| 年度 | 2008 |
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| 科目名 | 観光開発特論 |
| 教員名 | 海津 ゆりえ |
| 授業概要 | 「観光地」の成り立ちや発展のあり方は、観光を越えて地域社会の持続に大きく関わっている。大衆旅行による大規模観光開発の時代はすでに終わり、観光地にも賞味期限があるという認識も広まり、個人を対象とした観光と、まちづくりとしての観光地形成が重視されている。本講義では異なるタイプの観光地を取り上げ、観光地としての発展プロセスを分析し、観光地開発の望ましいあり方について学ぶ。教材学習と学生による事例調査発表とにより進める。 |
| 授業計画 | 1. 観光地に関する概念整理：文献にもとづき、日本における観光地開発史の理解、用語の整理、キーワードの共有をはかる。 2. 日本の観光地の発展プロセス事例研究 ..I. 都市から発展した観光地（歴史文化遺産型観光地） ..II. 特定資源型観光地（温泉、山岳など） ..III. 計画的観光地（人工的観光地） ..IV. 地元主導型観光地（宝探し、まちづくりからの観光地） ..V. 自然型観光地（エコツーリズム、世界自然遺産など） ..Ⅵ.観光地ではなかった場所の観光地化（農村、里山の観光地化） 3. 学生による事例調査発表 講義の中で学生に事例調査レポートを課す。発表とディスカッションにより研究を深める。 |
| 評価方法 | 授業参加状況、レポートによる総合評価。 |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | 積極的な参加を望む。観光は楽しむものである。まずは楽しんで欲しい。 |