| 年度 | 2004 |
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| 科目名 | 生活世界とコミュニケーションA |
| 教員名 | 椎野 信雄 |
| 授業概要 | なぜ私たちは「英語」を学ぶのでしょうか？あるいはなぜ「英語」が国際語になっているのでしょうか？「英語」とはどのような言語なのでしょうか？「英語」については私たちはいろいろな疑問を持っています。第二言語としての英語の運用能力を高める授業とは別に、このような「英語」についての疑問は大切な問題提起なのです。コミュニケーションと生活世界の関係を考察するこの授業では、「英語」問題は、当然考えておくべき課題の一つです。日本語を第一言語としている私たちにとって、「英語」あるいは国際語としての「英語」とどのように付き合ったらよいのでしょうか。英語帝国主義への反動から日本中心主義に陥ることなく、「英語」の過去・現在・未来について一緒に考えてみませんか？ |
| 授業計画 | 講義ガイダンス なぜ英語？ 国際語としての英語 言語と国家（「国語」？） 英語帝国主義 英語の未来は？ 20世紀の英語 言語階層 さまざまな世界的動向 英語に影響を与えるもの 未来の英語 多言語主義 言語と日本社会 |
| 評価方法 | 毎回の課題の提出と、2／3以上の出席率で受験資格ありとし、定期試験の「レポート」によって評価する。 |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | この授業は、講義内容を暗記したり、覚えたり、記憶したりすることに主眼が置かれているのではなく、ある物事についての考え方・見方・捉え方を、自分で興味・関心をもって、自分の頭で理解し直してみることに主眼があります。「英語」ということについて、これまでとは違った視点で考えて見たい学生が受講すると、有益だと思われます。 |