| 年度 | 2009 |
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| 科目名 | 外書講読 |
| 教員名 | 海津 ゆりえ |
| 授業概要 | 皆さんは「観光英語」をどのようにとらえていますか？ 観光施設や博物館などの観光地で使う専門用語も一つです。でもそればかりではありません。旅の舞台となる町の中での案内表示や、新聞やポスターなどの情報媒体を読む時、日本を訪れた外国人を案内する時、英語で日本文化を紹介する時など、さまざまな交流の場面で英語が登場します。 この講義では、みなさんが観光ビジネスで活躍したり、旅を通じた文化交流を進めたりするときに登場する「いろいろな英語」に触れることを第一の目的とします。また、今後も増えることが予想される外国人観光客を想定して「英語での案内」することを第二の目的とします。 |
| 授業計画 | 観光ビジネスのキーワードを学ぶ 様々な観光ビジネスのキーワードを学びます。 航空（空港、職務、航空券） 出入国（手荷物、税関、検疫） 旅行（代理店、ツアーのいろいろ、時差、大使館） ホテル（予約、コンシェルジェ、部屋） レストラン（料理、オーダー） 体験（博物館、駅、店、病院、地図、国立公園） 安全・安心とリスクマネージメント(トラブルと事故の処理) 大学（キャンパス、学食、学部） 等 日本文化を伝える 日本の気候や地理、芸術、技術、習慣、食等を伝える表現を学びます。 さまざまな媒体の英文を読む 機内誌、新聞、ポスター、漫画、料理のレシピなどさまざまな媒体を通じて、「いろいろな英語表現」に慣れましょう。日常生活で出会う英語は、逐語訳より意味を読み取る方が大切です。そんな読み方をしてみましょう。 町の中の英語表記を見つけよう 湘南台または茅ヶ崎を舞台に、外国人観光客になったつもりで英語表記を探してみましょう。 英語で案内！ 町中英語レポートをふまえて、英語圏から訪れた海外の学生を英語で案内するシミュレーションツアーを企画してみましょう。 |
| 評価方法 | 平常点（出席・授業態度）40％、講義内レポート20％、期末レポート20％ |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| メッセージ | ・辞書は必ず持参してください。携帯電話は辞書代わりにはなりません。 ・この講義では、『意味を読み取る』ことを心がけましょう。 |