一つである本場徳島の阿波踊りには毎年参加しています。
授業計画	祭りと踊り阿波踊りのリズムと型阿波踊りの創作着物の着付け阿波踊りの鳴り物日本と韓国の民族楽器比較即興の楽しさ踊りとリラクセーション民族の習慣によって異なる踊りを知る小鼓舞（ソゴチュム）のリズムと動きアジア諸国のリズムに合わせて小鼓舞を踊る以上の他に、以下の課題を課す。一気飲みの恐怖、喫煙による健康被害、食生活診断、エイズについて考える。
評価方法	無遅刻・無欠席で、授業計画内の目的を達成したものを80点（A）とし、以下のように採点する。1．授業態度（授業への積極的な取り組みを評価する）―60点 2．知識（課題、レポートなど。提出遅れ、未提出は減点とする）―40点なお、欠席・遅刻の減点は、欠席：－5、－10、－20、不可、、、遅刻：－3、－6、－12、－24、不可になる。
教科書
参考書
メッセージ	世界はあなたのとなりにあります。となりの李さん家の人々はどんな踊りが好きでしょうか。その家の得意なものを少しでも身につけておけば自分の心も広くなり、上手に付き合うこともできるのです。まず、踊りから始めてみませんか？自分だけの味を出してみましょう。その他、履修に関しては「体育科目の履修」（『履修の手引き』記載）を参照すること。

スポ－ツA（月4）

年度	2004
科目名	スポ－ツA（月4）
教員名	李七女
授業概要	高度に情報化された社会を生きる現代の人々、心の中に詰まっている苦しみ等が解消できず、暴力や薬などに依存する人が増えてゆくなか、世界の様々な踊りを知り、身に付けるということは「個々」の思想から「共同」思想への転移を表わします。共同の喜びが味わえる日本の阿波踊り、どのような集団の中にも加わって共に喜びを分かちあえる韓国の民間舞踊「小鼓舞（ソゴチュム）」を身につけるようにします。小鼓舞は直径20センチ位の軽い太鼓を右手に、左手にはバチを持ち叩きながら踊るという実にダイナミックな踊りです。阿波踊りは着物の着付けから笛、太鼓、鉦、三味線といった鳴り物の稽古も加え、大和阿波踊り連協会の方々から直接指導の機会もあります。授業のまとめとして、希望者は神奈川県大和市の阿波踊り大会に参加することも予定しています。また、日本三大祭の一つである本場徳島の阿波踊りには毎年参加しています。
授業計画	祭りと踊り阿波踊りのリズムと型阿波踊りの創作着物の着付け阿波踊りの鳴り物日本と韓国の民族楽器比較即興の楽しさ踊りとリラクセーション民族の習慣によって異なる踊りを知る小鼓舞（ソゴチュム）のリズムと動きアジア諸国のリズムに合わせて小鼓舞を踊る以上の他に、以下の課題を課す。一気飲みの恐怖、喫煙による健康被害、食生活診断、エイズについて考える。
評価方法	無遅刻・無欠席で、授業計画内の目的を達成したものを80点（A）とし、以下のように採点する。1．授業態度（授業への積極的な取り組みを評価する）―60点 2．知識（課題、レポートなど。提出遅れ、未提出は減点とする）―40点なお、欠席・遅刻の減点は、欠席：－5、－10、－20、不可、、、遅刻：－3、－6、－12、－24、不可になる。
教科書
参考書
メッセージ	世界はあなたのとなりにあります。となりの李さん家の人々はどんな踊りが好きでしょうか。その家の得意なものを少しでも身につけておけば自分の心も広くなり、上手に付き合うこともできるのです。まず、踊りから始めてみませんか？自分だけの味を出してみましょう。その他、履修に関しては「体育科目の履修」（『履修の手引き』記載）を参照すること。

