CALL202

年度	2002
科目名	CALL202
教員名	真野千佳子・J．パック
授業概要	This course will aim to further develop students’ English skills through the use of computers and multimedia. Using the Internet， CD-ROM， and other multimedia devices like videos， students are encouraged to organize their own ideas and to present them in class.
授業計画	Having become familiar with the use of computers， students will be expected to use them in order to do some researcdh using the Internet， organize their ideas and opinions， and present them in class. Students will also be asked to enhance their listening and writing abilities， using a CD-ROM and videos.
評価方法	Grades will be determined by level and quality of presentations， as well as completion and quality of other class activities including writing assignments. Good attendance is essential.
教科書
参考書
メッセージ	We think you will find this class interesting， enjoyable， and challenging. Please come to class regularly with a positive attitude.

人間の生き方

年度	2002
科目名	人間の生き方
教員名	村野　宣男
授業概要	青年期の生き方と宗教について考える。現代に於いては、カルト宗教と若者との関わりが問題となっているが、なぜ科学の時代といわれる現代にしかも若者が宗教に関心を持つのであろうか。
授業計画	現代とはどのような時代か。人間とはどのような存在か。青年期とはどのような時か。宗教とは何か。なぜ、現代に於いて宗教が問題となるか。青年はなぜ宗教に関わるのか。カルト宗教とは何か。青年はどのように生きたらよいか。
評価方法	1.出席 2.テスト
教科書
参考書
メッセージ	現代は難しい時代である。従って、より深く考えより賢明にならなければならない。参考書教室で指示する

教育実習事前・事後指導

年度	2002
科目名	教育実習事前・事後指導
教員名	柳生和男
授業概要	教育実習年間指導計画に基づいて、その意義や心得、中学校における教育課程について学習します。また、各教科・道徳・学級活動の指導案の作成、模擬授業の実施、生徒理解・進路指導の方法に関する演習、介護体験等を予定しています。加えて教育実習終了後において体験発表会を実施し、教職への理解と動機づけを一層深めます。
授業計画	教育実習の意義・心得・準備学校の組織と校務分掌教育課程(1) 【始業・終業・年間計画・各教科年間計画等】教育課程(2) 【道徳計画・特別活動年間計画等】生徒理解(1) 【個の理解と方法・集団の理解と方法】生徒理解(2) 【問題行動の理解と方法・家庭環境の理解と方法】学習指導案(1)【教材選定・教材研究・実態把握】学習指導案(2)【作成手順・作成・評価】模擬授業介護体験学習【講義または演習】教育実習の体験発表会教育実習の反省とまとめ
評価方法	1. 出席率及び受講態度 2. レポート等の提出状況及び内容を総合的に評価する。
教科書
参考書
メッセージ	演習等を行いますので、欠席しないことが大切です。教職を目指すことを前提に講義を展開しますのでしっかり学習してください。また、配布する資料については教員採用試験を念頭において作成しますので、予習と復習を必ずするように頑張ってください。

情報機器論

年度	2002
科目名	情報機器論
教員名	太田　信宏
授業概要	教育支援課にお問い合わせ下さい。
授業計画	教育支援課にお問い合わせ下さい。
評価方法
教科書
参考書
メッセージ

学校経営と学校図書館

年度	2002
科目名	学校経営と学校図書館
教員名	菅原春雄
授業概要	学校図書館の教育的意義や経営、管理など学校図書館業務について全般的事項を概説していく
授業計画	序論学校図書館の意義学校教育と生涯教育「生涯学習」教育課程と学校図書館学校図書館の目的と役割学校図書館の発展と課題教育行政と学校図書館学校図書館の経営司書教諭の役割学校図書館メデイアの概説学校図書館サービスの概説図書館支援活動と相互協力
評価方法	授業の出席状況(2/3以上の出席)と筆記試験による評価
教科書
参考書
メッセージ	この科目は司書教諭の基礎科目であるので、他の科目への橋渡しの科目でもあり、学校図書館への基礎案内である。高校在学中経験した学校図書館と対比し理解することも大切である

情報検索演習Ⅰ

年度	2002
科目名	情報検索演習Ⅰ
教員名	小林年春
授業概要	情報検索の技術は、コンピュータの発展に伴って進歩してきました。最近ではインターネットの普及によって、WEB上で検索することも珍しくなくなりました。しかし、求める情報を的確に、効率よく探して行くには検索のための知識や技術を覚える必要があります。この授業では、1970年代からサービスを始めたオンライン・データベースの検索技術を習得する事を目的とします。
授業計画	情報検索とはどういうものかデータベースについて検索に必要な技術と知識データベースの検索練習
評価方法	実技を伴う筆記試験
教科書
参考書
メッセージ	情報検索の技術とは、「検索に使うことばを選び、組み合わせる技術」といえます。この授業ではその技術に慣れてもらうことを中心とします。

