専門ゼミナールⅠ[IR]

年度 2005
科目名 専門ゼミナールⅠ[IR]
教員名 奥田　孝晴
授業概要 先進国と呼ばれる国々では飽食／過食が問題となる一方で、世界の人々の約半分が1日2ドル以下での生活を余儀なくされるなど、今日の世界は非合理と理不尽さに溢れている。特にアジア地域をベースとして、貧困／低開発／社会経済の発展／人々の社会経済的自立等の問題を考えるのが、このゼミナールだ。本ゼミナ－ルでは主に経済的視点から飢えや貧困の問題、アジア地域の発展や社会経済開発のあり方を考えたい。また、人の『自立』とはどういうことか、という視点からエンパワーメントの問題をとらえ、発展途上諸国の教育などにも考察を進めていきたいと思っている。ゼミナールⅡでは、これまでの勉強から各自が得た問題意識にもとづいて自由テーマの卒業論文を作成することに指導重点を置く。
授業計画 基本的に本ゼミナ－ルは学生諸君一人一人の問題意識を深め、知的関心と問題洞察力を養うことを主眼に置いている。ゼミナ－ルⅠでは入門的和洋文献の輪読、テ－マ研究の発表を通じて各自は問題を絞り込み、表記の諸問題に関する研究を進めていく。それをもとに、ゼミナ－ルⅡでは合宿を含む相互検討を経て卒業論文の完成を目指す。
評価方法 ゼミナ－ルⅠは意見発表・意見交換、討論などを行なっていく。したがって出席状況、授業での積極性（課題、発問に積極的に答えてほしい）などを総合的に評価する。ゼミナ－ルⅡでは各自が作成する卒業論文内容を主として評価の対象とする。
教科書 　ゼミナ－ル　では事前オリエンテ－ション時に学生諸君と検討の上、決定する（した）。

　ゼミナ－ル　については各自のゼミ論文内容に従い15～20冊程度。（参考文献リスト提出）
参考書 　ゼミナ－ル　では事前オリエンテ－ション時に学生諸君と検討の上、決定する（した）。

　ゼミナ－ル　については各自のゼミ論文内容に従い15～20冊程度。（参考文献リスト提出）
メッセージ ゼミナ－ルは学部教育の「華」である。「国際学部で何を勉強してきたか」と問われた時、自分のゼミ論文のテ－マと内容を自分の言葉で解説できる学生諸君は幸いであろう。他人から与えられたものではない、自分が追求するに値する知的テ－マを見つけだし、それと格闘し、一定の成果として発表すること、それはゼミナ－ルというよりむしろ、人生そのものに通じる「何か」を得ることになると思う。心から、健闘を望む。