知的生産の技術

年度	2004
科目名	知的生産の技術
教員名	三木　佳光
授業概要	知識創造社会における社会人にとって必須の“知的生産の技術”の一つは、知の本質の理解と知的情報源へのアクセス、そこからの情報の収集・蓄積・加工・提供のあり方にある。既存の知識体系の仕組みと利用、並びに個人の能力開発、創造性開発などについて、論及する。
授業計画	情報の収集・活用 新聞、雑誌、書籍の活用による情報収集 インターネットの活用による情報収集 知のしくみ：知識の本質と創造性 データ、情報、知識、知恵 静的知と動的知、暗黙知と明示知 知識武装としてのスキルの演習 論理思考（論理トレーニング）） 創造性開発感技法（ブレーンストーミング） 誤りの対処（強制ブレーンストーミング） 感性思考（感性チェクテスト） 非常識の勧め（デザインスゴロク） 自己啓発（KJ法) 知的武装としてのスキル 知識のサイクル・モデル 学習サイクル（シングルループ、ダブルループ） 21世紀の知ー複雑系の知ー
評価方法	出席状況ならびに各自が設定した調査テーマを纏めたレポートについて、講義内容がどのように活かされ、知的生産のレベルを高めたかを評価する。
教科書
参考書
メッセージ	情報媒体の主力が印刷物のみならず、電子媒体（データーベースやインターネット）のものも大切になっているので、知的生産の技術としての情報の扱いかたの達人になってほしい。 図書館、インターネットの上手な利用も含めて、知的生産の技術の基本を習得すれば、創造的思考のスピードが要求される知識創造社会の社会人として”That makes your capability double sure”と言っても過言でない。