| 年度 | 2007 |
|---|---|
| 科目名 | 応用演習[CM] |
| 教員名 | 椎野 信雄 |
| 授業概要 | 基礎演習ではレポートの書き方を練習しましたが、応用演習では、それを踏まえてさらに卒業論文の作成や、社会人として報告書を作ったり、レジュメをもとにプレゼンテーションするのに必要な基礎を学びます。方法としては、いかに課題を見つけるかという最も大きな問題をはじめ、それを進めていくための道具立て、文献やインターネットからの引用のエチケット、更には論旨の構成方法、といった課題を毎回演習形式で身につけます。最終的には全員がクラスでプレゼンテーションを行う予定です。資料検索の要である図書館での資料収集には、時間をかけて指導・演習を行います。また、コミュニケーション学科では、専門ゼミの選択に際して必要な情報の提供と質疑の授業を行ないます。 |
| 授業計画 | 1 レジュメの書き方、口頭発表・プレゼンテーションの基礎 ○ 主題の見つけ方とストーリーの作り方 －説明と演習 ○ 道具立て －レビューのための資料収集の方法、資料、データの所在 －文献の引用、インターネットの利用エチケット －発表道具（ワープロ、パワーポイント） ○ 図書館での資料検索と資料検索演習 ○ 論文の書き方 －例題に基づく授業と演習 2 会議における質問とコメントの仕方 3 模擬発表会 4 ゼミ紹介（情報提供と質疑応答） |
| 評価方法 | 出席・授業参加態度 50％ 学期末課題 50％ |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | この授業では、レポートの書き方から一歩進めて、論文の書き方の基礎を学ぶとともに、専門ゼミのガイダンスを行います。文章を書く際に、なぜ他人の文献やインターネットの引用を正確に行う必要があるのか？、主題をどのようにして見つけるのか？、人にプレゼンテーションをする際にはどのようなことに気を付ける必要があるのか？、論文の論旨をどのように構成していけばよいか？、といった問題を一つ一つ演習形式で進めます。社会人の”常識”としても必携の授業。 |
コンピュータ基礎演習（再）
| 年度 | 2007 |
|---|---|
| 科目名 | コンピュータ基礎演習（再） |
| 教員名 | 片桐 由希子 |
| 授業概要 | 初心者を対象として、パーソナル・コンピュータを利用した情報の活用法を学びます。目標はインターネットへの参加（ホームページ閲覧と作成、メール）、効果的な発表（プレゼンテーション）、簡単な実務への応用（スプレッドシート）、手元を見ないで日本語の入力ができること(タッチタイピング)、です。インターネットに参加するときのマナーやエチケットについても学びます。 |
| 授業計画 | 第1回 ログインからログアウトまで。プログラムの起動と終了 第2回 タッチタイピングの学び方 第3回 かな漢字入力の基本とメールのマナー【第一部】 第4回 かな漢字入力の基本とメールのマナー【第二部】 第5回 プレゼンテーション【第一部】 第6回 プレゼンテーション【第二部】 第7回 実務文書を作る（入力問題） 第8回 データを整理する【第一部】 ワークシートとは 第9回 データを整理する【第二部】 データ入力と式の入力 第10回 情報探索（サーチ） 第11回 ホームページに挑戦【第一部】 第12回 ホームページに挑戦【第二部】 |
| 評価方法 | 出席点および課題提出により評価します。 |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | パソコンはとても便利な道具である反面、実に気まぐれで不完全な一面を持っています。突然行き詰まったり、訳が分からなくなっても気にすることはありません。先生はもちろんですが、みなさんの先輩である「学生スタッフ」（メディア棟1階情報処理課があります）に気軽に相談してみてください。授業に関連したお知らせは次のホームページアドレスまでどうぞ。URL http://www.bunkyo.ac.jp/~cybercul/ |
コンピュータ基礎演習
| 年度 | 2007 |
|---|---|
| 科目名 | コンピュータ基礎演習 |
| 教員名 | 片桐 由希子 |
| 授業概要 | 担当者：若林一平、久保田幸子、片桐由希子【メールアドレス：ippei@shonan.bunkyo.ac.jp（若林）、kubota@shonan.bunkyo.ac.jp（久保田）、yukiko@shonan.bunkyo.ac.jp（片桐】初心者を対象として、パーソナル・コンピュータを利用した情報の活用法を学びます。目標はインターネットへの参加（ホームページ閲覧と作成、メール）、効果的な発表（プレゼンテーション）、簡単な実務への応用（スプレッドシート）、手元を見ないで日本語の入力ができること(タッチタイピング)、です。インターネットに参加するときのマナーやエチケットについても学びます。 |
| 授業計画 | 第1回 デスクトップ上の基本操作 第2回 タッチタイピングの学び方 第3回 かな漢字入力の基本とメールのマナー 第4回 著作権とデジタル・ビジネスほか 第5回 実務文書を作る 第6回 データを整理する【第一部】 第7回 データを整理する【第二部】 第8回 プレゼンテーション【第一部】 第9回 プレゼンテーション【第二部】 第10回 情報探索（サーチ） 第11回 ホームページに挑戦【第一部】 第12回 ホームページに挑戦【第二部】 |
| 評価方法 | 出席点および課題提出により評価します。 |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | パソコンはとても便利な道具である反面、実に気まぐれで不完全な一面を持っています。突然行き詰まったり、訳が分からなくなっても気にすることはありません。先生はもちろんですが、みなさんの先輩である「学生スタッフ」（メディア棟1階情報処理課にいます）に気軽に相談してみてください。授業に関連したお知らせは次のホームページアドレスまでどうぞ。URL http://www.bunkyo.ac.jp/~cybercul/ |
コンピュータ基礎演習
| 年度 | 2007 |
|---|---|
| 科目名 | コンピュータ基礎演習 |
| 教員名 | 片桐 由希子 |
| 授業概要 | 担当者：若林一平、久保田幸子、片桐由希子【メールアドレス：ippei@shonan.bunkyo.ac.jp（若林）、kubota@shonan.bunkyo.ac.jp（久保田）、yukiko@shonan.bunkyo.ac.jp（片桐】初心者を対象として、パーソナル・コンピュータを利用した情報の活用法を学びます。目標はインターネットへの参加（ホームページ閲覧と作成、メール）、効果的な発表（プレゼンテーション）、簡単な実務への応用（スプレッドシート）、手元を見ないで日本語の入力ができること(タッチタイピング)、です。インターネットに参加するときのマナーやエチケットについても学びます。 |
| 授業計画 | 第1回 デスクトップ上の基本操作 第2回 タッチタイピングの学び方 第3回 かな漢字入力の基本とメールのマナー 第4回 著作権とデジタル・ビジネスほか 第5回 実務文書を作る 第6回 データを整理する【第一部】 第7回 データを整理する【第二部】 第8回 プレゼンテーション【第一部】 第9回 プレゼンテーション【第二部】 第10回 情報探索（サーチ） 第11回 ホームページに挑戦【第一部】 第12回 ホームページに挑戦【第二部】 |
