ゼミナールⅡ

年度	2008
科目名	ゼミナールⅡ
教員名	竹林　紀雄
授業概要	映像表現への理解をより深める学習と平行して、各自が1本。志向するジャンルの映像作品を制作します。映像作品の制作に臨むにあたって受講生に求めるのは、これを課題として捉えるのではなく、対外的にも「作品」として主張できるものを手掛ける姿勢をもつということです。学外のより多くの観客に見せることを意識した〝エンターテインメント性〟あるいは〝芸術性〟に溢れた〝独創性〟のある作品の制作に挑んでください。また、バーチャルリアリティー技術を応用した、新しい映像表現の可能性を拓く演習にも取り組んでいただくことを予定しています。
授業計画	ガイダンス 安全に映像制作演習を行うためのガイドライン 企画発表 音の演出（ME、SEをどのように使うか） 映像表現とライティング 映像表現論Ⅰ（作る側と観る側） 映像表現論Ⅱ（撮る側と撮られる側） 映像表現論Ⅲ（作り手の眼差し） 課題作品の中間講評Ⅰ 課題作品の中間講評Ⅱ 特殊撮影が可能にする映像表現Ⅱ（春学期と連続する） ※バーチャルリアリティー技術を応用した合成撮影 特殊撮影が可能にする映像表現Ⅲ（春学期と連続する） ※バーチャルリアリティー技術を応用した合成撮影 課題作品発表、講評Ⅰ 課題作品発表、講評Ⅱ
評価方法	課題作品(60点）から完成度と独創性、さらに理解度を評価します。これに、出席、授業態度、ゼミ活動への貢献度、チームワーク能力、責任感等の平常点（40点）を加味して総合的に評価します。
教科書
参考書
メッセージ	受講生の皆さんには、このゼミナールをステップに、各自が好きなジャンルで、映像表現の可能性を拓いてほしいと思っています。大事なことは、技術とはそれ自体が目的ではなく、常に何かを実現するための手段であるということです。映像機材の操作を覚えることは、最初のステップにすぎません。大事なことは、映像機材を使って何を表現するかです。このことは〝放送と通信の融合〟により、メディア事情が大きく変革し続ける時代を生きる皆さんにこそ考えていただきたいと思っています。