| 年度 | 2002 |
|---|---|
| 科目名 | ゼミナール |
| 教員名 | 真鍋 龍太郎 |
| 授業概要 | 情報システムの開発、利用をうまくやっていくには、計算機システムの知識や技術の他に、常に問題を見つけていく意識を持つことと、経営科学的なモデル作成や操作、最適化の知恵などが欠かせない．まず、表計算、データベース・ソフト、プレゼン・ソフトなどのエンドユーザ言語の入門段階は済んでいるものとする．春学期には，基礎的なテキストあるいは論文を読んで発表してもらう．夏休みの終わりに学園八ヶ岳寮で合宿をする．通常は1冊の本を休み中に読み、その中の演習問題を中心に発表し討論する．4年生は「卒業研究」の経過報告をする．3年後 |
| 授業計画 | 1．ワープロ（MS-Word），表計算(MS-Excel)，プレセンテーション・ソフト(MS-PowerPoint)は使えるものとする．発想の整理のソフトなどを利用などをまず行う．また基礎的なテキストあるいは論文を読み，発表してもらう． 2．夏休み中に基礎的な技術の本を読み、合宿で発表し、課題を展開し、討論する．2001年度はURL(Unified Modeling Language)でビジネス・モデルを作ることを行った． 3．後期には4年次での卒業研究のテーマを求めて |
| 評価方法 | 3年「ゼミナール」は出席していること．どの程度積極的に参加して（予習し，発表し、質問し、討論して）いるかが重要．4年「卒研」は、テーマの選択のしかた、どの程度本や論文を読んで調べているか、どの程度突っ込んで考察しているか、どんな設計で仕事を進めているか、などを評価する． |
| 教科書 | その都度示す． |
| 参考書 | その都度示す． |
| メッセージ | 「ゼミナール」は授業科目のひとつではあるが，授業ではない．つまり受動的に何かを授かる積りで出席しても意味がないし、そのような指導はしない．自ら動かない限り、つまり自分で調べ、考え、動き、発言していかないと，成果はないし，意味はない． 毎年の夏合宿は，朝から夜までいやになるほどの勉強もするが，3，4年生一緒になっていい思い出も作っている． (注意）希望を出す前（第2回目以後でも）に必ず相談に来ること．定員以上の希望があるときは，相談に来た人を優先します． |