コリア語Ⅰ

年度	2007
科目名	コリア語Ⅰ
教員名	金　榮愛
授業概要	コリア語は、語順が日本語と同じであるだけでなく共通する語彙も多く、一定のルールを身につければとても上達しやすい外国語です。初級レベルの本講義では、ハングル文字、発音から始め、聞き取り、簡単な作文などを通じて、あいさつ文、自己紹介など、会話の基礎をかためることに目標をおきます。また、コリア語の理解の手助けとなる文化・社会などについても学んでいきたいと思います。
授業計画	子音と母音の組み合わせと発音パッチムについてあいさつ文、自己紹介、家族の紹介など「～は、～です」の文型助詞の使い方疑問文の作り方数字を使って買い物、食べ物の注文「～は、～します」の文型「～は、～にあります」の文型書き言葉と丁寧語日常でよく使う会話を勉強映画や歌などを通して文化に触れる
評価方法	出席、授業態度、レポート提出、テストから総合評価します。
教科書
参考書
メッセージ	予習・復習を心掛け、覚えるようにして下さい。理由があって休んだ場合には、授業内容について友人から聞いたりして補って下さい。

コリア語Ⅰ

年度	2007
科目名	コリア語Ⅰ
教員名	金　榮愛
授業概要	コリア語は、語順が日本語と同じであるだけでなく共通する語彙も多く、一定のルールを身につければとても上達しやすい外国語です。初級レベルの本講義では、ハングル文字、発音から始め、聞き取り、簡単な作文などを通じて、あいさつ文、自己紹介など、会話の基礎をかためることに目標をおきます。また、コリア語の理解の手助けとなる文化・社会などについても学んでいきたいと思います。
授業計画	子音と母音の組み合わせと発音パッチムについてあいさつ文、自己紹介、家族の紹介など「～は、～です」の文型助詞の使い方疑問文の作り方数字を使って買い物、食べ物の注文「～は、～します」の文型「～は、～にあります」の文型書き言葉と丁寧語日常でよく使う会話を勉強映画や歌などを通して文化に触れる
評価方法	出席、授業態度、レポート提出、テストから総合評価します。
教科書
参考書
メッセージ	予習・復習を心掛け、覚えるようにして下さい。理由があって休んだ場合には、授業内容について友人から聞いたりして補って下さい。

キャリアプランニング

年度	2007
科目名	キャリアプランニング
教員名	畑野美江子
授業概要	現代社会における多面的な社会状況・経済活動や企業の仕組みを知り、自分自身の人生との関係を考える。また就職・職業生活、あるいは進学やその他の人生選択に当たってのさまざまな問題を考察し、キャリア・デザインならびに問題解決のための指標を探る。自分の適性や能力を知ることを試み、将来の自分自身のあり方の探り方を考えていく。
授業計画	◎将来とキャリア・デザインへの考察キャリアプランニングの授業概要－授業の進め方と受講に関して「キャリア（Career）」とは何かーキャリア開発における最近の学説ーキャリア形成の視点これからの時代を読む～取り巻く環境の変化～ー女性の地位に関する国際的見解の方向を知るー多様化する進路を探り、将来の選択を考える法改正の方向とビジネス社会の現状ー男女共同参画社会と、男女雇用機会均等法および労働基準法の改正性別役割分業意識＆ジェンダー(Gender)についての考察－ジェンダーチェックから、自分の将来を考える人生をイメージしてみる～キャリア＆ライフプランニング～－女性の一生、結婚・離婚・出産・子育て・中高年・老後の生活を考えるキャリアと働くことの意味－正社員、派遣社員、契約社員、パート、フリーターなど労働形態を考えるビジネス社会が求める人材像と求められる能力ー個人と組織のあり方、企業組織と仕事について考えるー自分の強み・弱みを探るヒューマン・スキルについてーコミュニケーション能力を磨くコンセプチュアル・スキルについて論理的思考法とその技術を身につける目標管理、能力開発計画の作り方～自己能力開発のステップ～ー将来に向かって、自己能力開発を考える自己開発計画の作成ーこの1年を振り返って、2年時に向けての目標を設定する
評価方法	数回の提出物（レポート及びノート）と出席状況、学習態度で評価する。
教科書
参考書
メッセージ

