| 年度 | 2009 |
|---|---|
| 科目名 | ゼミナール III |
| 教員名 | 松井 美樹 |
| 授業概要 | 卒論作成の準備のため、各人の研究テーマの設定および研究方法について、個別に指導する。 |
| 授業計画 | 輪番制で、各人の研究テーマについて、途中の経過を報告する。毎回3人ずつパワーポイントでプレゼンする。 |
| 評価方法 | レポートとゼミ活動における積極性 |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | この時期は就職活動に忙しいと思うが、ゼミにも積極的に参加してもらいたい。同じテーマについてグループで取り組んでもかまわない。 |
| 年度 | 2009 |
|---|---|
| 科目名 | ゼミナール III |
| 教員名 | 松井 美樹 |
| 授業概要 | 卒論作成の準備のため、各人の研究テーマの設定および研究方法について、個別に指導する。 |
| 授業計画 | 輪番制で、各人の研究テーマについて、途中の経過を報告する。毎回3人ずつパワーポイントでプレゼンする。 |
| 評価方法 | レポートとゼミ活動における積極性 |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | この時期は就職活動に忙しいと思うが、ゼミにも積極的に参加してもらいたい。同じテーマについてグループで取り組んでもかまわない。 |