| 年度 | 2010 |
|---|---|
| 科目名 | 専門ゼミナール III |
| 教員名 | 高師 昭南 |
| 授業概要 | 観察を通して，現代社会におけるコミュニケーションの現状把握，場所性の仕掛け，装置の理解を踏まえて，具体的に「出会い，多様性を認める，ふれあい」環境の設計を考える。 |
| 授業計画 | 各自，プレゼンテ－ションを通して，皆の意見，疑問をもらいそれを参考にして、テ－マを確定，資料を収集し，観察にもとづいた論文を書く。 |
| 評価方法 | 努力度 |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | 観察を通して，「矛盾としての現実」認識及び，制作としての学習姿勢–作りつつ学ぶ姿勢を習得していただきたい。誠実で努力する人間でありたいと思う者の参加を希望します。 |