e－ビジネス(E)

年度	2007
科目名	e－ビジネス(E)
教員名	幡鎌　博
授業概要	eビジネスと電子商取引の基礎を学びます。BtoCのネットショッピングにおける販売・広告などの手法、BtoBの調達・仲介、行政/自治体のネット対応などを、事例とともに学習します。また、それらのeビジネスの裏側で、どのような電子商取引が行なわれているかや、電子商取引に使われる技術(セキュリティや取引など)、将来の電子商取引の展望、クリック＆モルタル（従来企業のネット戦略）についても学習します。
授業計画	eビジネスの全体像 BtoCの動向（ネットショッピング、モールなど） BtoBの動向（ネット調達、EDI、仲介、物流・金融など）クリック＆モルタル、BtoBtoC 政府・自治体のネット対応電子商取引に使われる技術(セキュリティ、取引、コンテンツ配信など) 特定の業種でのeビジネスと電子商取引
評価方法	レポート、小テスト(2回)、出席により評価する予定。
教科書
参考書
メッセージ	この科目を履修した後で、EC実践能力検定3級(日本商工会議所)を受験することをお勧めします。

スポーツB（卓球）

年度	2007
科目名	スポーツB（卓球）
教員名	天野　聡
授業概要	本授業では、卓球の楽しさを理解してもらうため、基礎技術の習得から、さらに基礎的技術を生かした実践技術へと発展する。その中で、教養としてのスポーツの理論と合理的な実践方法を学習し、その良さを自らの生活に取り入れることができる能力を身につけ、生涯にわたってスポーツを楽しむことが出来るようにすることをねらいとする。また、互いに協力して練習やゲームを進めていく中で、チームワークの重要性、リーダーシップやスポーツマンシップの必要性、さらに個人及びチームでのスポーツ活動を行う際の知識や技能を身に付ける。
授業計画	オリエンテーション（卓球の歴史・ルール）打法について基礎技術グリップ（グリップの基本）、構え（基本姿勢など）基礎技術ロング（フォアハンドロング）、ショート（バックハンドショート）基礎技術フットワーク（前後・左右のフットワークなど）基礎技術サービス（サービスの種類・出し方など）基礎技術レシーブ（レシーブの構えなど）応用技術カット打法応用技術フォアハンドとバックハンドの切り換えゲーム（シングルスのやり方とゲーム）ゲーム（シングルス）ゲーム（ダブルスのやり方とゲーム）ゲーム（ダブルス）実技試験・筆記試験（まとめ）＊1～9回目の授業では、進度にあわせ簡易ゲーム・正規ゲームを導入。
評価方法	出席を中心に、授業への取り組み方（意欲、仲間と協力する態度）、知識の理解度、技術の習熟度を総合的に評価する。配点は、出席20％、取り組み方30％、知識30％、技術20％とする。なお、欠席の際は、-5、-10、-20、不可とし、遅刻の際は、-3、-6、12、-24、不可とする。
教科書
参考書
メッセージ	初回の授業には体育履修カードに写真を貼付して持参し、体操服に更衣して体育館の所定場所に集合のこと。また、体操服・シューズは、運動に適さないものは不可。その他、履修に関しては「体育科目の履修」（『履修の手引き』記載）を参照すること。

スポーツB（テニス）

年度	2007
科目名	スポーツB（テニス）
教員名	天野　聡
授業概要	本授業では、テニスの楽しさを理解してもらうため、基礎技術の習得から、さらに基礎的技術を生かした実践技術へと発展する。その中で、教養としてのスポーツの理論と合理的な実践方法を学習し、その良さを自らの生活に取り入れることができる能力を身につけ、生涯にわたってスポーツを楽しむことが出来るようにすることをねらいとする。また、互いに協力して練習やゲームを進めていく中で、チームワークの重要性、リーダーシップやスポーツマンシップの必要性、さらに個人及びチームでのスポーツ活動を行う際の知識や技能を身に付ける。
授業計画	オリエンテーション（テニスの歴史・ルール）基礎技術グリップ（ラケットの握り方）基礎技術構え（基本姿勢など）基礎技術ストローク（フォア・バック）基礎技術ボレー（フォア・バック）基礎技術スマッシュ基礎技術サービスゲーム（シングルスのやり方とゲーム）ゲーム（シングルス）ゲーム（シングルス）ゲーム（ダブルスのやり方とゲーム）ゲーム（ダブルス）ゲーム（ダブルス）実技試験・筆記試験（まとめ）＊1～6回目の授業では、進度にあわせラリーゲーム・簡易ゲームを導入。
評価方法	出席を中心に、授業への取り組み方（意欲、仲間と協力する態度）、知識の理解度、技術の習熟度を総合的に評価する。配点は、出席20％、取り組み方30％、知識30％、技術20％とする。なお、欠席の際は、-5、-10、-20、不可とし、遅刻の際は、-3、-6、12、-24、不可とする。
教科書
参考書
メッセージ	初回の授業には体育履修カードに写真を貼付して持参し、体操服に更衣してテニスコートに集合のこと。また、体操服・シューズは、運動に適さないものは不可。その他、履修に関しては「体育科目の履修」（『履修の手引き』記載）を参照すること。