| 評価方法 | 出席点および課題提出により評価します。 |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | パソコンはとても便利な道具である反面、実に気まぐれで不完全な一面を持っています。突然行き詰まったり、訳が分からなくなっても気にすることはありません。先生はもちろんですが、みなさんの先輩である「学生スタッフ」（メディア棟1階情報処理課にいます）に気軽に相談してみてください。授業に関連したお知らせは次のホームページアドレスまでどうぞ。URL http://www.bunkyo.ac.jp/~cybercul/ |
専門ゼミナールⅣ
| 年度 | 2007 |
|---|---|
| 科目名 | 専門ゼミナールⅣ |
| 教員名 | 越智 洋 |
| 授業概要 | 専門ゼミナールⅢに引き続いて、各ゼミ生は輪番で発表。回を追うごとに各自、他のゼミ生、および教員からの指摘や自ら気がついた点を考慮するばかりでなく、論文のまとめ上げを留意しつつ再文書化等、作業の更新に集中する。出来上がった論文は、卒業論文となる。 |
| 授業計画 | 秋学期を通じて各ゼミ生は輪番で発表しつつ、自分のテーマに対する今回の考究への仕上げを行う。 仕上げるために、期限内で行えること行えないことについての取捨選択の判断も、適宜つとめて為されなくてはならない。 あらためて取り組んできたテーマに対する理解を深め、今後の考究機会へと、いわば開かれた当面の完結を期す。 ゼミ論文集（卒業論文集）を作成する。 |
| 評価方法 | ゼミへの取り組み方とゼミ論文（卒業論文）により評価する。 |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | 思い通り進むときもあれば、壁にぶつかったみたいになって考え込んでしまうときもあるでしょう。力をあわせて、いっしょにがんばりましょう！ |
ESP207
| 年度 | 2007 |
|---|---|
| 科目名 | ESP207 |
| 教員名 | D．モートソン |
| 授業概要 | This class is for students who want to improve their general conversation skills in English. Often in Japan students have a fairly good grasp of English grammar but they are too shy or unable to have and continue an extended conversation. This will be the focus of this class. Each class we will learn conversational expressions and apply these to situations where students will be encouraged to give their opinions and to ask others what they think. In this way， the class will often be broken up into small groups and pairs， and individual participation will be essential. |
| 授業計画 | This course aims to improve: Speaking confidence/ Roleplay ability/ Telephone skills/ Pairwork and discussion skills/ Expressing opinions/ Interviewing others/ Speaking with authority on many topics. |
| 評価方法 | Final evaluations for this class will be based on total performance including attendance， class participation and attitude， homework， reports， end of term presentations and/or examination. All aspects of the class will be essential for a good grade. |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | I hope that students who are outgoing and enthusiastic about speaking English will take this class. English conversation can be a lot of fun， can really improve speaking and can boost confidence if it is practiced by a student who really wants to learn. |
ESP207
| 年度 | 2007 |
|---|---|
| 科目名 | ESP207 |
| 教員名 | D．モートソン |
| 授業概要 | This class is for students who want to improve their general conversation skills in English. Often in Japan students have a fairly good grasp of English grammar but they are too shy or unable to have and continue an extended conversation. This will be the focus of this class. Each class we will learn conversational expressions and apply these to situations where students will be encouraged to give their opinions and to ask others what they think. In this way， the class will often be broken up into small groups and pairs， and individual participation will be essential. |
| 授業計画 | This course aims to improve: Speaking confidence/ Roleplay ability/ Telephone skills/ Pairwork and discussion skills/ Expressing opinions/ Interviewing others/ Speaking with authority on many topics. |
| 評価方法 | Final evaluations for this class will be based on total performance including attendance， class participation and attitude， homework， reports， end of term presentations and/or examination. All aspects of the class will be essential for a good grade. |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | I hope that students who are outgoing and enthusiastic about speaking English will take this class. English conversation can be a lot of fun， can really improve speaking and can boost confidence if it is practiced by a student who really wants to learn. |
