| 年度 | 2007 |
|---|---|
| 科目名 | CALL101（CM1) |
| 教員名 | D．モートソン |
| 授業概要 | CALL(Computer Assisted Language Learning ＝ コンピュータ支援言語学習環境)教室において、英語4技能(リスニング、スピーキング、リーディング、ライティング)の習得を目的とする総合的な英語学習を行ないます。CALL101では、特にリスニングとスピーキング、発音に重点をおきます。日常的な話題から時事問題までを題材として扱うネット上の教材（アルク：英語道場）を用い、毎回演習形式で授業を行います。発音は、シャドウイングの手法を用いた英語音声訓練などを中心に行い、日常的なことを正確な発音で話せるコミュニケーション能力を目指します。授業は、セルフアクセス学習が基本となります。CASEC （英語コミュニケーション能力測定テスト）500点～550点を学期末の目標とします。 |
| 授業計画 | Using “Mobalish” for listening and pronunciation exercises. Using the Internet in English for searching and finding information. Chatting in small groups and pairs. Using word processing software for writing reports. Because familiar with studying and using English on the web. |
| 評価方法 | Final evaluations for this class will be based on total performance including attendance， class participation and attitude， homework， reports， end of term presentations and/or examination. All aspects of the class will be essential for a good grade. |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | The aim of this class will be to learn the basics of using computers and the Internet in English， as well as to use software to improve listening and other English skills. Students will be encouraged to direct their own learning in this class so good attendance， participation and enthusiasm are necessary to make this class enjoyable. |
「2007」カテゴリーアーカイブ
CALL102（CM1)
| 年度 | 2007 |
|---|---|
| 科目名 | CALL102（CM1) |
| 教員名 | D．モートソン |
| 授業概要 | CALL(Computer Assisted Language Learning ＝ コンピュータ支援言語学習環境)教室において、英語4技能(リスニング、スピーキング、リーディング、ライティング)の習得を目的とする総合的な英語学習を行います。CALL102では、特にリーディングとライティングのための文法学習に重点をおきます。教材は、速読学習ソフト(Magic Shower) と文法学習ソフト等を使用します。簡単な英字新聞記事を辞書なしで、読むことができ、要点をまとめ、自分の感想を書くことができる英語力を目指します。授業は、セルフアクセス学習が基本となります。CASEC（英語コミュニケーション能力測定テスト） 500点～550点を学期末の目標とします。 |
| 授業計画 | 1 CALL授業のオリエンテーション（コンピュータの利用上の注意他） 2 Magic Shower について 3 文法学習ソフト について 4 Microsoft WORD（アプリケーション）によるライティングの基本練習 5 電子メール利用によるコミュニケーション練習 6 インターネット利用による英語学習とホームページの検索練習 7 電子メールのファイルの添付と貼り付け練習 8 インターネットを利用したレポート提出 9 電子メールとMicrosoft WORDによる期末試験 |
| 評価方法 | Final evaluations for this class will be based on total performance including attendance， class participation and attitude， homework， reports， end of term presentations and/or examination. All aspects of the class will be essential for a good grade. |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | The aim of this class will be to learn the basics of using computers and the Internet in English， as well as to use software to improve reading， writing and other English skills. Students will be encouraged to direct their own learning in this class so good attendance， participation and enthusiasm are necessary to make this class enjoyable. |
CALL102（CM4)
| 年度 | 2007 |
|---|---|
| 科目名 | CALL102（CM4) |
| 教員名 | D．モートソン |
| 授業概要 | CALL(Computer Assisted Language Learning ＝ コンピュータ支援言語学習環境)教室において、英語4技能(リスニング、スピーキング、リーディング、ライティング)の習得を目的とする総合的な英語学習を行います。CALL102では、特にリーディングとライティングのための文法学習に重点をおきます。教材は、速読学習ソフト(Magic Shower) と文法学習ソフト等を使用します。簡単な英字新聞記事を辞書なしで、読むことができ、要点をまとめ、自分の感想を書くことができる英語力を目指します。授業は、セルフアクセス学習が基本となります。CASEC（英語コミュニケーション能力測定テスト） 500点～550点を学期末の目標とします。 |
| 授業計画 | 1 CALL授業のオリエンテーション（コンピュータの利用上の注意他） 2 Magic Shower について 3 文法学習ソフト について 4 Microsoft WORD（アプリケーション）によるライティングの基本練習 5 電子メール利用によるコミュニケーション練習 6 インターネット利用による英語学習とホームページの検索練習 7 電子メールのファイルの添付と貼り付け練習 8 インターネットを利用したレポート提出 9 電子メールとMicrosoft WORDによる期末試験 |
| 評価方法 | Final evaluations for this class will be based on total performance including attendance， class participation and attitude， homework， reports， end of term presentations and/or examination. All aspects of the class will be essential for a good grade. |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | The aim of this class will be to learn the basics of using computers and the Internet in English， as well as to use software to improve reading， writing and other English skills. Students will be encouraged to direct their own learning in this class so good attendance， participation and enthusiasm are necessary to make this class enjoyable. |
