| 年度 | 2008 |
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| 科目名 | 地域研究G（東南アジア） |
| 教員名 | 中村 緋紗子 |
| 授業概要 | 東南アジアは、日本にとって歴史的にも、現在的にも、そして将来的にも緊密な国際関係にある地域である。本授業では、こうした東南アジア地域の政治・経済・文化・社会について多面的に理解を深め、さらに日本との関係について考えることを目的とする。まず、東南アジアについての全般的な知識を学んだ上で、本年度はインドネシアを中心に考えていきたい。受講生各自はトピックを選び、各自で資料収集、報告（口頭発表）、レポート作成をおこなう。 |
| 授業計画 | 講義ガイダンス 東南アジア地域の概説 東南アジア地域の形成 東南アジアと日本 インドネシア（1）：多様性の中の統一 インドネシア（2）：インドの影響と初期王国 インドネシア（3）：イスラームの到来 インドネシア（4）：ヨーロッパの侵入 インドネシア（5）：オランダ帝国主義の支配 インドネシア（6）：民族主義の形成と展開 インドネシア（7）：独立以後のインドネシア 受講生による発表1 受講生による発表2 受講生による発表3 受講生による発表4 受講生による発表5 まとめ |
| 評価方法 | レポート（50%）、クラスでの口頭発表と討論参加（30%）、出席点（20%）によって総合的に評価する。 |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | 「耳学問」と言う言葉があるが、テキストを読み、予習をして来るだけでなく、授業への積極的参加は必須である。特に、この授業では受講生による発表があるので、クラスメートが発表をする時には、質疑、討論に積極的に参加し、共に考え、学ぶ姿勢を持ってほしい。そうすれば、自分の勉強にもなる。 |