| 年度 | 2009 |
|---|---|
| 科目名 | フィールド調査演習 |
| 教員名 | 青木 武信 |
| 授業概要 | 国内外にかかわらず、国際協力、村落開発、観光開発・協力などの実務、あるいは、それらに関する研究を行う上で、フィールド調査により対象地域のコミュニティーについてその性質を明らかにすることは不可欠です。そうしたフィールド調査法の基礎と調査の実践的ノウハウを学びます。まず、フィールド調査の意義とその手法の基礎について、基本参考文献を通して学にます。そして調査の準備から、現地での資料の収集方法、インタビュー対象者の選定およびインタビュー方法、フィールドで得たデータの分析方法、研究論文・報告書へのまとめ方までを、受講生各自の研究テーマに合わせて、実践的に学んでいきます。 |
| 授業計画 | フィールド調査の意義 フィールド調査の種類と特徴 フィールド調査の実際（1）：異文化でのフィールド調査（文化人類学） フィールド調査の実際（2）：日本でのフィールド調査（民俗学・社会学） フィールド調査の実際（3）：開発プログラムとフィールド調査 フィールド調査の手法（1）：調査の目的と方法の選択 フィールド調査の手法（2）：調査の準備 フィールド調査の手法（3）：フィールドでの観察とインタビュー フィールド調査の手法（4）：フィールド・データの解釈と分析 フィールド調査の手法（5）：2次資料の利用（統計資料など） フィールド調査の手法（6）：調査者の倫理と責任 フィールド調査の実践（1）：研究テーマと調査方法の選定 フィールド調査の実践（2）：2次資料の収集 フィールド調査の実践（3）：リサーチ・プロポーザル作成 |
| 評価方法 | 毎回の出席を基本とし、授業中の活動を含めた出席点を30％、期末のリサーチ・プロポーザル・レポート70％の割合で評価します。ただし、成績評価の基準は次の通り。AA)形式に不備がなく内容が特に優れている、A)形式に不備がなく出題意図に応じた内容である、B)形式は満たしているが内容がやや不足である、C)形式・内容とも若干の難点がある、D)課題がこなせていない。 |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | 修士論文にむけて、フィールド調査を予定している院生の受講を待っています。 |