文化人類学

年度	2008
科目名	文化人類学
教員名	中村　緋紗子
授業概要	現代はグローバリゼーションによって、世界のあらゆる地域の人々が好むと好まざるとにかかわらず、何らかの形で直接的・間接的な関係を持たざるを得ない状況になってきている。こうした現代に生きる我々にとって、異文化理解・異文化交流のための知識とスキルは不可欠である。文化人類学者はこれまで、世界の各地でフィエールドワークに基づいて、人類文化の普遍性と多様性を追求し、その解明に従事してきた。本授業では、文化人類学の基本的なものの見方・考え方を学び、異文化理解の手法を身につけていくことを目的とする。
授業計画	オリエンテーション：文化人類学とはどういう学問か？ 「グローバル化」の中の異文化理解 異文化理解 (1） ～文化の多様性と普遍性 異文化理解 (3) ～偏見と先入観 異文化理解に求められる姿勢と視点（1） ～知る行為の不平等性～ 異文化理解に求められる姿勢と視点（2） ～反面教師としての西洋社会～ 異文化理解に求められる姿勢と視点（3） ～どのような「視点」でみるのか～ 文献を通じて学ぶ方法（1） ～異文化について調べること、テーマ探しと文献探し～ 文献を通じて学ぶ方法（2） ～読みながら調べ、調べながら読む～ フィールドワークを通じて学ぶ方法（1） ～どうしてフィールドワークが必要なのか～ フィールドワークを通じて学ぶ方法（2） ～事前の作業、現地での注意点～ フィールドワークを通じて学ぶ方法（3） ～観察するということ、インタビューをするということ～ まとめ ～グローバル化時代の文化人類学
評価方法	学期末のテスト（50％）、レポート（30％）、 出席 (20%) によって評価する。
教科書
参考書
メッセージ	受講にあたり予備知識は必要ないが、授業を通じて異文化に触れ、自ら感じ、どう理解するか、考えてもらいたい。