特殊講義A[CM]

年度	2007
科目名	特殊講義A[CM]
教員名	小林　勝法
授業概要	多くの人にとってスポーツとは個人的趣味の範疇に過ぎないと思われているであろうが、スポーツの大衆化と国際化、商業化による発展によって、スポーツの持つ経済的影響や文化社会的影響が高まってきた。スポーツ用品や民間スポーツクラブ、メディア、スポーツツーリズムなどの関連ビジネスにとどまらず、地域振興のマネジメントにおいてもこれらに携わる人材の養成が必要となってきている。そこで、本講義では広範なスポーツ・ビジネスの現状を理解し、マネジメントの基本的考え方を修得することを目的とする。授業ではケーススタディを中心にして進める。
授業計画	1．スポーツビジネスの現状 2．スポーツ用品ビジネス 3．スポーツ施設とその管理 4．民間スポーツクラブ、スクール経営 5．情報メディア 6．スポーツツーリズム 7．大会誘致・運営 8．競技団体経営、指導者育成 9．スポーツくじ、傷害保険など 10．競技者・トレーナー、エージェントなど
評価方法	上記の授業内容の達成度に応じて評価する。配点は以下の通り。＾①宿題とクラスワーク・・・・・・・60％＾②レポート・・・・・・・・・・・・40％ただし、その日のワークシート(宿題、授業内容、感想)を提出すれば、欠席の減点は免じる。また、レポートの未提出も減点する。
教科書
参考書
メッセージ	国際コミュニケーション学科の専門科目であるが、他学科の学生であってもスポーツイベントやスポーツツーリズム、スポーツジャーナリズムなどに関心があれば受講してほしい。スポーツビジネスは多岐にわたるので、専門にこだわらずに幅広く受講生がいた方がお互いに啓発できるであろう。

スポ－ツ科学

年度	2007
科目名	スポ－ツ科学
教員名	小林　勝法
授業概要	スポーツ映画やドキュメンタリーなどの映像において、スポーツやそれを取り巻く社会文化的背景はどのように表現されてきているだろうか。このことを検討することで、スポーツ文化の特質とそれが抱えてきた過去と現代の問題を考察する。
授業計画	1.『達人の神技』(198*年・日本) (居合道を復興した中山博道と合気道を創始した植芝盛平を紹介したドキュメンタリー) 日本武道の特質について検討する。 2.『プリティ・リーグ』(1992年・米国) (野球選手たちが出征し、メジャーリーグが成り立たなくなった1943年のアメリカで、史上初めて誕生した全米女子プロ野球リーグを史実に基づいて描いた映画) 女性のスポーツ参加や戦争とスポーツの関わり、プロ・スポーツの問題について検討する。 3.『ルディ』(1993年・米国) (アメリカン・フットボールの選手になるには、体格と才能に恵まれないにもかかわらず、不撓不屈の努力でその夢を実現した、名門ノートルダム大学伝説の人物の青春を描いた映画) カレッジ・スポーツの発展とスポーツの商業化について検討する。 4.『ランナーは草原に生まれた・長距離王国ケニア』(1991年・日本) (1992年バルセロナ五輪出場を目指す陸上選手達の練習と生活ぶりを描いたドキュメンタリー) スポーツの南北問題や優秀選手の発掘・養成など現代スポーツの諸問題について検討する。 5.『少林拳で夢をつかめ』(1999年・日本) (少林拳で成功をつかもうと全寮制の学校で訓練をする中国の少年たちの練習と生活ぶりを描いたドキュメンタリー) スポーツの南北問題や優秀選手の発掘・養成など現代スポーツの諸問題について検討する。 6.『Shall we ダンス？』(1996年・日本) (中年サラリーマンがふとしたことでダンスを始め、夢中になっていく様子を描いた映画) スポーツの魅力と意義について検討する。
評価方法	以下の様に配分し、採点する。＾①宿題とクラスワーク・・・・40％＾②レポート(7回提出)・・・・60％＾なお、欠席は回数が増えるごとに、5点、10点、20点、40点と減点する。ただし、その日のワークシート(宿題、授業内容、感想)を提出すれば、欠席の減点は免じる。また、レポートの未提出も減点する。
教科書
参考書
メッセージ	・初回の授業に欠席した場合は受講が困難になる。・欠席した場合は、速やかに欠席報告書(欠席理由、その日の宿題、授業内容、感想)を提出する。・過去3年間(91人)の成績分布は以下の通り。 AA(26％)、A(16％)、B(16％)、C(8％)、不可(10％)、無資格(24％)