国際財務論

年度	2004
科目名	国際財務論
教員名	栗林　訓
授業概要	グローバルに活動する企業にとって必要不可欠とされるテーマを取り上げる。
授業計画	デリバティブの基本（その1）デリバティブの基本（その2）デリバティブの基本（その3）先渡しと先物（その1）先渡しと先物（その2）リスク・ヘッジの考え方（その1）リスク・ヘッジの考え方（その2）オプション理論（その1）オプション理論（その2）オプション理論（その3）国際金融市場と企業経営（その1）国際金融市場と企業経営（その2)
評価方法	期末テストと授業における演習問題。
教科書
参考書
メッセージ	4年生であるから、新しいグローバルなテーマを取り上げるので、積極的に取り組むこと。

外国為替論

年度	2004
科目名	外国為替論
教員名	栗林　訓
授業概要	グローバルに活動する企業にとって必要不可欠とされるテーマである為替について取り上げる。
授業計画	グローバル企業を取り巻く環境の変化（その1）グローバル企業を取り巻く環境の変化（その2） Bretton-Woods体制固定相場制から変動相場制への移行（その1）固定相場制から変動相場制への移行（その2） Volatilityとは為替レートの決定メカニズム購買力平価期待理論フィッシャーの資本理論（その1）フィッシャーの資本理論（その2）フィッシャーの資本理論(その3)
評価方法	期末テストと授業における演習問題。
教科書
参考書
メッセージ	4年生であるから、新しいグローバルなテーマを取り上げるので、積極的に取り組むこと。

ベンチャー企業経営論

年度	2004
科目名	ベンチャー企業経営論
教員名	栗林　訓
授業概要	情報産業に深く関係するベンチャー企業経営論を論じる。
授業計画	ベンチャー経営とは（その1）ベンチャー経営とは（その2） Animal Spirits Entrepreneurship Creative Destruction リスクとリターンのトレードオフ（その1）リスクとリターンのトレードオフ（その2）日本的経営の弊害（その1）日本的経営の弊害（その2）ネットワーク時代における新しい経営（その1）ネットワーク時代における新しい経営(その2) ネットワーク時代における新しい経営(その3)
評価方法	小テスト、宿題、最終テストの総合評価。
教科書
参考書
メッセージ	みずからベンチャー企業を起こす積もりで受講すること。すべてをカバーできるわけではないので、学生には自分で積極的に文献研究を行うことを義務づけている。

クライアント／サーバ・システム

年度	2004
科目名	クライアント／サーバ・システム
教員名	篠原克幸
授業概要	コンピュータのネットワークにより数台以上のコンピュータ同士、コンピュータと端末などを回線で接続し、互いにデータのやり取りが可能になります。コンピュータネットワークには数台から数百大規模のLAN(Local Area Network)、またLAN同士を接続したインターネットなどさまざまな形態があります。このコンピュータをネットワークの形式は、ネットワーク上でのサービス機能を専門に処理するサーバとそれを利用するクライアントで構成するクライアント・サーバ型、ネットワーク上のすべてのコンピュータが対等にサーバとクライアントの機能を持つピア・ツー・ピア型に大別されます。クライアント／サーバ型ネットワークの実際について講義します。
授業計画	クライアント・サーバシステムの事例初期のクライアント・サーバシステムクライアント／サーバコンピューティングとは？クライアント／サーバコンピューティングの基礎知識クライアント／サーバコンピューティングの必要性クライアント／サーバコンピューティングモデルクライアントの機能・サーバの機能プロトコル電子メールの届くまで Webサーバ（1） Webサーバ（2） WWWデータベース WWW技術 WWWのアーキテクチャ
評価方法	学期末定期試験と授業後半で行うまとめを兼ねた演習の状況採点し、これを出席点として、15％加算し、評価します。
教科書
参考書
メッセージ	クライアント／サーバーコンピューティングのアーキテクチャを事例を通じてわかりやすく講義します。

