| 年度 | 2002 |
|---|---|
| 科目名 | 数値計算 |
| 教員名 | 鈴木 昇一 |
| 授業概要 | 理論に対し,与えられた問題に関し実用的な回答を与える数値的手法を解説する。 |
| 授業計画 | 1.数値解析序論 2.線形代数の数値的方法 3.微分方程式の数値解法 4.最適化 |
| 評価方法 | テスト、レポート、出席点を考慮し、評価する。 |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | 理論式に対し、計算機で求める手法は同様なことを繰り返す事でなされ、あっと驚く考えで実現される。電卓を常に持参すること。 |
| 年度 | 2002 |
|---|---|
| 科目名 | 数値計算 |
| 教員名 | 鈴木 昇一 |
| 授業概要 | 理論に対し,与えられた問題に関し実用的な回答を与える数値的手法を解説する。 |
| 授業計画 | 1.数値解析序論 2.線形代数の数値的方法 3.微分方程式の数値解法 4.最適化 |
| 評価方法 | テスト、レポート、出席点を考慮し、評価する。 |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | 理論式に対し、計算機で求める手法は同様なことを繰り返す事でなされ、あっと驚く考えで実現される。電卓を常に持参すること。 |