スポーツ科学

年度	2007
科目名	スポーツ科学
教員名	小林　勝法
授業概要	スポーツ映画やドキュメンタリーなどの映像において、スポーツやそれを取り巻く社会文化的背景はどのように表現されてきているだろうか。このことを検討することで、スポーツ文化の特質とそれが抱えてきた過去と現代の問題を考察する。
授業計画	1.『達人の神技』(198*年・日本) (居合道を復興した中山博道と合気道を創始した植芝盛平を紹介したドキュメンタリー) 日本武道の特質について検討する。 2.『プリティ・リーグ』(1992年・米国) (野球選手たちが出征し、メジャーリーグが成り立たなくなった1943年のアメリカで、史上初めて誕生した全米女子プロ野球リーグを史実に基づいて描いた映画) 女性のスポーツ参加や戦争とスポーツの関わり、プロ・スポーツの問題について検討する。 3.『ルディ』(1993年・米国) (アメリカン・フットボールの選手になるには、体格と才能に恵まれないにもかかわらず、不撓不屈の努力でその夢を実現した、名門ノートルダム大学伝説の人物の青春を描いた映画) カレッジ・スポーツの発展とスポーツの商業化について検討する。 4.『ランナーは草原に生まれた・長距離王国ケニア』(1991年・日本) (1992年バルセロナ五輪出場を目指す陸上選手達の練習と生活ぶりを描いたドキュメンタリー) スポーツの南北問題や優秀選手の発掘・養成など現代スポーツの諸問題について検討する。 5.『少林拳で夢をつかめ』(1999年・日本) (少林拳で成功をつかもうと全寮制の学校で訓練をする中国の少年たちの練習と生活ぶりを描いたドキュメンタリー) スポーツの南北問題や優秀選手の発掘・養成など現代スポーツの諸問題について検討する。 6.『Shall we ダンス？』(1996年・日本) (中年サラリーマンがふとしたことでダンスを始め、夢中になっていく様子を描いた映画) スポーツの魅力と意義について検討する。
評価方法	以下の様に配分し、採点する。＾①宿題とクラスワーク・・・・40％＾②レポート(7回提出)・・・・60％＾なお、欠席は回数が増えるごとに、5点、10点、20点、40点と減点する。ただし、その日のワークシート(宿題、授業内容、感想)を提出すれば、欠席の減点は免じる。また、レポートの未提出も減点する。
教科書
参考書
メッセージ	・初回の授業に欠席した場合は受講が困難になる。・欠席した場合は、速やかに欠席報告書(欠席理由、その日の宿題、授業内容、感想)を提出する。・過去3年間(91人)の成績分布は以下の通り。 AA(26％)、A(16％)、B(16％)、C(8％)、不可(10％)、無資格(24％)