ESP207
| 年度 | 2007 |
|---|---|
| 科目名 | ESP207 |
| 教員名 | D．モートソン |
| 授業概要 | This class is for students who want to improve their general conversation skills in English. Often in Japan students have a fairly good grasp of English grammar but they are too shy or unable to have and continue an extended conversation. This will be the focus of this class. Each class we will learn conversational expressions and apply these to situations where students will be encouraged to give their opinions and to ask others what they think. In this way， the class will often be broken up into small groups and pairs， and individual participation will be essential. |
| 授業計画 | This course aims to improve: Speaking confidence/ Roleplay ability/ Telephone skills/ Pairwork and discussion skills/ Expressing opinions/ Interviewing others/ Speaking with authority on many topics. |
| 評価方法 | Final evaluations for this class will be based on total performance including attendance， class participation and attitude， homework， reports， end of term presentations and/or examination. All aspects of the class will be essential for a good grade. |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | I hope that students who are outgoing and enthusiastic about speaking English will take this class. English conversation can be a lot of fun， can really improve speaking and can boost confidence if it is practiced by a student who really wants to learn. |
ゼミナールⅢ
| 年度 | 2007 |
|---|---|
| 科目名 | ゼミナールⅢ |
| 教員名 | 栗林 訓 |
| 授業概要 | 卒業研究の準備 |
| 授業計画 | 卒研（1） 卒研（2） 卒研（3） 卒研（4） 卒研（5） 卒研（6） 卒研（7） 卒研（8） 卒研（9） 卒研（10） 卒研（11） 卒研（12） |
| 評価方法 | 発表能力、文章能力。 |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | オリジナルな考えを養うこと。 |
ESP207
| 年度 | 2007 |
|---|---|
| 科目名 | ESP207 |
| 教員名 | D．モートソン |
| 授業概要 | This class is for students who want to improve their general conversation skills in English. Often in Japan students have a fairly good grasp of English grammar but they are too shy or unable to have and continue an extended conversation. This will be the focus of this class. Each class we will learn conversational expressions and apply these to situations where students will be encouraged to give their opinions and to ask others what they think. In this way， the class will often be broken up into small groups and pairs， and individual participation will be essential. |
| 授業計画 | This course aims to improve: Speaking confidence/ Roleplay ability/ Telephone skills/ Pairwork and discussion skills/ Expressing opinions/ Interviewing others/ Speaking with authority on many topics. |
| 評価方法 | Final evaluations for this class will be based on total performance including attendance， class participation and attitude， homework， reports， end of term presentations and/or examination. All aspects of the class will be essential for a good grade. |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | I hope that students who are outgoing and enthusiastic about speaking English will take this class. English conversation can be a lot of fun， can really improve speaking and can boost confidence if it is practiced by a student who really wants to learn. |