| 年度 | 2002 |
|---|---|
| 科目名 | 日本語D |
| 教員名 | 倉持 益子 |
| 授業概要 | 専門科目を学ぶには、日常語とは異なる日本語を読み、聞き取り、理解して、時には自ら発言しなければならない。またレポートや授業内での発表のため、他の人へインタビューやアンケートを行う必要も出てくるだろう。そのため、以下の3つの視点に基づいて授業を行っていく。
1.ニュースなど、日常会話的ではないものの聞き取りと理解。 2.聞き手・読み手にとってわかりやすく表現することを学ぶ。 3.1年次だけでは克服できなかった苦手なもの(発音・文法・文章の組み立てなど)に再挑戦。(克服への最後のチャンスかもしれない) |
| 授業計画 | ビデオ(ドラマまたは映画)などを用いて、日本人の言語行動を観察し、聞き取る
発音指導(一日15分ほど) ニュースを理解する練習 ゲームを用いて考察力や表現力を育成する インタビューのしかた・アンケートの取り方を学ぶ プレゼンテーション(視覚的な方法も交えて) ディベート風ディスカッション 発表に必要な文法項目の総復習 |
| 評価方法 | 授業内容での活動と出席状況・発表(プレゼンテーションなど)・期末テスト
以上から評価する。従って普段からまじめに取り組まないと良い成績はとれない。 |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | この授業は、楽しみながら専門科目の勉強に役立つ能力が身につけられるように考えられています。日本語Dでは「覚えること｣より｢練習して身につけること｣｢自分で調べたり考えたりすること｣が大切です。できるだけ欠席せずに積極的に取り組んでください。 |