スポーツ健康実習A（レクリエーションスポーツ）

年度	2007
科目名	スポーツ健康実習A（レクリエーションスポーツ）
教員名	小林　勝法
授業概要	年齢や性別、体力、運動技術にあまり関係なく、みんなで楽しむことを重視したニュー(コンセプト)スポーツのいくつかを実体験し、自分とスポーツの関係や将来のスポーツのあり方を検討する。具体的に行う種目は、インディアカ、ターゲット・バード・ゴルフ、フライング・ディスク、アルティミット、ピロポロなど。
授業計画	1．ターゲット・バード・ゴルフ容易で安全に楽しめるゴルフの簡易版。 2．フライングディスク一般にフリスビーとして親しまれている円盤を用いて、様々な競技を楽しむ。 3．フライングディスク・アルティミットアメリカンフットボールとバスケットボールを融合したようなチーム・スポーツ。 4．インディアカ南米インディアンに伝わる羽根つき遊びをもとにしたバレーボールに似たゲーム。 5．ピロポロ容易で安全に楽しめるホッケーの簡易版。以上の他に、以下の課題を課す。一気飲みの恐怖、喫煙による健康被害、食生活診断、性感染症、メンタルヘルス
評価方法	上記の目標の達成度によって評価する。なお、配点と欠席・遅刻の減点は以下の通り。①技術(課題及び期末レポートなど)・・・・・20％＿②知識(課題及び期末レポートなど)・・・・・40％＿③態度(平常点の他に期末レポートなど)・・・40％＿＿欠席・遅刻の減点は、欠席：-5、-10、-20、不可。＿遅刻：-3、-6、-12、-24、不可。
教科書
参考書
メッセージ	初回の授業には体育履修カードに写真を貼付して持参し、体操着に更衣して体育館の指定場所に集合すること。その他、履修に関しては、「体育科目の履修」(『履修のてびき』記載)を参照すること。

スポーツ健康実習A（レクリエーションスポーツ）

年度	2007
科目名	スポーツ健康実習A（レクリエーションスポーツ）
教員名	小林　勝法
授業概要	年齢や性別、体力、運動技術にあまり関係なく、みんなで楽しむことを重視したニュー(コンセプト)スポーツのいくつかを実体験し、自分とスポーツの関係や将来のスポーツのあり方を検討する。具体的に行う種目は、インディアカ、ターゲット・バード・ゴルフ、フライング・ディスク、アルティミット、ピロポロなど。
授業計画	1．ターゲット・バード・ゴルフ容易で安全に楽しめるゴルフの簡易版。 2．フライングディスク一般にフリスビーとして親しまれている円盤を用いて、様々な競技を楽しむ。 3．フライングディスク・アルティミットアメリカンフットボールとバスケットボールを融合したようなチーム・スポーツ。 4．インディアカ南米インディアンに伝わる羽根つき遊びをもとにしたバレーボールに似たゲーム。 5．ピロポロ容易で安全に楽しめるホッケーの簡易版。以上の他に、以下の課題を課す。一気飲みの恐怖、喫煙による健康被害、食生活診断、性感染症、メンタルヘルス
評価方法	上記の目標の達成度によって評価する。なお、配点と欠席・遅刻の減点は以下の通り。①技術(課題及び期末レポートなど)・・・・・20％＿②知識(課題及び期末レポートなど)・・・・・40％＿③態度(平常点の他に期末レポートなど)・・・40％＿＿欠席・遅刻の減点は、欠席：-5、-10、-20、不可。＿遅刻：-3、-6、-12、-24、不可。
教科書
参考書
メッセージ	初回の授業には体育履修カードに写真を貼付して持参し、体操着に更衣して体育館の指定場所に集合すること。その他、履修に関しては、「体育科目の履修」(『履修のてびき』記載)を参照すること。

