| 年度 | 2006 |
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| 科目名 | ゼミナールⅠ・ゼミナールⅡ |
| 教員名 | 百海 正一 |
| 授業概要 | 最初はマネジメントに関する基本的概念を理解するために、指定されたテキストを読む（自宅・個人学習）。次に下記テーマに沿って市場調査したり、グループ単位でケース（事例教材）を分析し、発表する（グループ学習）。特徴はケース・メソッド教育です。ケース・メソッドとは、文章で書かれたケース（事例）を使って、学生に討論させることによって授業を進める教授法です。ケースには、実際の企業のデータや状況が書かれており、読者が主人公となる人物に自分をおきかえて、経営の問題を分析したり、解決にあたれるように作成されている。現実の社会と同じように、解決策は一つではなく、正解もありません。正解を見つけるよりも、むしろ解決策を考え、討論しながら、解決策を練っていく過程（プロセス中心の教育）が重視される。 |
| 授業計画 | 以下の分野について、テキストとケースを使って学ぶ。なお、ケースは慶応・中内ビジネススクール等を使用予定。教材費年間1，500円 1．マーケティング：…………なとり，テンポバスターズ，ニューオータニ 2．生産とオペレーション：…….改善ゲーム，生産ゲーム，QC，ビールゲーム 3．組織行動:………………..NASAゲーム，住友電工，レリアン 4. 人的資源管理:…………….CommunicationGame，交渉ゲーム，グリッド 5. 経営戦略：……………….Am/Pm， モスバーガー，味の素，キャノン 6. 経営情報:………………..花王，アスクル 7. グローバル経営：………Euro Disney，日清食品，日本KFC，ブリジストン 8. ビジネス・ゲーム(合宿2泊3日）……小売業・製造業の経営……….. …………………………合宿（八ヶ岳寮）は4月末・9月末実施予定 |
| 評価方法 | 毎回の出席（半期3回欠席すると退ゼミ勧告する），グループ発表，年7回のレポート，無断欠席する人には厳しい態度で臨む。 |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | 教育目的は 経営上の問題を自分自身で考え，分析し，処理する能力や判断する能力（ビジネス・マインド）を身につける人間を育成する。その為、毎回予習（最低1時間）をして授業に臨むこと。希望者（見込み）はゼミ説明会（水曜日昼予定）に必ず出席すること。禁煙者のみ採用。指定科目（簿記・企業会計・財務会計，マーケティング，経営など）は必修。 |