EIC206
| 年度 | 2007 |
|---|---|
| 科目名 | EIC206 |
| 教員名 | D．モートソン |
| 授業概要 | One of the most fun and fulfilling uses of any language is creative writing and sharing this writing with others. Creative writing allows us to free up our concerns with technical perfection， as in other types of writing such as business correspondence etc.， and to let our thoughts flow. This， in turn， will increase our confidence to write in English， improve grammar， and to express our thoughts to others. This class will focus on different writing exercises each week which will be read out to the class in the following week. Different prose and poetry styles will be explored. |
| 授業計画 | Specifics of the writing exercises will be provided in class. This class aims to enhance writing， speaking and listening abilities and confidence. It also wants to get the creative juices flowing and to get students to be comfortable to express their ideas， impressions and feelings in English. |
| 評価方法 | Final evaluations for this class will be based on total performance including attendance， class participation and attitude， homework， reports， end of term presentations and/or examination. All aspects of the class will be essential for a good grade. |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | With students who are really eager to be creative this course could be very fun and rewarding. This class encourages you to write about anything you want. There are no hard rules in poetry. Please come and create! |
EIC206
| 年度 | 2007 |
|---|---|
| 科目名 | EIC206 |
| 教員名 | D．モートソン |
| 授業概要 | One of the most fun and fulfilling uses of any language is creative writing and sharing this writing with others. Creative writing allows us to free up our concerns with technical perfection， as in other types of writing such as business correspondence etc.， and to let our thoughts flow. This， in turn， will increase our confidence to write in English， improve grammar， and to express our thoughts to others. This class will focus on different writing exercises each week which will be read out to the class in the following week. Different prose and poetry styles will be explored. |
| 授業計画 | Specifics of the writing exercises will be provided in class. This class aims to enhance writing， speaking and listening abilities and confidence. It also wants to get the creative juices flowing and to get students to be comfortable to express their ideas， impressions and feelings in English. |
| 評価方法 | Final evaluations for this class will be based on total performance including attendance， class participation and attitude， homework， reports， end of term presentations and/or examination. All aspects of the class will be essential for a good grade. |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | With students who are really eager to be creative this course could be very fun and rewarding. This class encourages you to write about anything you want. There are no hard rules in poetry. Please come and create! |
専門ゼミナールⅠ[CM]
| 年度 | 2007 |
|---|---|
| 科目名 | 専門ゼミナールⅠ[CM] |
| 教員名 | 若林 一平 |
| 授業概要 | ●今日のメディア社会で受け身の消費者になりたくありません。●コンピュータは新しい表現手段（メディア）を提供しています。その代表がブログ（weB LOG）です。●新しく発生している問題について討論します。ひとつの情報源に頼るのは危険です。必ず複数の情報源にあたって比較します。●日本語文章演習を重視します。 |
| 授業計画 | 共通に取り組む課題は次のとおりです。 1.メディアリテラシーとは：基本概念 2.騙されないために 3.メディアの技術 4.進んだ応用 |
| 評価方法 | 平常点とレポート提出で評価します。 |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | 授業に関連したお知らせは次のホームページアドレスまでどうぞ。http://www.bunkyo.ac.jp/~cybercul/ |
CALL206
| 年度 | 2007 |
|---|---|
| 科目名 | CALL206 |
| 教員名 | D．モートソン |
| 授業概要 | The Internet is becoming a more and more important aspect of modern society. It allows us access to more readily available information than humanity has ever had in history. Often this flood of information is very difficult to navigate through. In this course we will focus on examining the Internet， thinking about it， and learning how to access and utilize the best information available. We will explore email writing， instant messages， telephony， web radio， etc. |