スポ－ツA（レク・スポ）

年度	2007
科目名	スポ－ツA（レク・スポ）
教員名	小林　勝法
授業概要	年齢や性別、体力、運動技術にあまり関係なく、みんなで楽しむことを重視したニュー(コンセプト)スポーツのいくつかを実体験し、自分とスポーツの関係や将来のスポーツのあり方を検討する。具体的に行う種目は、インディアカ、ターゲット・バード・ゴルフ、フライング・ディスク、アルティミット、ピロポロなど。
授業計画	1．ターゲット・バード・ゴルフ容易で安全に楽しめるゴルフの簡易版。 2．フライングディスク一般にフリスビーとして親しまれている円盤を用いて、様々な競技を楽しむ。 3．フライングディスク・アルティミットアメリカンフットボールとバスケットボールを融合したようなチーム・スポーツ。 4．インディアカ南米インディアンに伝わる羽根つき遊びをもとにしたバレーボールに似たゲーム。 5．ピロポロ容易で安全に楽しめるホッケーの簡易版。以上の他に、以下の課題を課す。一気飲みの恐怖、喫煙による健康被害、食生活診断、性感染症、メンタルヘルス
評価方法	上記の目標の達成度によって評価する。なお、配点と欠席・遅刻の減点は以下の通り。①技術(課題及び期末レポートなど)・・・・・20％＿②知識(課題及び期末レポートなど)・・・・・40％＿③態度(平常点の他に期末レポートなど)・・・40％＿＿欠席・遅刻の減点は、欠席：-5、-10、-20、不可。＿遅刻：-3、-6、-12、-24、不可。
教科書
参考書
メッセージ	初回の授業には体育履修カードに写真を貼付して持参し、体操着に更衣して体育館の指定場所に集合すること。その他、履修に関しては、「体育科目の履修」(『履修のてびき』記載)を参照すること。

スポーツA（サッカー）

年度	2007
科目名	スポーツA（サッカー）
教員名	松本　秀夫
授業概要	この授業では、単に技術の習得やゲームの勝敗を第一の目的とするのではなく、サッカーのもつ特性を通じて、仲間とのふれあいや助け合いなど、明るく豊かな生活を送ることのできる姿勢や態度と、運動実施時における強度や消費カロリーなどの、基本的なフィットネスの知識を習得することを目的とします。
授業計画	1．ガイダンス授業内容、目標、授業計画及び受講に関する諸注意、評価等の説明サッカーの歴史及び特長について 2．チーム分けボールフィーリング① 2対1 2対2 3対2 ＊生涯スポーツって何？ 3．ボールフィーリング② 4対4 ＊心拍数を計ってみよう 4．ドリブル① 4対4 ミニゲーム＊目標心拍数と運動強度 5．ドリブル② 4対4 ゲーム 6．ボールコントロール 4対4 6対6 ゲーム＊体脂肪率測定 7．キック・パス・シュート 6対6 ゲーム 8．ゴールキーパー 6対6 ゲーム＊有酸素運動と無酸素運動 9．ゲーム運営と審判法ゲーム 10．リーグ戦＊運動処方 11．リーグ戦 12．実技テスト 13．まとめレポート提出ゲーム
評価方法	出席を中心に、授業への取り組み方(意欲、仲間と協力する態度)、知識の理解度、技術の習熟度を総合的に評価する。配点は、出席20%、取り組み方30%、知識30%、技術20%、とする。なお、欠席の際は、-5、-10、-20、不可とし、遅刻の際は、-3、-6、-12、-24、不可とする。
教科書
参考書
メッセージ	生涯を通じて日常的にスポーツに親しむ能力と、心拍数や体脂肪率などから、自己の体力の現状評価と運動処方などの基礎知識の習得を行います。

