基礎ゼミ

年度	2002
科目名	基礎ゼミ
教員名	釈氏　孝浩
授業概要	コンピュータに親しんでもらうことを目的として，簡単なコンピュータグラフィックス（CG）画像の作成を経験する。 コンピュータと親しむのに，一番良くない方法は，「コンピュータを勉強してしまう」ことである。分厚いマニュアルや教科書を1ページから順々に読んでいっても退屈なだけだ。さらに，「勉強相手」としてつき合うと，嫌悪感が湧いてくるのが自然だ。これでは，最後まで「友だち」にはなれない。だんだん「敵」に見えてくる。このようなつき合い方をしてはいけない。 むしろ，「こんなことがしたい」という目的のために，必要な機能を必要に応じて使いながら身につけていく方が良い。逆に，使いながら思わぬ機能を発見し，それを使ってみたくなって，自分で問題を作り出したりする。その過程で，また別の機能を発見したり，さらに理解を深めたりする。悪循環の反対の好循環である。このような態度の方が良い。その意味で，「習うより慣れろ」とよく言われる。 ここでは，身近になったCG画像を作成する経験を通して，このことを経験する。今後コンピュータとつき合う上で，より良い関係を作ってもらいたい。CG制作は根気のいる作業であるが，「課題だから」とか，「授業だから」という態度ではなく，「面白いからやっている」という意識で作業を進めて欲しい。
授業計画	初心者向きの題材として，UFOなどの回転体をCGで作成する。 上の物体（オブジェクト）が完成したら，それに各自の好みで模様をつけたり，素材を設定し，よりフォトリアリスティックなものにしてゆく。物体を配置する舞台設定に凝ってみる。照明や，見る角度を工夫してみたり，素材の違う複数のオブジェクトを並べて配置してみたりする。 また，物体や視点（カメラ）に動きを定義して，CGアニメーションを作成する。
評価方法	出席，各自の制作活動を総合的に評価する。出席は評価の前提となるので，欠席しないこと。
教科書
参考書
メッセージ	高校までの学習とは異なり，大学では「自ら選び，学ぶ」ことが基本となります。生活全体に自由度が高くなり，「自分で判断し，行動する」ことが求められます。 そのような中では，上昇する人と堕落する人の差が顕著に現れてきます。高校までは，ある程度レールが敷かれており，それに従って進むだけで，致命的な堕落も無く，そこそこの上昇は期待できるものです。しかし，自由のなかに放り出されると，自律的に動ける人は上昇してゆきますが，自分との戦いに敗北し，自分を律しきれない人は堕落してゆきます。これは誰のせいでもありませんから，助けを期待することはできません。ある意味で高校までより厳しい環境と言えるでしょう。 堕落を避けるにはどうすればいいでしょうか？別に難しいことではありません。興味の対象・学習の目的を見つけて下さい。そうすれば，「学習」が強制された「義務」では無くなります。単位取得だけが学習の目的だとすれば，堕落しないまでも不幸な4年間と言えるでしょう。「自由」の重さに負けないよう心がけて下さい。