数学ⅠB

年度	2002
科目名	数学ⅠB
教員名	惠羅　　博
授業概要	教育支援課にお問い合わせ下さい。
授業計画	教育支援課にお問い合わせ下さい。
評価方法
教科書
参考書
メッセージ

図書館資料論

年度	2002
科目名	図書館資料論
教員名	菅原春雄
授業概要	メデイア-図書館資料(情報源)は，図書館構成要素の一つとして，欠くことのできない重要な役割を果たす。そこで，この資料論では，情報源としての図書館資料の理解が必要であるので，まず，図書館資料の意義，必要性，図書館資料の種類，生産，流通，販売，選択を述べ，蔵書構成に必要な資料の選択，評価，選択tool，図書館の知的自由の問題，さらに蔵書構成の諸問題，そして図書館実務としての受入から配架，除籍、最後に資料の保存および蔵書の管理問題にもふれる。
授業計画	序論情報源としての図書館資料の意義図書館資料「情報源」の必要性-法令，及び各種基準から- 情報源としての図書館資料の種類図書質料(図書・雑誌・新聞・小冊子・一枚物) 図書以外の資料(視聴覚資料) 電子資料館種別図書館資料の概説出版の歴史と現状流通の問題ベストセラー図書館の知的自由とその事例資料の選書論評価と選書T00L 蔵書の構築(基準と対比して) 資料の受入および整理問題検収・登録・装備・配架書庫管理および資料の保存問題 -製本の基礎- 除籍問題むすび *授業時VTRも随時上映する
評価方法	授業時の出席状況(2/3以上の出席)を条件に筆記試験による評価
教科書
参考書
メッセージ	図書館資料の講義の際の注目は、講義で紹介された「図書館資料」を個々に現物に当たって見ることが大切である。朝、新聞を見るときも、図書館員を志すとなれば、図書館員は常に資料に対する情報や知識が要求される。従って、それらの情報に対し、常に関心をもっていることが大切である。

人間と遊び

年度	2002
科目名	人間と遊び
教員名	川崎　衿子
授業概要	経済的な発展とともに私たちは便利で楽な生活を享受しています。機械化が進んだことによって家庭の仕事も社会の仕事も苦労せず、誰でも簡単に、均質にできるようになりました。情報機器の発達によって世界のどこにいても今起こっていることやその成り行きなどを瞬時に知ることができます。このように高度に発達した文明社会の中では、個人の存在は押しつぶされそうになりがちです。社会のあり方にあまりにも従順に流されていると自分は何をしたいのか、どんな生き方をしたらよいのかが判らなくなります。ここらで少し一休みして自分の時間を取り戻す余裕が必要です。遊びの精神やその時間・場所は、やすらぎやゆとりのある生活を創造します。ここではそれらの本質にふれています。
授業計画	遊びとは何か遊びと文化日本の行事と遊び日本の遊び空間遊びの先達に学ぶ時間のルーツを探る時間意識の発生生き方としての時間のデザイン時間の値段・時間消費のパターン・時間の深さ時間デザイン・ワークショップ夢と遊びのデッサン共立・共生・共有する時間遊び・余暇・人生
評価方法	授業態度、出席状況、平常授業のレポート、期末試験で総合的に評価する。
教科書
参考書
メッセージ	みなさんが羽ばたく21世紀の社会において、創造性と豊かな個性をもった人間はとても重視されることになるでしょう。あくせくと忙しいだけの生活からは新しい展望は開けてはきません。ぜひよい趣味と有意義な遊びの時間を見つけてください。

人間関係論

年度	2002
科目名	人間関係論
教員名	石川　洋子
授業概要	人は人との関わりの中で生きています。そして人との関わり方に大きく影響を与えているものに、無意識の力があります。無意識の力動や深層心理への理解を通して、人間関係のゆがみやもつれを解きほぐし、人とのよりよい関わり方への手がかりを考えてみます。
授業計画	人間関係のゆがみ無意識の力動グレートマザー、アニマとアニムス母と子父と母と子青年期結婚中年期学校や職場における人間関係地域社会や医療現場における人間関係人間関係のスキル
評価方法	出席とレポートによる評価
教科書
参考書
メッセージ	自分の言動や意識がどこからくるのか、無意識の世界を探ってみるのも面白いかもしれません。自分を振り返ってみることも楽しいものです。でも大人になるということは、案外むずかしいもののように思います。