健康科学

年度	2007
科目名	健康科学
教員名	小林　勝法
授業概要	現代社会での疾病の多くは、生活習慣病や運動不足病などライフスタイルに起因するものが多い。病気にかかっても医者まかせや薬まかせにするのではなく、健康を自らがコントロールできることが大切である。つまり、病気になってから受ける「医療」だけではなく、自分のからだと対話しながら生を養う「養生」が重要である。授業では、伝統医療や心理療法などを「身をもって」検討しながら、健康なライフスタイルの形成について考える。
授業計画	疾病の変遷と東西の医学、民間医療自己治癒力の暗示⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒レポートⅠ：鎮守の森を訪ねる中国医学について考える：ビデオ『気の力』禅の呼吸法、ヨガの呼吸法の実習医食同源⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒レポートⅡ：自然食品店・飲食店調査漢方薬は本当に効くか、健康保険適用は妥当かがんの自然退縮：ビデオ『人間はなぜ治るのか』心の健康⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒レポートⅢ：花を贈る生活リズムと疲労回復⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒レポートⅣ：快眠・快便現代医療の諸問題：ビデオ『医療過誤』、がん検診の問題自分にふさわしい健康生活⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒レポートⅤ(期末)：自分らしい健康生活とは？
評価方法	以下のように配分し、採点する。＾①毎回の宿題やクラスワーク・・・・・・・・・60％。＾②課題レポート・・・・・・・40％。なお、欠席は回数が増えるごとに、5点、10点、20点、40点と減点する。ただし、その日のワークシート(宿題、授業内容、感想)を提出すれば、欠席の減点は免じる。また、レポートの未提出も減点する。
教科書
参考書
メッセージ	レポートの数が多いが、どれも体験レポートなので苦にならないと思う。過去3年間(179人)の成績分布は以下の通り。 AA(15％)、A(21％)、B(22％)、C(13％)、不可(4％)、無資格(25％)

健康科学

年度	2007
科目名	健康科学
教員名	小林　勝法
授業概要	現代社会での疾病の多くは、生活習慣病や運動不足病などライフスタイルに起因するものが多い。病気にかかっても医者まかせや薬まかせにするのではなく、健康を自らがコントロールできることが大切である。つまり、病気になってから受ける「医療」だけではなく、自分のからだと対話しながら生を養う「養生」が重要である。授業では、伝統医療や心理療法などを「身をもって」検討しながら、健康なライフスタイルの形成について考える。
授業計画	疾病の変遷と東西の医学、民間医療自己治癒力の暗示⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒レポートⅠ：鎮守の森を訪ねる中国医学について考える：ビデオ『気の力』禅の呼吸法、ヨガの呼吸法の実習医食同源⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒レポートⅡ：自然食品店・飲食店調査漢方薬は本当に効くか、健康保険適用は妥当かがんの自然退縮：ビデオ『人間はなぜ治るのか』心の健康⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒レポートⅢ：花を贈る生活リズムと疲労回復⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒レポートⅣ：快眠・快便現代医療の諸問題：ビデオ『医療過誤』、がん検診の問題自分にふさわしい健康生活⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒レポートⅤ(期末)：自分らしい健康生活とは？
評価方法	以下のように配分し、採点する。＾①毎回の宿題やクラスワーク・・・・・・・・・60％。＾②課題レポート・・・・・・・40％。なお、欠席は回数が増えるごとに、5点、10点、20点、40点と減点する。ただし、その日のワークシート(宿題、授業内容、感想)を提出すれば、欠席の減点は免じる。また、レポートの未提出も減点する。
教科書	地域医療評議会『医原病』大和出版　1400円児玉和夫『瞑想健康法入門』ごま書房　900円 A.ワイル『癒す心　治る力』角川書店(文庫) 900円 A.ワイル『ナチュラル・メディスン・CDブック』春秋社　2884円日本ホリスティック医学協会編『ホリスティック医学入門』柏樹社 1600円
参考書	なし
メッセージ	レポートの数が多いが、どれも体験レポートなので苦にならないと思う。過去3年間(179人)の成績分布は以下の通り。 AA(15％)、A(21％)、B(22％)、C(13％)、不可(4％)、無資格(25％)