スポーツB（テニス）

年度	2007
科目名	スポーツB（テニス）
教員名	天野　聡
授業概要	本授業では、テニスの楽しさを理解してもらうため、基礎技術の習得から、さらに基礎的技術を生かした実践技術へと発展する。その中で、教養としてのスポーツの理論と合理的な実践方法を学習し、その良さを自らの生活に取り入れることができる能力を身につけ、生涯にわたってスポーツを楽しむことが出来るようにすることをねらいとする。また、互いに協力して練習やゲームを進めていく中で、チームワークの重要性、リーダーシップやスポーツマンシップの必要性、さらに個人及びチームでのスポーツ活動を行う際の知識や技能を身に付ける。
授業計画	オリエンテーション（テニスの歴史・ルール）基礎技術グリップ（ラケットの握り方）基礎技術構え（基本姿勢など）基礎技術ストローク（フォア・バック）基礎技術ボレー（フォア・バック）基礎技術スマッシュ基礎技術サービスゲーム（シングルスのやり方とゲーム）ゲーム（シングルス）ゲーム（シングルス）ゲーム（ダブルスのやり方とゲーム）ゲーム（ダブルス）ゲーム（ダブルス）実技試験・筆記試験（まとめ）＊1～6回目の授業では、進度にあわせラリーゲーム・簡易ゲームを導入。
評価方法	出席を中心に、授業への取り組み方（意欲、仲間と協力する態度）、知識の理解度、技術の習熟度を総合的に評価する。配点は、出席20％、取り組み方30％、知識30％、技術20％とする。なお、欠席の際は、-5、-10、-20、不可とし、遅刻の際は、-3、-6、12、-24、不可とする。
教科書
参考書
メッセージ	初回の授業には体育履修カードに写真を貼付して持参し、体操服に更衣してテニスコートに集合のこと。また、体操服・シューズは、運動に適さないものは不可。その他、履修に関しては「体育科目の履修」（『履修の手引き』記載）を参照すること。

情報化戦略(E)

年度	2007
科目名	情報化戦略(E)
教員名	幡鎌　博
授業概要	情報化戦略に関する基本的な考え方を事例とともに学習する。まず、企業戦略の基本的な考え方や、情報システム活用のポイントを学ぶ。その後、各業種の代表的な事例を読んで理解を深める。また、情報化と組織の問題、eビジネスの概要、情報化の計画立案や投資効果の問題も学習する。
授業計画	情報化戦略とは（情報化の意味と動向、企業戦略の考え方、情報化戦略の基本）情報システム利用のポイント情報化戦略の事例研究（製造業・流通業・サービス業など）情報化と組織の問題 eビジネスと電子商取引における情報化戦略情報化の計画立案方法、設計・開発・テスト・運用の方法、体制、情報化投資の評価方法
評価方法	レポート・小テスト(2回)・出席によって評価する。
教科書
参考書
メッセージ	「情報システム概論」を同時に受講したほうが理解が進むでしょう。

情報化戦略(S)

