| 年度 | 2007 |
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| 科目名 | ゼミナールⅢ |
| 教員名 | 百海 正一 |
| 授業概要 | 最初はマネジメントに関する基本的概念を理解するために、指定されたテキストを読む（自宅・個人学習）。次に下記テーマに沿って市場調査したり、グループ単位でケース（事例教材）を分析し、発表する（グループ学習）。特徴はケース・メソッド教育です。ケース・メソッドとは、文章で書かれたケース（事例）を使って、学生に討論させることによって授業を進める教授法です。ケースには、実際の企業のデータや状況が書かれており、読者が主人公となる人物に自分をおきかえて、経営の問題を分析したり、解決にあたれるように作成されている。現実の社会と同じように、解決策は一つではなく、正解もありません。正解を見つけるよりも、むしろ解決策を考え、討論しながら、解決策を練っていく過程（プロセス中心の教育）が重視される。 |
| 授業計画 | 以下の分野について、テキストとケースを使って学ぶ。 4年前期は、人と組織に関するケース（社会にでてから、直面するであろう問題に関する）が中心になる。 1. 組織行動:………………リビエラ、住友電工、サファイア電機， …………………………..東洋航空関西支店、Dashman …………………………..組織風土の分析と意思決定 2．人的資源管理:………….難しい女子社員、西田一郎、レリアン ………………………….大洋商事、A製薬会社 ………………………….communication，交渉，Leadership 7. グローバル経営：………Euro Disney，日清食品，日本KFC，ブリジストン …………………………曙金属、村田製作所、花王インドネシア …………………………消費者行動、異文化理解 |
| 評価方法 | 毎回の出席（半期3回欠席すると退ゼミ勧告する），グループ発表，年7回のレポート，また、欠席者（2回）遅刻者（4回）には毎期期末試験を課す。 |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | 教育目的は 経営上の問題を自分自身で考え，分析し，処理する能力や判断する能力（ビジネス・マインド）を身につける人間を育成する。その為、毎回予習（最低1時間）をして授業に臨むこと。希望者（見込み）はゼミ説明会（水曜日昼予定）に必ず出席すること。禁煙者のみ採用。応募者は（簿記演習A/B・企業会計・財務会計のうち2科目履修済みのこと）、またマーケティング・経営学or経営学入門は必修。 |