| 年度 | 2008 |
|---|---|
| 科目名 | 専門ゼミナールⅡ |
| 教員名 | 海津 ゆりえ |
| 授業概要 | このゼミは、「持続可能な観光(エコツーリズム)を実現するにはどうしたらいいのか」を共通テーマとしています。「環境の世紀」観光はどのようにデザインすればよいのでしょうか、観光の担い手にはどのような知識や役割が求められるのでしょうか。ゼミではこの基本的な問いかけから出発する様々なアプローチを紹介すると共に、学生自身の興味・関心をベースに様々な方面へと探究を進めます。 専門ゼミナールⅡでは、ゼミⅠで学んだことを下敷きとし、持続可能な観光・エコツーリズムに関連してグループ研究を中心とします。調査研究計画の立案と実施、とりまとめ、発表や討論を通して基礎知識を深め、論理的思考力を高めます。またエコツーリズムの先駆例や、国立公園等の環境の管理運営、持続可能な観光に取り組む旅行事業者などマネージメントやプロデュース側への訪問を引き続き行い、持続可能な観光の実現に向けた重要なポイントについて学びます。最終的に各自の卒業研究のテーマを見出し、発表してもらいます。 |
| 授業計画 | 1. グループ調査研究の実施 グループごとに研究テーマを設定し、調査研究計画の立案、文献紹介、調査研究の実施、とりまとめを行う調査法の指導は内容に応じて随時行う。 2. フィールドワーク エコツーリズムの先駆的事例地域における運営や、旅行業者としての取り組みなどを学ぶフィールドワークを行う。持続可能な観光やエコツーリズムに取り組む地域にとって、どのような課題や効果があるのか等を学ぶ。事前学習と事後レポートを課す。 3. 卒論テーマ発表 1年間のゼミナールを通じて自分の卒業研究のテーマを（仮）設定する。 4. 合同合宿 4年生との合同合宿を行い、グループ研究の発表を行う。 |
| 評価方法 | ゼミへの出席、発表や討論の積極的参加、レポート、ゼミ行事への参加など総合的な評価とします。 |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | ゼミ仲間とともに、専門分野についてとことん探究や議論ができる時間は、とても貴重なものです。大いに刺激し合い、自分自身の好奇心を引き出しましょう。研究テーマは先行例をふまえつつも自由かつ大胆にとらえること。皆さんのゼミへの積極的な参加を期待しています。 |