年度	2007
科目名	情報化戦略(S)
教員名	幡鎌　博
授業概要	情報化戦略に関する基本的な考え方を事例とともに学習する。まず、企業戦略の基本的な考え方や、情報システム活用のポイントを学ぶ。その後、各業種の代表的な事例を読んで理解を深める。また、情報化と組織の問題、eビジネスの概要、情報化の計画立案や投資効果の問題も学習する。
授業計画	情報化戦略とは（情報化の意味と動向、企業戦略の考え方、情報化戦略の基本）情報システム利用のポイント情報化戦略の事例研究（製造業・流通業・サービス業など）情報化と組織の問題 eビジネスと電子商取引における情報化戦略情報化の計画立案方法、設計・開発・テスト・運用の方法、体制、情報化投資の評価方法
評価方法	レポート・小テスト(2回)・出席によって評価する。
教科書
参考書
メッセージ	「情報システム概論」を同時に受講したほうが理解が進むでしょう。

スポーツB（サッカー）

年度	2007
科目名	スポーツB（サッカー）
教員名	天野　聡
授業概要	本授業では、サッカーの楽しさを理解してもらうため、基礎技術の習得から、さらに基礎的技術を生かした実践技術へと発展する。その中で、教養としてのスポーツの理論と合理的な実践方法を学習し、その良さを自らの生活に取り入れることができる能力を身につけ、生涯にわたってスポーツを楽しむことが出来るようにすることをねらいとする。また、互いに協力して練習やゲームを進めていく中で、チームワークの重要性、リーダーシップやスポーツマンシップの必要性、さらに個人及びチームでのスポーツ活動を行う際の知識や技能を身に付ける。
授業計画	オリエンテーション（サッカーの歴史・ルール）個人技術・ボールリフティング個人技術・ドリブリング個人技術・キッキング、パス個人技術・キッキング、パス個人技術・ボールコントロール個人技術・シューティング集団技術・基本的な戦術と攻防集団でのボールキープ、ゲーム（1対1、2対1など）集団技術・基本的な戦術と攻防集団でのボールキープ、ゲーム（3対1、3対2など）集団技術・基本的な戦術と攻防集団でのボールキープ、ゲーム（4～5対4～5など）ゲーム（チーム編成、リーグ戦）ゲームゲーム実技試験・筆記試験（まとめ）＊1～9回目の授業では、進度にあわせ人数や時間・ルールを変更してミニゲームなどを導入。
評価方法	出席を中心に、授業への取り組み方（意欲、仲間と協力する態度）、知識の理解度、技術の習熟度を総合的に評価する。配点は、出席20％、取り組み方30％、知識30％、技術20％とする。なお、欠席の際は、-5、-10、-20、不可とし、遅刻の際は、-3、-6、12、-24、不可とする。
教科書
参考書
メッセージ	初回の授業には体育履修カードに写真を貼付して持参し、体操服に更衣してグランドに集合のこと。また、体操服・シューズは、運動に適さないものは不可。その他、履修に関しては「体育科目の履修」（『履修の手引き』記載）を参照すること。

マーケティング論

年度	2007
科目名	マーケティング論
教員名	那須幸雄
授業概要	マーケティングの概要について、事例を交えながら、分かりやすく説明を進める。マーケティングは、企業の対顧客行動において、最も根幹になる活動であり、その点、経営学や組織論は、まったく手が届かない領域である。今日では顧客との関係をいかに創造し、そのよき関係を続けてゆけるか、またブランド（企業全体のコーポレート・ブランドを含む）に対する消費者の評価・資産価値の認定を高めるか、が企業の財産となりつつある。マーケのことが分かって、初めてビジネスの真髄が理解できると思われる。
授業計画	現代企業とマーケティング競争構造とマーケティング行動マーケティング戦略と体系マーケティング意思決定と情報需要獲得戦略製品戦略価格戦略チャネル（経路、流通）戦略促進（プロモーション）戦略グローバルマーケティングマーケティング領域の拡張
評価方法	出席状況、レポート、期末試験の結果、受講意欲に基づいて評価を行なう。
教科書
参考書
メッセージ	マーケティングに関係することとして、流通、広告、ブランド、店舗販売、インターネット（モバイル）セリングなどがあるが、こうしたことに関心を持ち、情報を集めて理解を深めて頂きたい。またマーケティングの活動は、現代企業にとって、欠くことのできないものであるから、経営との関係も押さえて欲しい。

