放送番組制作

年度	2002
科目名	放送番組制作
教員名	佐々木　昭一郎
授業概要	テーマ：映像制作（企画、制作、脚本、演出、編集、照明）。
授業計画	（連休をはさみ90分×10回前後の授業。以下、1～10が授業計画） 講義（授業目的と授業計画）と自己紹介文「私について」400字詰一枚（手書き） 企画文章提出（各自、400字詰原稿用紙一枚、手書き）順次発表。 役割分担（企画制作、演出、脚本、撮影、編集、照明，録音、美術、音楽、音響効果、美粧、衣装、大道具、広報宣伝、製作担当など）。
評価方法	作品と制作レポート「私の役割」（各自）400字詰原稿用紙2枚（各制作担当者が脚本の末尾に閉じこみ最終日に提出）。
教科書
参考書
メッセージ	1）初めにイメージありき。イマージュを抽象的に、一言で書きとめ増幅（ふくらます）習慣をつけること。イロハカルタ風に言うと、風といえば桶屋！。 火といえ水！、水といえばオンディーヌ！という具合。特に将来、映像等制作を志す諸君にこの授業は必須。一本のペンから生み出す一貫した手作業（アナログ）である。受講生諸君は創ること、体と手を動かす事が得意である。豊かな想像力を培ってもらいたい。 2）授業ではデジタル「技術」は教えない。なまはんかな技術（マニュアル）や知識を示す者を採用側は見破る。映像の究極は芸術（価値）にあるが、そこに至るまでには力の蓄積が要る。創ることの「精神」を共に学ぼう。ワンカットの映像を創るために時に百冊の文献を読破し資料を調べに取材に歩く。徹底した手書きの企画書、手書きの台本、体と手を使うのだ。受講生の多くは毎年、ドラマの制作を望む。フィクションは、ただではない。しかし創るな、とは言わない。挑戦すべし。そして「ただではない」ことに気付くこと。大企業を志す人は偏差値克服対策を今から練るべし。「知恵」を絞ろう！。偏差値を超えねば数百倍の入社試験通過は困難である。書くべきものをもっている人は書き続けるべし。書くべき何も持たぬ者は書くに及ばず、他に能力を見出す。文教大学の学生の特徴は「人柄の良さ」。何より大事だ。尚、私の授業は2年時に「文献研究」と「コミュニケーション特講」がある。ゼミへの条件。