| 授業計画 | To conduct a multimedia exploration of the net/ Writing emails and chat messages in English/ Listening to web streams from various mainstream and alternative news websites/ Internet history， development and possible futures/ To quickly and effectively retrieve and utilize information/ Providing summaries of website information. |
| 評価方法 | Final evaluations for this class will be based on total performance including attendance， class participation and attitude， homework， reports， end of term presentations and/or examination. All aspects of the class will be essential for a good grade. |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | The Internet is the best tool we have for self-directed learning on any topic you wish to plunge into. English is yet another tool to make this learning process even easier. This course will try to show what can happen when these two powerful tools are brought together. This class is for open-minded students with a high sense of curiousity. |
CALL206
| 年度 | 2007 |
|---|---|
| 科目名 | CALL206 |
| 教員名 | D．モートソン |
| 授業概要 | The Internet is becoming a more and more important aspect of modern society. It allows us access to more readily available information than humanity has ever had in history. Often this flood of information is very difficult to navigate through. In this course we will focus on examining the Internet， thinking about it， and learning how to access and utilize the best information available. We will explore email writing， instant messages， telephony， web radio， etc. |
| 授業計画 | To conduct a multimedia exploration of the net/ Writing emails and chat messages in English/ Listening to web streams from various mainstream and alternative news websites/ Internet history， development and possible futures/ To quickly and effectively retrieve and utilize information/ Providing summaries of website information. |
| 評価方法 | Final evaluations for this class will be based on total performance including attendance， class participation and attitude， homework， reports， end of term presentations and/or examination. All aspects of the class will be essential for a good grade. |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | The Internet is the best tool we have for self-directed learning on any topic you wish to plunge into. English is yet another tool to make this learning process even easier. This course will try to show what can happen when these two powerful tools are brought together. This class is for open-minded students with a high sense of curiousity. |
フィットネス（再）
| 年度 | 2007 |
|---|---|
| 科目名 | フィットネス（再） |
| 教員名 | 南 英樹 |
| 授業概要 | ①バレーボールをゲーム中心に楽しみながら、仲間たちとのコミュニケーションを通じて、技術・体力を身につける。②スポーツ科学の基礎を身につけ、スポーツを取り囲むさまざまな問題について考える。③仲間と協調し、集団を構成する能力を養う。 |
| 授業計画 | 第1週 ガイダンス・オリエンテーション、ゲーム 第2週 チーム分け、ミニゲーム 第3週 個人技術①：スパイクのコツ、ミニゲーム 第4週 個人技術②：アンダーハンドパスのコツ、ミニゲーム 第5週 個人技術③：オーバーハンドパスのコツ、ミニゲーム 第6週 対人技術①：マンツーマンパスと連続動作、ゲーム 第7週 対人技術②：マンツーマンパスとボールコントロール、ゲーム 第8週 集団技術①：シートレシーブとレシーブシステム、リーグ戦運営 第9週 集団技術②：1-2-3テンポとアタックシステム、リーグ戦運営 第10週 練習計画立案・運営、リーグ戦運営 第11週 チームの自主運営、リーグ戦運営 第12週 チームの自主運営、リーグ戦運営 第13週 総括 |
| 評価方法 | 出席を中心に、授業への取り組み方(意欲、仲間と協力する態度)、知識の理解度、技術の習熟度を総合的に評価する。配点は、出席20%、取り組み方30%、知識30%、技術20%、とする。なお、欠席の際は、-5、-10、-20、不可とし、遅刻の際は、-3、-6、-12、-24、不可とする。 |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | 初級のこのクラスはゲームを中心として楽しんでもらい、大学生活を充実させるための仲間をより多く作ってもらうことを目的とします。技術指導は簡単なものにとどめる予定です。 初回の授業で、履修カードに写真を貼って持参してください。また体操服・シューズは、運動に適さないものは不可とします。その他、履修に関しては「体育科目の履修」(『履修の手引き』記載)を参照してください。 |
宗教学
| 年度 | 2007 |
|---|---|
| 科目名 | 宗教学 |
| 教員名 | 村野 宣男 |
| 授業概要 | われわれの身近にある仏教は、宗教思想としてどのような内容を持っているのであろうか。宗教学ならびに哲学的視点から仏教の分析をする。 |
| 授業計画 | 人はなぜ宗教を求めるのか 宗教の基本的性格 アニミズムと反省的宗教 ギリシア的宗教観とキリスト教 インドの宗教（バラモン教） 仏教の考え方 仏教の歴史 仏教の理論と実践（方便について） 日本における仏教の実践（親鸞・道元・日蓮） 現代における仏教の意義 |
| 評価方法 | 1.出席 2.期末テスト |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | 仏教は、きわめて優れた思想として西洋の中で評価されている。この講義を通して東洋を見直す機会にしてもらいたい。 |