健康科学

年度	2007
科目名	健康科学
教員名	小林　勝法
授業概要	昨今はダイエットに関する情報が氾濫し、誤ったダイエット法による無理な食生活の結果、拒食症や骨密度の低下などで健康を害する例がある。自分のからだとどう折り合うか。ダイエットやシェイプアップを題材として、自分らしく健康に暮らすことを体験しながら考える。具体的には、美しく元気に体重をコントロールするための方法を実践しながら、自分にふさわしい健康なライフスタイルの形成をめざす。
授業計画	ダイエットの基礎知識なぜ太るのか、どうしたら適正体重を維持できるのかダイエットによる健康障害自己診断⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒レポート1：自己診断し目標を設定する本当に太っているのか標準体重と適正体重 BMI 体脂肪測定運動と食生活⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒レポート2：ダイエット・ダイアリーをつける食生活診断ストレス・マネジメントストレスチェック呼吸法の実習メンタル・ダイエット⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒レポート3：メンタル・ダイエットに挑戦ダイエット信仰度漢方ダイエット⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒レポート3：漢方ダイエットに挑戦体質診断自分にふさわしい健康生活⇒⇒⇒レポート4(期末)
評価方法	以下のように配分し、採点する。①毎回の宿題やクラスワーク・・・・・・・・60％。②課題レポート・・・・・・・・・・40％。なお、欠席は回数が増えるごとに、5点、10点、20点、40点と減点する。ただし、その日のワークシート(宿題、授業内容、感想)を提出すれば、欠席の減点は免じる。また、レポートの未提出も減点する。
教科書
参考書
メッセージ	・初回の授業に欠席した場合は受講が困難になる。テキストを購入して必ず出席すること。・受講生が少ない場合は、レポートの口頭発表ができる。・過去3年間(210人)の成績分布は次の通り。 AA(23％) A(24％) B（21％） C(7％) 不可(10％) 無資格(15％)

健康科学

年度	2007
科目名	健康科学
教員名	小林　勝法
授業概要	昨今はダイエットに関する情報が氾濫し、誤ったダイエット法による無理な食生活の結果、拒食症や骨密度の低下などで健康を害する例がある。自分のからだとどう折り合うか。ダイエットやシェイプアップを題材として、自分らしく健康に暮らすことを体験しながら考える。具体的には、美しく元気に体重をコントロールするための方法を実践しながら、自分にふさわしい健康なライフスタイルの形成をめざす。
授業計画	ダイエットの基礎知識なぜ太るのか、どうしたら適正体重を維持できるのかダイエットによる健康障害自己診断⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒レポート1：自己診断し目標を設定する本当に太っているのか標準体重と適正体重 BMI 体脂肪測定運動と食生活⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒レポート2：ダイエット・ダイアリーをつける食生活診断ストレス・マネジメントストレスチェック呼吸法の実習メンタル・ダイエット⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒レポート3：メンタル・ダイエットに挑戦ダイエット信仰度漢方ダイエット⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒レポート3：漢方ダイエットに挑戦体質診断自分にふさわしい健康生活⇒⇒⇒レポート4(期末)
評価方法	以下のように配分し、採点する。①毎回の宿題やクラスワーク・・・・・・・・60％。②課題レポート・・・・・・・・・・40％。なお、欠席は回数が増えるごとに、5点、10点、20点、40点と減点する。ただし、その日のワークシート(宿題、授業内容、感想)を提出すれば、欠席の減点は免じる。また、レポートの未提出も減点する。
教科書	井上修二『太る体質でもヤセられる』主婦と生活社　720円岡本浩一『やせたい気持ちがあなたを太らせる』光文社　720円
参考書	『ダイエット・ダイアリー60日』女子栄養大学出版部 660円
メッセージ	・初回の授業に欠席した場合は受講が困難になる。テキストを購入して必ず出席すること。・受講生が少ない場合は、レポートの口頭発表ができる。・過去3年間(210人)の成績分布は次の通り。 AA(23％) A(24％) B（21％） C(7％) 不可(10％) 無資格(15％)