スポーツB（ソフトボール）

年度	2007
科目名	スポーツB（ソフトボール）
教員名	天野　聡
授業概要	本授業では、ソフトボールの楽しさを理解してもらうため、基礎技術の習得から、さらに基礎的技術を生かした実践技術へと発展する。その中で、教養としてのスポーツの理論と合理的な実践方法を学習し、その良さを自らの生活に取り入れることができる能力を身につけ、生涯にわたってスポーツを楽しむことが出来るようにすることをねらいとする。また、互いに協力して練習やゲームを進めていく中で、チームワークの重要性、リーダーシップやスポーツマンシップの必要性、さらに個人及びチームでのスポーツ活動を行う際の知識や技能を身に付ける。
授業計画	オリエンテーション（ソフトボールの歴史・ルール）試しのゲーム基礎技術（守備）・キャッチボール（ボールの握り方・投げ方、キャッチング）基礎技術（守備）・ピッチャー（投げ方の種類、ピッチングのルール）基礎技術（守備）・キャッチャー（キャッチング、スローイング）基礎技術（攻撃）・バッティング（バットの握り方・構え方、スタンス）基礎技術（攻撃）・バッティング基礎技術（守備）・内野手（守備位置、ゴロ・フライの捕り方）基礎技術（守備）・外野手（守備位置、ゴロ・フライの捕り方）ゲーム（チーム編成、リーグ戦）ゲームゲームゲーム実技試験・筆記試験（まとめ）＊2～8回目の授業では、進度にあわせ人数や時間・ルールを変更してゲームを導入。
評価方法	出席を中心に、授業への取り組み方（意欲、仲間と協力する態度）、知識の理解度、技術の習熟度を総合的に評価する。配点は、出席20％、取り組み方30％、知識30％、技術20％とする。なお、欠席の際は、-5、-10、-20、不可とし、遅刻の際は、-3、-6、12、-24、不可とする。
教科書
参考書
メッセージ	初回の授業には体育履修カードに写真を貼付して持参し、体操服に更衣してグランドに集合のこと。また、体操服・シューズは、運動に適さないものは不可。その他、履修に関しては「体育科目の履修」（『履修の手引き』記載）を参照すること。

スポーツB（ソフトボール）

年度	2007
科目名	スポーツB（ソフトボール）
教員名	天野　聡
授業概要	本授業では、ソフトボールの楽しさを理解してもらうため、基礎技術の習得から、さらに基礎的技術を生かした実践技術へと発展する。その中で、教養としてのスポーツの理論と合理的な実践方法を学習し、その良さを自らの生活に取り入れることができる能力を身につけ、生涯にわたってスポーツを楽しむことが出来るようにすることをねらいとする。また、互いに協力して練習やゲームを進めていく中で、チームワークの重要性、リーダーシップやスポーツマンシップの必要性、さらに個人及びチームでのスポーツ活動を行う際の知識や技能を身に付ける。
授業計画	オリエンテーション（ソフトボールの歴史・ルール）試しのゲーム基礎技術（守備）・キャッチボール（ボールの握り方・投げ方、キャッチング）基礎技術（守備）・ピッチャー（投げ方の種類、ピッチングのルール）基礎技術（守備）・キャッチャー（キャッチング、スローイング）基礎技術（攻撃）・バッティング（バットの握り方・構え方、スタンス）基礎技術（攻撃）・バッティング基礎技術（守備）・内野手（守備位置、ゴロ・フライの捕り方）基礎技術（守備）・外野手（守備位置、ゴロ・フライの捕り方）ゲーム（チーム編成、リーグ戦）ゲームゲームゲーム実技試験・筆記試験（まとめ）＊2～8回目の授業では、進度にあわせ人数や時間・ルールを変更してゲームを導入。
評価方法	出席を中心に、授業への取り組み方（意欲、仲間と協力する態度）、知識の理解度、技術の習熟度を総合的に評価する。配点は、出席20％、取り組み方30％、知識30％、技術20％とする。なお、欠席の際は、-5、-10、-20、不可とし、遅刻の際は、-3、-6、12、-24、不可とする。
教科書
参考書
メッセージ	初回の授業には体育履修カードに写真を貼付して持参し、体操服に更衣してグランドに集合のこと。また、体操服・シューズは、運動に適さないものは不可。その他、履修に関しては「体育科目の履修」（『履修の手引き』記載）を参照すること。