ゼミナールⅡ

年度	2008
科目名	ゼミナールⅡ
教員名	富田　輝博
授業概要	インターネットなどの情報技術が企業経営に及ぼす影響について考察し、これからの経営戦略のあり方について研究する。そのため、授業形式による学習、ケースによる学習、ゲームによる学習の3本立てでゼミを行う。たとえば、日本企業で成功する企業と失敗する企業がなぜ生じたかをケーススタディ(事例研究)を通じて実証的・数量的に考察する。輪読会形式で関連する文献を読み、討論する。ゼミはすべてパソコン教室でPower Point を使って全員の前でプレゼンテーションしながら報告する。また、輪読会の合間やゼミ合宿で、ビジネスゲーム実習を行い、ゲームを楽しみながら経営学を学ぶ。ゲームやシミュレーションではExcelを用いて経営分析を行い、分析結果を図表にまとめ発表し、結果を検討する。事例研究の例として授業計画にいくつかの事例を紹介しておく。
授業計画	指定されたテキストに関する内容について分担分を要約・報告する。なおその際レジメには自分のコメントを必ず加え、報告に関連するインターネットのホームページにリンクを張り、その内容を紹介する。報告したレジメは指定のネット上(akakura)に掲載する。ビジネスゲームは最初、やさしいゲームを実習する。慣れてきたら中級レベルのゲームを実習し、結果を分析・発表する。 外国企業の経営戦略をケースとして取り上げるため、インターネットにある企業のアニュアルレポートの見方について講義する。 IT戦略を含む経営戦略に関するテキスト輪読；数回に分けて分担報告。 EXCELによる財務情報分析 ビジネスゲーム中級編 事例研究：セブン・イレブンは情報技術(IT)の活用により、どのようにしてトップになったのだろうか。 事例研究：ウオルマートはいかにして売上高世界一の企業になったか。。 事例研究：アサヒビールはいかにしてキリンビールを逆転したのだろうか。 事例研究：ノキアはいかにして世界最強の携帯端末機メーカーになったか。 事例研究：エプソンはプリンターでいかにしてキャノンを逆転したのだろうか。 事例研究：トヨタシステムはなぜ強いのか。
評価方法	レポートの内容やゼミでの積極性(発言回数、合宿、工場見学への参加を含む)により評価する。
教科書
参考書
メッセージ	ゼミでは企業の財務データの分析に習熟するよう、EXCELを用いて指導する。また、経済や経営の最新動向に常に関心を持ち、インターネットを積極的に利活用する。そのため、自宅と大学とのVPN接続環境があることが望ましい。