| 年度 | 2005 |
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| 科目名 | 専門ゼミナールⅡ[CM] |
| 教員名 | 高師 昭南 |
| 授業概要 | ゼミナ－ルⅠに継続したコミュニティの環境学。総理府の調査も，物質的には豊かになったが，精神的に「ゆとり」と感じている人が少ないことを伝えている。原因の一つは，コミュニティの質の劣化あるいは崩壊にあると見て，コミュニティの在り方を問うていくのが当ゼミナ－ルの課題である。つまりコミュニティのありうべき環境の本質を「ゆとり」，「ふれあい」においた「優しい環境」の設定を考えるということである。 |
| 授業計画 | 各自の卒論制作に向けての中間報告としてのプレゼンテ－シヨン。卒論指導。 |
| 評価方法 | 努力度と卒業論文による。 |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | 「矛盾としての現実」認識及び，制作としての学習姿勢―作りつつ学ぶ姿勢を習得していただきたい。 |