マーケティング･コミュニケーション論

年度	2004
科目名	マーケティング･コミュニケーション論
教員名	横内　清光
授業概要	マーケティング・コミュニケーションとは、広い意味では広告の表現活動全般を意味する。しかし本講座では、主として「商品広告」の分野、その中でも「ブランド理論」に特定したい。最新の広告活動は、マーケティングとコミュニケーションの両分野の理論変革ともに、I T 革命の影響下にあり、商品戦略・情報戦略・販売戦略が統合化された、グローバルでスピーディーな展開が要求されている。本講はこれからの企業経営を左右すると云われる「ブランド戦略」を研究することで、企業のマーケティング傾向を探る。教科書に定評ある「ブランドー価値の創造ー」＝石井淳蔵著を選び、平明で分かりやすいマーケティング・コミュニケーションの講座としたい。
授業計画	マーケティングの革命＝IMC（ブランドが重要になった理由）広告活動の変容＝4Pから4Cへ（商品設計からコミュニケーション活動まで）関係づくりの市場活動（生活者を巻き込んで行く技術）ブランド・ビルディングの要請（ブランドとは何か） 5. ブランド・コミュニケーション（ブランドを創る側の熱意）広告表現とブランドイメージの関係（ブランド価値を高めるコミュニケーション活動）事例に見るブランド構築の実際・グリコポッキー事例に見るブランド構築の実際・イッセイ・ミヤケ企業戦略としてのブランド資産（ブランド・エクイティという考え方）価値を作り出すイメージ戦略（広告以外のブランド戦略）ブランドのメッセージ効果（ソニー・メルセデス・アサヒスーパードライのケース）コーポレート・コミュニケーションへの展開（複数ブランドから企業ブランドへ）ブランド・イメージの危うさ（鮮度管理とブランドの永続性）
評価方法	記述式の期末試験で学習内容と思考力を評価する。出席点は10％の範囲内で総合評価に加算。
教科書
参考書
メッセージ	みなさんが興味を持つ「ブランド」とは、いったい何者なのでしょう。広告とブランドとの関係を解明することで、これからのマーケティングの本質が見えてきます。「コーポレート・コミュニケーション論」も併せて受講することを勧めます。さぁ、興味を学問につなげるチャンスです。

文献講読

年度	2004
科目名	文献講読
教員名	横内　清光
授業概要	21世紀はデザインの時代だといわれる。「美しさ・コミュニケーション・知恵」が、荒々しい経済活動や、むき出しの科学技術に替わって求められる時代なのである。ここに従来は美術大学生の学ぶ領域とされていた「デザイン論」の修得が、広報学科の学生にも必要な時代がやってきている。本講で採用した文献は、現代デザインの歴史を平明に鋭く捉えた『デザインの20世紀』である。著者は図像学の研究者で東京造形大学教授の柏木博氏。生活用品、工業生産物、建築、広告など、幅広い視野から解き起こすデザイン活動の歴史は、20世紀の優れた時代考察ともなっている。デザイン論の入門編として、受講生の視野を広げ思考を養う場にしていきたい。
授業計画	各回、以下の内容を学習してゆく。オリエンテーション＆講読：生活の総合デザインを夢見た「アート＆クラフト運動」 20世紀の初めの新たなる精神活動「アール・ヌーボー」大量生産デザインの出現「フォーディズム」ドイツの造形学校「バウハウス」アメリカのインダストリアル・デザイン「流線型と速度」いま再評価される消費社会のデザイン「アール・デコ」理解度テスト（課題に対する思考と記述：60分）革命の夢から生まれた「ロシアン・アヴァンギャルド」市場のデザイン「合理化と標準化」生活様式のデザイン「アメリカン・カルチャー」欲望を組織する「広告デザイン」電子テクノロジー「ポストモダンのデザイン」ディスカッション＆総括
評価方法	中間小テスト1回、最終授業までのレポート提出で、60％以内の評価を行う。その他、授業中の質疑応答で30％、積極的発言を評価。出席点で10％以内の加点評価する。
教科書
参考書
メッセージ	デザインって、すごく幅広い言葉だって知っていた？建築やクルマ・飛行機のデザインから、スプーンや衣服などのデザインはもちろん、このようなカタチに見える物だけでなく、設計思想や政策に至る抽象的な世界まで、デザインという言葉は使われています。広報学科に学ぶキミは、さて、どんな分野のデザインに興味があるかな？この本で学習すると「目から鱗」だと思うよ。