道徳教育の研究

年度	2002
科目名	道徳教育の研究
教員名	柳生 和男
授業概要	道徳教育はその重要性が指摘されながらも、授業として完全実施されることが難しい分野です。社会が激しく変動する中で教師自身の道徳的価値観の不完全さや授業法の開発定着等々の課題が山積みされています。本講義では前半において道徳性の発達を、後半において新学習指導要領の趣旨を踏まえた実践的道徳教育の実際について講義と演習を交えて実施します。
授業計画	道徳性の意義 【道徳教育の原理】 道徳性の発達(1) 【良心の起源】 道徳性の発達(2) 【外的道徳・内的道徳】 道徳性の発達(3) 【幼児期～青年期】 道徳性の発達(4) 【発達要因(家庭・宗教・知能・性)】 道徳教育の歴史 【教育課程改訂の変遷～新学習指導要領】 学校教育と道徳教育 【指導場面・体験活動他】 道徳の内容(1) 【全体計画・年間指導計画の作成演習】 道徳の内容(2) 【基本的な授業法から多様な授業技術】 道徳授業の完全実施 【全体計画・年間指導計画の作成演習】 指導法の改善・開発 【基本的な授業法から多様な授業技術】 道徳の評価 【実態把握・授業評価・指導計画評価】 道徳授業の実践(1) 【模擬授業演習】 道徳授業の実践(2) 【模擬授業演習】 家庭・地域社会と道徳【日本の家庭・社会の特質と道徳性の発達】 道徳授業の課題・筆記試験
評価方法	1. 筆記試験(教員採用試験受験を前提とした内容で実施する) 2. レポートの提出 3. 出席率と受講態度で総合的に評価する。
教科書
参考書
メッセージ	講義や演習を通して道徳授業の魅力を探るとともに学生の皆さんに現代社会の病巣と今後の道徳教育の在り方について考え、実践的態度を身につける機会として位置づけていただきたいと考えています。