スポ－ツA（水3）

年度	2004
科目名	スポ－ツA（水3）
教員名	松井　泰ニ
授業概要	サッカーとソフトボールを扱います。スポーツの最大の楽しみは、自分のパフォーマンスの向上と自分たちがどのようにしたら相手を上回ることができるかという「戦術」を考えることではないでしょうか。どのような状況を生み出せば得点チャンスが生まれるか、また防御できるかといった、いわゆる「ゲームの駆け引き」を楽しむことでしょう。本講座では、「技術習得」を大切にしながらも、いかに相手を上回る「戦術」を立て、「いかにゲームを構築していくか」の醍醐味を味わってもらいます。ぜひ、頭とからだを使っていい汗を流しましょう。
授業計画	サッカー（オリエンテーション・スキルテスト・基礎練習）サッカー（サッカーの歴史・基礎理論・基礎練習・ミニゲーム）サッカー（基礎理論・基礎練習・ミニゲーム・ゲーム）サッカー（戦術理論・戦術練習・ミニゲーム・ゲーム）サッカー（戦術理論・戦術練習・ゲーム）サッカー（スキルテスト・戦術練習・ゲーム）サッカー（ゲーム・まとめ）ソフトボール（歴史・特性・基礎理論・スキルテスト）ソフトボール（ルール・基礎理論・基礎練習・ゲーム）ソフトボール（戦術理論・基礎練習・ゲーム）ソフトボール（戦術理論・戦術練習・ゲーム）ソフトボール（スキルテスト・戦術練習・ゲーム）ソフトボール（ゲーム・まとめ）以上の他に、以下の課題について課す。「一気飲みの恐怖」「喫煙による健康被害」「食生活診断」「エイズについて」
評価方法	無遅刻・無欠席で一定の水準に達したものを80点（A）とする。 1.態度…60点遅刻・早退・服装違反は減点とする 2.技術…25点参加態度・意欲・伸び率・努力度 3.知識…15点期末レポート
教科書
参考書
メッセージ	初回の授業には体育履修カードに写真を貼付して持参し、体操服に更衣してグランドの所定場所に集合のこと。またシューズに関しては、運動に適さないシューズやスパイクは不可。その他、履修に関しては「体育科目の履修」（『履修の手引き』記載）を参照すること。

スポーツ実技（水2）

年度	2004
科目名	スポーツ実技（水2）
教員名	松井　泰ニ
授業概要	サッカーとソフトボールを扱います。スポーツの最大の楽しみは、自分のパフォーマンスの向上と自分たちがどのようにしたら相手を上回ることができるかという「戦術」を考えることではないでしょうか。どのような状況を生み出せば得点チャンスが生まれるか、また防御できるかといった、いわゆる「ゲームの駆け引き」を楽しむことでしょう。本講座では、「技術習得」を大切にしながらも、いかに相手を上回る「戦術」を立て、「いかにゲームを構築していくか」の醍醐味を味わってもらいます。ぜひ、頭とからだを使っていい汗を流しましょう。
授業計画	サッカー（オリエンテーション・スキルテスト・基礎練習）サッカー（サッカーの歴史・基礎理論・基礎練習・ミニゲーム）サッカー（基礎理論・基礎練習・ミニゲーム・ゲーム）サッカー（戦術理論・戦術練習・ミニゲーム・ゲーム）サッカー（戦術理論・戦術練習・ゲーム）サッカー（スキルテスト・戦術練習・ゲーム）サッカー（ゲーム・まとめ）ソフトボール（歴史・特性・基礎理論・スキルテスト）ソフトボール（ルール・基礎理論・基礎練習・ゲーム）ソフトボール（戦術理論・基礎練習・ゲーム）ソフトボール（戦術理論・戦術練習・ゲーム）ソフトボール（スキルテスト・戦術練習・ゲーム）ソフトボール（ゲーム・まとめ）以上の他に、以下の課題について課す。「一気飲みの恐怖」「喫煙による健康被害」「食生活診断」「エイズについて」
評価方法	無遅刻・無欠席で一定の水準に達したものを80点（A）とする。 1.態度…60点遅刻・早退・服装違反は減点とする 2.技術…25点参加態度・意欲・伸び率・努力度 3.知識…15点期末レポート
教科書
参考書
メッセージ	初回の授業には体育履修カードに写真を貼付して持参し、体操服に更衣してグランドの所定場所に集合のこと。またシューズに関しては、運動に適さないシューズやスパイクは不可。その他、履修に関しては「体育科目の履修」（『履修の手引き』記載）を参照すること。

