| 年度 | 2006 |
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| 科目名 | オペレーションズ・リサーチ事例研究 |
| 教員名 | 真鍋 龍太郎 |
| 授業概要 | オペレーションズ・リサーチ（OR）とは，企業や組織の経営，業務の計画・運用上でおこる問題を把握し，それを解決してゆく考え方と方法である．従って常に，まず何が問題か，問題ありき，と言うところから始まる．しかし，ORの勉強は，問題からではなく問題を考えるためのモデルやモデルの解きかたなどが主になるので，この科目では，元に戻って，具体的な事例で問題を中心に，勉強してゆくことをねらう． |
| 授業計画 | ORはこのように始まった — そもそもORは新しい道具をどのように使ったらよいかということから始まった 多数の古い工場を，能力が高い大規模な少数の工場に置き換えるというプロジェクトの事例を紹介します． スプレットシート（表計算ソフト）の利点を知っておこう — Excelをかなり使ってきたでしょうが，これの利点を復習して，実際の問題への利用に備えておく 事例の研究 — 内外の学会誌に報告された事例から，問題へのアプローチのいろいろを理解することに勤める 実際の問題の研究 — 受講者の数にもよりますが，身近な実際の問題を取り上げて，解析し，問題を研究するモデルを作り，解決策を提案してもらいます．たとえば，学食の混雑をどうするか，・・・・ |
| 評価方法 | 授業中の小テスト，演習問題のレポート，授業への参加の積極性の度合い，期末試験などで評価する． |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | 教室に入ったらまず一番後ろの席に座ったり，受動的に単位をもらいにくるだけの人は，この授業を履修しないでください．問題を見つけ，モデルを作り，問題を解き，解決するためには，何にでも疑問を持ち，積極的な態度で取り掛かることが要求されます．それができない人には不向きなことですから． |