スポーツA（サッカー）

年度	2007
科目名	スポーツA（サッカー）
教員名	松本　秀夫
授業概要	この授業では、単に技術の習得やゲームの勝敗を第一の目的とするのではなく、サッカーのもつ特性を通じて、仲間とのふれあいや助け合いなど、明るく豊かな生活を送ることのできる姿勢や態度と、運動実施時における強度や消費カロリーなどの、基本的なフィットネスの知識を習得することを目的とします。
授業計画	1．ガイダンス授業内容、目標、授業計画及び受講に関する諸注意、評価等の説明サッカーの歴史及び特長について 2．チーム分けボールフィーリング① 2対1 2対2 3対2 ＊生涯スポーツって何？ 3．ボールフィーリング② 4対4 ＊心拍数を計ってみよう 4．ドリブル① 4対4 ミニゲーム＊目標心拍数と運動強度 5．ドリブル② 4対4 ゲーム 6．ボールコントロール 4対4 6対6 ゲーム＊体脂肪率測定 7．キック・パス・シュート 6対6 ゲーム 8．ゴールキーパー 6対6 ゲーム＊有酸素運動と無酸素運動 9．ゲーム運営と審判法ゲーム 10．リーグ戦＊運動処方 11．リーグ戦 12．実技テスト 13．まとめレポート提出ゲーム
評価方法	出席を中心に、授業への取り組み方(意欲、仲間と協力する態度)、知識の理解度、技術の習熟度を総合的に評価する。配点は、出席20%、取り組み方30%、知識30%、技術20%、とする。なお、欠席の際は、-5、-10、-20、不可とし、遅刻の際は、-3、-6、-12、-24、不可とする。
教科書
参考書
メッセージ	生涯を通じて日常的にスポーツに親しむ能力と、心拍数や体脂肪率などから、自己の体力の現状評価と運動処方などの基礎知識の習得を行います。

倫理学

年度	2007
科目名	倫理学
教員名
授業概要	この授業では、キリスト教的視点から愛と悪の問題を考えていく。キリスト教は愛についてどのように考えるのか、なぜ悪い行いをしてしまうのか、愛と罪や悪はどのように関係するのかなどを、複数の思想家たちの思索をたどりながら比較する。テキストは用いず、必要に応じてプリント(日本語訳)を配布する予定である。
授業計画	愛と罪カリタス，ディレクティオ，アモルアガペーとフィリア道徳的悪と自然的悪罪と悪エピクロスのディレンマ自由意志と悪原罪と悪対法的倫理と対人的倫理対人関係における悪授業内容に関する質疑応答予備日
評価方法	授業中に時々書いてもらう意見と学期末のレポートによって評価する。毎回出席を取り、通算して3分の2以上出席している受講生のみレポートを提出する資格がある。
教科書
参考書
メッセージ	愛について考えたことがある人も、悪について積極的に考えてみたことは殆どないであろう。しかし、悪の問題は愛の問題と同様に私たちに一番身近で、誰しも自分の体験に基づいて考えられることの一つである。授業は前に扱った内容を順次踏まえて進められるので、授業の流れを理解する必要があり、欠席した場合には友人などから内容を確認しておくのが望ましい。考えることが好きな人に受講してもらいたい。

