ESP209

年度	2008
科目名	ESP209
教員名	浜地　道雄
授業概要	The goal of the class is to enhance mutual-communication and class-participation through SNS(mixi). Input（読む、聞く）を前提として、（書く→話す）というOutputにつなげる。 つまり、「口頭英語力」向上を目的として、「読む」ことを訓練。 その前提は「Participate」積極的参加に加えて、3つのR(Repeat， Repeat， and Repeat)。 SNS (mixi)を通じて、英語による相互対話を行うことにより、「英語＋IT」の基礎を 会得する。
授業計画	1.. Depending on the class development， subject/content will progress flexibly and appropriately. 毎回、授業の始まりは起立して、当日の日にち、自分の電話番号などを 英語で繰り返す。＝発話開始の予備運動。 そして、テキストの（前の週に）指定された章を各自「音読」。 黙読ではなく大きな声で読むこと。 主として、テキスト「Melting Pot or Salad Bowl? (意外と知らないアメリカン・ライフ) のChapter12「Super Tuesday」を中心にアメリカの選挙システム・政治システムを 学ぶ。それについての質疑応答。(次の授業のための参考)。 他に当日のJapan Timesの時事問題を解説など、クラスの進捗状況により、柔軟に難度を上げていく。 2.. All the class members shall register and become the member of Virtual Community on mixi， one of the SNS’， Social Networking Services. In the Community， students have to choose a theme whatever he/she prefers. Then， he/she should research， by reading and listening， and create a sentence of around 100 words in English with brief summary in Japanese， so that he/she will speak in the class. 具体的方法の中心はSNSのひとつmixiの利用。 全員入会し（無料）、そのコミュニティー「BIRM＝Bunkyo IR Mate」に参加。 そこにおいて各自意見発表、話題提供書き込む。（英語使用を原則とする）。 そこでは、各自、自己紹介、日記から始まり、各種話題について相互に話し（Chat）を 行う。Title (表題)をつけ、大体100語にまとめて掲載し、皆でそれについて 書き込む。この「文章会話」を次の授業において順次発表し、皆で話しあう。 （突然に発表は難しいので、事前に「書く」ことによって、口頭発表がやり易くなる）。 枠組みはESP208と同じだが、内容・テーマは上記のごとくそれぞれ異なる。 ただ、本人の意思により「相互乗り入れ」が可能ゆえ、内容・テーマの多様性を 広げることが出来る。 3.. スピーキング・テスト（Versant）、語彙テスト（Lexxcia）の実施予定＝いずれも無料 4.. 注意事項： プライバシー保護。 公序良俗に反しない内容。 出典(著作権)の明記。
評価方法
教科書
参考書
メッセージ	英語で話す」ことにより、世界(趣味、学問、文化、実務)がグーンと広がります。 そのためには聞いて、読んで知識を増やすこと、そしてまずそれを書いてみましょう。