| 年度 | 2007 |
|---|---|
| 科目名 | テクニカルライティング |
| 教員名 | 冨永 敦子 |
| 授業概要 | 本講義では、情報をわかりやすく伝えるための技術について学習します。授業は、e-ラーニングと対面授業とを組み合わせて進めていきます。まず、e-ラーニングで教材を学び、締切日までに演習課題を作成し、提出します。対面授業では、演習課題についてグループで討論し、作品を再検討します。グループで討論し、再検討することにより、ライティング技術をさらにアップできます。なお、対面授業の日程および演習課題の締切日は後日掲示します。 |
| 授業計画 | ■第1単元（対面授業）…… テクニカルライティングとは？ ■第2単元（eラーニング）…… 社内文書の作成 ■第3単元（対面授業）…… グループワークショップ ■第4単元（eラーニング）…… 分類・列挙の記述 ■第5単元（対面授業）…… グループワークショップ ■第6単元（eラーニング）…… 比較の記述 ■第7単元（対面授業）…… グループワークショップ ■第8単元（eラーニング）…… 意見と理由の記述 ■第9単元（対面授業）…… グループワークショップ ■第10単元（eラーニング）…… ハードウェア・ソフトウェアの記述 ■第11単元（対面授業）…… グループワークショップ ■第12単元（eラーニング）…… 長文の構成 ■第13単元（対面授業）…… グループワークショップ |
| 評価方法 | 各単元の演習課題・学期末のテスト、対面授業の出席によって総合的に評価する。 |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | 情報をわかりやすく伝えるのに必要なのは、論理的思考力と、それを表現できる“技術”です。“技術”は聞いただけでは習得できません。“技術”を習得するには、トレーニングが必要です。「文章を書くのが嫌い」という人も、トレーニング次第で明快な文書を書けるようになれます。本講義では、技術を習得してもらえるように、講義だけでなく、演習課題も用意しました。最後まで頑張ってください。 |