英語コンプリヘンションA

年度	2007
科目名	英語コンプリヘンションA
教員名	江連　敏和
授業概要	春学期に週2日開講される。「読む」「書く」「聞く」「話す」の土台となる、英語の総合的な基礎事項の確認を行う。英文の基本構造の正確なとらえ方から始まり、辞書の使い方、文脈の中での単語、および熟語の適切な意味を把握する方法などの指導、また、比較的平易な英文を読んだり聞いたりしながら英語に親しみをもてるようにすることなどを目標とする。
授業計画	講読では、広い意味でのビジネス、情報技術、広報に関する初歩的な文章を取り上げる。各文章を読むときのポイントを示しながら、確実に文章を理解できるようにするのが目標である。また基礎事項では、講読で扱う文章を読むために必要な知識は何かという点と、受講者の習熟度を考慮して授業を進める。授業は、講読に関しては資料を配布、基礎事項に関しては教科書を用いて、いずれも演習形式で行う。おおまかな予定は以下の通りである。ガイダンスを除き、各回2週程度を予定している。授業ガイダンス自己紹介の文章を読む(会社の概略を述べる) / 文の構造、品詞新商品・新サービスを発表する(販売告知、特徴をアピールする) / 時制、助動詞ビジネスに関する記事を読む (提携、合併、業績発表など)/ 態、不定詞、動名詞 1 コンピュータやネットワークに関する文章を読む 1 / 態、不定詞、動名詞 2 コンピュータやネットワークに関する文章を読む 2 / 話法、仮定法 1 広告 (デザインと表現) / 話法、仮定法 2 前期学習内容のまとめと復習上記の学習内容について過去では、海外のファーストフード店や携帯電話会社の自己紹介、お菓子の新製品の紹介、webの仕組み、MP3 playerの広告などを扱った。この他に適宜、辞書の種類と使い分けの指導、新聞雑誌、web上でのニュース記事、物語、映画の原作や台本を用いての講読や音声・映像教材を用いてのリスニング演習などを行う。
評価方法	評価は、定期試験の成績(50%)、提出された課題の評価(20%)、小テストの成績(20%)、出席および講義への貢献度(10%)の4つを総合的に判断して行う。授業では、前回までの授業で得た知識を応用することが多くなる。ゆえに恒常的に出席することが求められる。
教科書
参考書
メッセージ	この講義の目標は、「自分がなぜ英語を勉強するのか」という動機を皆さん自身で見つけることである。講読で取り上げる題材については、皆さんの興味関心を参考に、ある程度柔軟に対応する予定である。授業は、教員が問題の解答・解説をただ行うのではなく、皆さんの意見を紹介したり、皆さん自身で作業してもらう時間が中心となる予定である。ぜひ、積極的に授業に臨んでほしい。皆さんの興味関心がさらに一層広がるような講義を目指す。また、英検やTOEICなど資格試験合格・スコアアップのための勉強方法にも触れていく。辞書は毎回必ず持参すること。辞書が使えなければ、自分で英語を使うときに何もできなくなってしまう。この講義では、自主的に英語に触れてみようと思える、またそれに対応できるようになることを最終的に目指します。

スポーツ健康実習B（バレーボール）

年度	2007
科目名	スポーツ健康実習B（バレーボール）
教員名	松本　秀夫
授業概要	この授業では、単に技術の習得やゲームの勝敗を第一の目的とするのではなく、バレーボールのもつ特性を通じて、仲間とのふれあいや助け合いなど、明るく豊かな生活を送ることのできる姿勢や態度と、運動実施時における強度や消費カロリーなどの、基本的なフィットネスの知識を習得することを目的とします。
授業計画	1．ガイダンス授業内容、目標、授業計画及び受講に関する諸注意、評価等の説明バレーボールの歴史及び特長について 2．チーム分けオ－バ－パス、アンダ－パス、サ－ブ① ＊生涯スポーツって何？ 3．オ－バ－パス、アンダ－パス、サ－ブ② ＊心拍数を計ってみよう 4．スパイク、レシ－ブ① ゲーム＊目標心拍数と運動強度 5．スパイク、レシ－ブ② ゲーム 6．ブロック① ＊体脂肪率測定 7．試合の運営と審判法ブロック② ゲーム 8．コンビネーションプレー（連携プレー）① ゲーム＊有酸素運動と無酸素運動 9．コンビネーションプレー（連携プレー）② ゲーム 10．リーグ戦＊運動処方 11．リーグ戦 12．実技テスト 13．まとめレポート提出ゲーム
評価方法	上記の目標の達成度によって評価する。なお、配点と欠席・遅刻の減点は以下の通り。①技術(基本スキル)35％②知識(フィットネスレポート)35％③態度(積極性など)30％欠席・遅刻の減点は、欠席：-5、-10、-20、不可。遅刻：-3、-6、-12、-24、不可。
教科書
参考書
メッセージ	生涯を通じて日常的にスポーツに親しむ能力と、心拍数や体脂肪率などから、自己の体力の現状評価と運動処方などの基礎知識の習得を行います。

