| 年度 | 2006 |
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| 科目名 | ゼミナールⅠ・ゼミナールⅡ |
| 教員名 | 真鍋 龍太郎 |
| 授業概要 | 情報システムを作ったが，それが実際の業務の問題を解決してない，改善をしてない，経営のねらいと一致してないと言うのでは，失敗です．情報システムの開発、利用をうまくやっていくには、計算機システム固有の知識や技術の他に、常に問題を見つけていく意識を持つことと、経営科学的なモデル作成することや最適化の知恵などが欠かせません．まず、表計算、データベース・ソフト、プレゼン・ソフトなどのエンドユーザ言語の入門段階は済んでいるものとします．春学期には，情報技術，システム設計あるいは問題解決の基礎的なテキストあるいは論文を輪読します.9月始めには学園の八ヶ岳寮で合宿をします.通常は1冊の本を休み中に読み、その中の演習問題を中心に発表し討論します.4年生は「卒業研究」の経過報告をしますし，夜には3年生向けに就活のインフォーマルな話をしてもらいます．3年秋学期は，卒研のテーマを見つけるために，論文や雑誌の記事を読みます. |
| 授業計画 | ワープロ（MS-Word），表計算(MS-Excel)，プレセンテーション・ソフト(MS-PowerPoint)は使えるものとします．春学期には，発想の整理のソフトなどを利用などを，まず行います．そして，情報技術，システム設計，問題解決，ビジネスなどの基礎的なテキストあるいは論文を読み，発表，討論してもらいます． 夏休み中に基礎的な技術の本を読み、合宿で発表し、課題を展開し、討論します．2001，2004年はURL(Unified Modeling Language)でビジネス・モデルを作ること，2002年にはシステム・シンキングの基礎の教科書を読みました.2003年は各自が課題を決めて調べて来て報告しました．2005年には、ExcelでVBAを用いて小さなシステムを作りました。 秋学期には（ゼミナールIIでは）4年次での卒業研究のテーマを求めて，論文や，「日経情報ストラテジー」などの記事を読んで，発表してもらいます. |
| 評価方法 | 3年「ゼミナール」は出席していること．どの程度積極的に参加して（予習し，発表し、質問し、討論して）いるかが重要．4年「卒研」は、テーマの選択のしかた、どの程度本や論文を読んで調べているか、どの程度突っ込んで考察しているか、どんな計画で仕事を進めているか、などを評価する． |
| 教科書 | その都度示す． |
| 参考書 | その都度示す． |
| メッセージ | ・本ゼミのための前提科目はありませんが，「情報システム概論」「オペレーションズ・リサーチ」などを履修していることが望ましいので，2年で取ってない人は3年次に履修してください．プログラミングができることは前提としません．アプリケーション・ソフトやツールを使うことはあります．・「ゼミナール」は授業科目のひとつではあるが，授業ではありません．つまり受動的に何かを授かる積りで出席しては意味がないし、そのような指導はしません．自ら動かない限り、つまり自分で調べ、考え、動き、発言していかないと，成果はないし，意味はありません． 毎年の夏合宿は，朝から夜までいやになるほどの勉強もしますが，3，4年生が一緒になっていい思い出も作ってます. (注意)希望を出す前(第2回目以後でも)に必ず相談に来ること.定員以上の希望があるときは，GPAを参考にしますし，相談に来た人を優先します. |