文章演習C

年度	2008
科目名	文章演習C
教員名	斎藤　良夫
授業概要	毎日「言葉」を交わすように、社会生活を送る中で「書く」ことを避けては通れません。一行4、5文字の「署名」から、手紙、作文、報告書、論文の「文章」まで様々です。自分の名前はともかく、友人・知人の名前を正確に読めて、書ける人は意外に少ないのです。私の姓は「斎藤」ですが、「斉藤」とよく間違われます。「斉」は「斎」の略字ではありません。別の字なのです。文章は名詞等をつなぎ合わせて構成されます。皆さんは文章演習の「基礎」を既に学んでいます。「文章演習C」はこの基礎を反復しつつ、一歩上を目指した文章作成を習得するものです。
授業計画	講義 国語表記の基準(内閣告示・内閣訓令） ・常用漢字表・現代仮名遣い・送り仮名の付け方 ・外来語の表記・ローマ字のつづり方 新聞社等のスタイルブック、手引き、通達による用語の使いかた インターネット検索文章のコピーを自分の言葉に置き換える 文章の組み立て。主題と目的、記述の順序、簡潔で明快な文 演習＝指定字数（800字・他）と筆記時間（50～60分・他） 自分を示す「漢字」を一文字で表現。その理由を100字で記述（手書き） パソコン教室の各モニターで映像（10～15分）を観て、「メモ」し、内容をまとめる 事例文章の検証。わかりにくい文章を、わかりやすく修正 ルポルタージュ記事作成 インタビュー記事＝人物論作成 各人が自ら「課題」（テーマ）を設けて作文等を作成（手書き） （講義、演習とも受講生の構成によって、学習順序や内容の一部が変更になる場合があります)
評価方法	講義を耳にする回数が一回でも多ければ、用紙に向かって一行でも筆記する行数が増えれば、書く力は着実に向上します。授業中の活動を含めた出席点（30％）と、課題レポート等（70％）の結果から評価します。
教科書
参考書
メッセージ	会社や団体には独自の用語があり、表記法があります。内閣告示・訓令の「国語表記の基準」は強制基準ではありません。「一般の社会生活における目安・よりどころ」と明記されています。皆さんが今、文章スタイルに迷ったら、この表記基準を参考にして下さい。文化庁のHPの「国語施策情報システム」欄にあります。授業では映像を使い、e-メールでの文章添削、ゲストスピーカーを交えての講義も予定しています。使いなれた辞書をいつも手元において利用して下さい。文章を書くことは、文章を読む場合にも役立ちます。