シナリオ研究

年度	2002
科目名	シナリオ研究
教員名	佐々木　昭一郎
授業概要	テーマ：シナリオ創り。法則と人称転移。
授業計画	連休をはさみ90分×10回前後の授業。 シナリオにおける「人称転移」（文学等他の活字ジャンルとの類似と相違）。 シナリオにおける「絶対法則」（文学等他の活字ジャンルとの類似と相違）。 シナリオ以前。発想（創作文あるいは創作メモ）。 執筆修練（書き続ける）と持続力。 以上、講義。 以下、同時進行で実践的脚本執筆（脚本を創るということ）。 各自、心の中にあるテーマないし題材を文章に起こす。 各自、そのテーマ、題材を「脚本に起こす基になる文章」（シノプシス）を書く。 書き続けることで、筆馴れする。文章も楽器同様、馴れることから始まる。 脚本を完成し、発表する。
評価方法	1）作品（脚本） 2）レポート「私と人称転移」（400字詰原稿用紙2枚以上）
教科書
参考書
メッセージ	1）たとえ大文学者といえど「人称転移」で苦しむ。私は～彼は、彼女は、という風に私は第3人称「彼」「彼女」へ転移する。その心理行動描写で作家は皆、苦しむ。作中人物である主人公と共に冒頭から最後まで旅する過程で、他の登場人物の身の上にもなりきり諸感情を表現せねばならない。しかも主人公に甘い友情など送れない。人称転移の問題は脚本家と映像作家（監督、演出者）にとって、殊に重大で永久につきまとう。人称転移を意識出来ない作家、監督（撮影者も）は本来、映像は撮れない（一枚画や静止画像は別）。映像の連続性（モンタージュ）の秘密は人称転移にある。形容表現、修辞法を極力省き「人間の動き」を創造するのだ。人称を踏み誤ると精神障害を起こし，想像力を奪われる。「人称転移」を徹底的に意識し、書くことに馴れる授業である。人称転移はいかなる表現にも達する大問題である。2）映像ビジネスは予算計算が先行する。しかし企画書も脚本創りも「人称転移」の問題を素通りする事は出来ない。その重要性を諸君自身が脚本を起こすことで体験されたい。イロハカルタ風にもじると「論より勝負！」。ゼミ生必修。