ミクロ経済学

年度	2004
科目名	ミクロ経済学
教員名	富田　輝博
授業概要	ミクロ経済学では限られた資源(資本、労働、原材料など)をいかに効率的に市場で配分するかについてのメカニズムを学ぶ。ミクロ経済学で用いられる基本的概念、分析ツールの習得を通じて、現実の経済で生じているさまざまな問題はどこに原因があり、どうすれば解決できるかについて考察する。
授業計画	経済学の基本的考え方：経済学十大原理需要と供給：価格の役割、需要と供給の法則需要曲線と消費者行動：需要の価格弾力性費用の構造(1)：総費用、平均費用、限界費用費用の構造(2)：供給曲線と利潤極大化取引と貿易：比較優位時間選好とリスク分析：割引率、保険会社の問題公共部門：政府の役割、市場の失敗
評価方法	小テストおよび期末テスト
教科書
参考書
メッセージ	計算問題を解くことがあるので、電卓を持参すること。東洋経済新報社のホームページに『スティグリッツ入門経済学』の内容に対応したスタディガイド(要約・問題・解答)が掲載されているので参照すること。英語に自信のある人は英語版も参照を勧めておく。各URLは次のとおり。Http://www.toyokeizai.co.jp ， http://www.wwnorton.com/stiglitz/

日本事情B

年度	2004
科目名	日本事情B
教員名	清水　道子
授業概要	日本の文化・生活・年中行事等について考察し、日本人のものの見方や考え方について理解を深めることを目的とする。また、実際に学生の身近にある社会現象なども取り上げていきたい。教師による講義、及び、学生による発表によって授業を進めていく。
授業計画	生け花／花火／和歌／和菓子／歌舞伎／カラオケ／団体旅行／畳／浮世絵／能／おみくじ／温泉／マンガ／満員電車／源氏物語／富士山／文楽／ファミコン／天皇／愛想笑い／茶道／桜／酒／義理／結納／自動販売機／神道／地震／受験戦争／正月／日の丸／日本国憲法／ひらがな／制服／すし／相撲等
評価方法	出席、発表、レポートによる評価とする。
教科書
参考書
メッセージ	テーマは、学生の興味のあるものも取り上げたいので、追加もあり得る。テーマについての意見を求めるので、準備をして積極的に臨んでほしい。

CALL101（CM6)

年度	2004
科目名	CALL101（CM6)
教員名	塩沢　泰子
授業概要	CALL(Computer Assisted Language Learning ＝コンピュータ支援言語学習環境)教室において、英語4技能(リスニング、スピーキング、リーディング、ライティング)の習得を目的とする総合的な英語学習を行ないます。CALL101では、特にリスニング、発音に重点をおきます。日常的な話題から時事問題までを題材として扱うネット上の教材（Mobalish：ドコモモバイル配信）を用い、毎回テスト形式で授業を行います。発音は、シャドウイングの手法を用いた英語音声訓練などを中心に行い、日常的なことを正確な発音で話せるコミュニケーション能力を目指します。授業は、セルフアクセス学習が基本となります。CASEC （英語コミュニケーション能力測定テスト）500点～550点を学期末の目標とします。
授業計画	・“Mobalish”(インターネットで配信されるリスニング教材)、ビデオ、CD-ROM教材を利用した聴解および読解練習・英文ワープロ(WORD)の基本的操作・Eメールの基本的操作・ネチケットに基づいたネット上での簡単な意見交換・インターネットによる情報検索・ネット上の英語学習サイトを用いた演習・プレゼンテーションソフトを用いた簡単なグループ発表
評価方法	授業参加度（出席率、積極性、小テスト結果を含む）、期末試験、グループ発表等を総合して評価します。単位取得には全授業回数の2/3以上の出席が必要です。遅刻は3回で1回の欠席とします。
教科書
参考書
メッセージ	毎回の授業への積極的な参加が英語力をぐんと高めます。多くの英文を聞き、読み、語彙を増やしましょう。グループワークもたくさんあります。クラスメートとのコミュニケーションも大切にしましょう。

ESP308

年度	2004
科目名	ESP308
教員名	塩沢　泰子
授業概要	説得力あるスピーチができることを目標に、価値観や時事問題で論争になるような話題を受講生自身で選び、賛否両論の文書、データを新聞、雑誌、インターネットから精選して取材し、十分内容を理解、分析した上で、パブリック・スピーキングならびにディベートを行います。相互評価も重要な活動です。
授業計画	・ディベート・トピックの選択・トピックリサーチ・記事の読解、分析・トピックについての要約とコメントの口頭発表・ディベート（パーラメンタリー・ディベート）・毎回、短い即興スピーチ、友人紹介スピーチ、評価スピーチなども行う
評価方法	授業参加度、口頭発表、相互評価、自己評価を総合して評価します。
教科書
参考書
メッセージ	ディベートは英語力増強に効果があるばかりか、批判的な思考力を高め、人生を明るく楽しいものにしてくれます。いっしょにディベートを楽しみましょう。