スポーツ健康実習B（バレーボール）

年度	2007
科目名	スポーツ健康実習B（バレーボール）
教員名	松本　秀夫
授業概要	この授業では、単に技術の習得やゲームの勝敗を第一の目的とするのではなく、バレーボールのもつ特性を通じて、仲間とのふれあいや助け合いなど、明るく豊かな生活を送ることのできる姿勢や態度と、運動実施時における強度や消費カロリーなどの、基本的なフィットネスの知識を習得することを目的とします。
授業計画	1．ガイダンス授業内容、目標、授業計画及び受講に関する諸注意、評価等の説明バレーボールの歴史及び特長について 2．チーム分けオ－バ－パス、アンダ－パス、サ－ブ① ＊生涯スポーツって何？ 3．オ－バ－パス、アンダ－パス、サ－ブ② ＊心拍数を計ってみよう 4．スパイク、レシ－ブ① ゲーム＊目標心拍数と運動強度 5．スパイク、レシ－ブ② ゲーム 6．ブロック① ＊体脂肪率測定 7．試合の運営と審判法ブロック② ゲーム 8．コンビネーションプレー（連携プレー）① ゲーム＊有酸素運動と無酸素運動 9．コンビネーションプレー（連携プレー）② ゲーム 10．リーグ戦＊運動処方 11．リーグ戦 12．実技テスト 13．まとめレポート提出ゲーム
評価方法	上記の目標の達成度によって評価する。なお、配点と欠席・遅刻の減点は以下の通り。①技術(基本スキル)35％②知識(フィットネスレポート)35％③態度(積極性など)30％欠席・遅刻の減点は、欠席：-5、-10、-20、不可。遅刻：-3、-6、-12、-24、不可。
教科書
参考書
メッセージ	生涯を通じて日常的にスポーツに親しむ能力と、心拍数や体脂肪率などから、自己の体力の現状評価と運動処方などの基礎知識の習得を行います。

基礎英語表現A

年度	2007
科目名	基礎英語表現A
教員名	R．ブラウン
授業概要	英語基礎表現Aの目的は英語を実際に使いながら英語での会話コミュニケーションを楽しみ、自信を深めることにあります。クラスでは、自分について、自分の普段の生活について英語で楽しく会話をしていきます。英語に自信がなくても心配ありません。英語が苦手な人でも大丈夫です。教師やテキストが英会話を楽しめるように優しくガイドします。このクラスでは英語を使うことにより英語学習を進めていきます。このクラスのキーワードは「楽しむ」ということです。
授業計画	学生は以下に掲げるのトピックについて質問、応答、スピーキング、リスニング、ライティングをするようになっています。幾つかのトピックは繰り返しリサイクルされますがクラスの中で会話をするパートナーは毎クラス異なります。トピックの繰り返しは学生が英語感覚を無意識に学習できるようにするために行われます。主なトピックは以下の通りです。自己紹介 & Charlie Brown and Snoopy 最近の経験 & The Simpsons 未来の計画に関する表現 & Bugs Bunny and Friends 理由を述べるための表現 & America’s Funniest Pets 感想を述べるための表現 & Charlie Brown and Snoopy 好きなこと、嫌いなことについての表現 & The Simpsons 頻度の表現 & Travel Documentary 今までの経験を述べるための表現 & America’s Funniest Families 習慣の表現 & Charlie Brown and Snoopy 未来の事柄への期待に関する表現 & The Simpsons 学園生活についての表現 & Sesame Street 挨拶全般 & Sesame Street 能力に関する表現 &（未定）現在完了表現 &（未定）
評価方法	評価は授業の出席と参加によって決まります。
教科書
参考書
メッセージ	英語（英会話）アニメやカラオケは楽しいですね。すぐに、いつでもどこでも使える英語を学ぶためにとても有効な方法だと思います。