CALL205

年度	2004
科目名	CALL205
教員名	塩沢　泰子
授業概要	インターネット上の英語文字情報からテーマに沿って情報収集、分析を行い、電子掲示板やプレゼンテーションソフトを使って教室内外の人々と意見交換をするのが中心的な活動となります。その他ネット上の人生相談、旅行プラン作成などのシミュレーションゲームや俳句、短編小説作成などの創作活動も取り入れ、実践的で楽しい授業をめざします。
授業計画	・インターネットによる情報検索、情報峻別・ネチケットに基づいたネット上での学内外の人々との意見交換・ネット上の英語学習サイトを用いた読解ならびに作文演習・賛否両論に分かれる問題についてネット上、ならびに口頭簡易ディベート・ネットを用いて俳句、チャンツ作成に挑戦・プレゼンテーションソフトを用いたインターネット情報等に基づくグループ発表
評価方法	平常点（出席率、小テスト結果を含む）、期末試験、グループ発表等を総合して評価します。単位取得には全授業回数の2/3以上の出席が必要です。遅刻は3回で1回の欠席とします。
教科書
参考書
メッセージ	授業成績、そして英語力の向上は毎回の授業への積極的な参加いかんによります。基礎力をつけながら、教室内外の人々と情報交換、意見交換などを楽しみましょう。

ESP310

年度	2004
科目名	ESP310
教員名	J．S．ワッツ
授業概要	This class will be a continuation of ESP 210 from the first semester – however， you do not have to take ESP 210 to take this course. This class will focus on reading and speaking. As Mr. Watts is a specialist in religion and social studies， the contents of this class will focus on spirituality in daily life (日常精神生活). There will be two basic themes in this class concerning: gender and relationships with others. Each theme will be related to the practice of mindfulness ［being aware of how our thoughts， words and actions have an affect］ on our gender and on our relationships. The readings will come from a variety of different sources. The articles will not be too academic， but rather more personal in style.
授業計画	This class will focus on high intermediate and advanced level students of English. Mr. Watts’ half of the class on Friday will not be coordinated with the Tuesday class – it will have a separate theme and content. We will read one article for two weeks – the first class will focus on basic comprehension of the article and any technical language questions; the second class will be a more open discussion of the contents and meaning of the article. Homework will be to read the article and be ready to answer the study questions. There will be two unit tests which correspond to the two topics of gender and family relationships and no final exam. For students who need to improve their vocabulary and reading abilities， especially in preparation for the TOEFL， this class will be ideal.
評価方法	attendance 15%participation 40%two unit tests 45%
教科書
参考書
メッセージ	For other courses with similar styles and interests， see EIC 301， CALL 304 and CALL 305.

マス・メディアの英語B

年度	2004
科目名	マス・メディアの英語B
教員名	塩沢　泰子
授業概要	新聞、雑誌やネット上の文書ならびにテレビのニュース報道などを分析し、メディア英語の構成、文法、語彙の特徴などを帰納的に導き出します。また、メディア英語および報道内容の理解を深めるため、国際的な時事問題について、グループリサーチを行います。ニュースは主に国際的なものを扱う予定です。
授業計画	・Japan Times， Student Times， Daily Yomiuriなどの新聞記事の読解、分析・Mobalish、オンラインのYahoo News， AP， Washington Post， BBCなどのニュースの読解、聴解、分析・事実と意見の区別、内容の信頼性の検討・同じ内容についての異なる記事の視点比較・時事問題の背景についての調査、研究、発表（グループ活動）
評価方法	授業参加度（出席状況、積極性など）、課題、発表への取り組みなどから総合的に評価します。
教科書
参考書
メッセージ	普段から英字新聞やインターネット上のニュースなどに触れるようにしましょう。また、この授業をきっかけに、時事問題に関心を持ち、深く調べるとともに、物事を様々な面から見た上で自分の意見を持てるようになってほしいと期待します。

ESP302

年度	2004
科目名	ESP302
教員名	塩沢　泰子
授業概要	近年、社会において英語の必要性が増すにつれ、英語力を測る英検・TOEFL・TOEICなどの資格検定試験で、できるだけよい成績をおさめることが何をするにもますます有利と考えられるようになってきました。よい成績をとるにはとにかく基礎力をがっちり身につけることです。このクラスでは、これからTOEICを受けてみようと思っている人や低い得点のまま伸び悩んでいる人たちを対象に、初歩からのTOEIC対策を行います。具体的には、TOEICの二本柱であるリスニングと文法・読解を中心に実践的な問題を解く形式で授業を進めていきます。単語力の強化にも力をいれます。ESP301(月曜3時限)と共通のテキストを用いそれぞれのクラスで半分ずつこなしていく形式をとります。
授業計画	詳細は初回授業でお伝えしますが、全部で15課あるテキストの半分を、各Unit1～2回の授業で扱うペースで進めます(あとの半分はESP301で学習)。テキストはミニTOEIC形式となっているので、授業の流れはだいたい重要単語学習→リスニング→文法→リーディングのようになります。ペアでのリスニング問題の再現練習、読解問題の音読なども重視します。内容についての簡単なディスカッションも行い、必要に応じて他の教材も導入します。復習の小テストを数回行います。
評価方法	授業参加度、課題、小テストなどを総合的に評価します。一定のチェックリストに基づいた自己評価も考慮します。
教科書
参考書
メッセージ	授業内外で、ある程度自分が理解できる英語に毎日触れるようにしましょう。また、文法や語彙増強など地道な学習もとっても大切です。是非、目標を定め、それに向けていっしょにこつこつ勉強しましょう。